孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，并不是這段時(shí)間才開(kāi)始的，已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間了，所以家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí)，也不要以為略施小計(jì)，就能夠馬上解決，還是需要家長(zhǎng)保持一定的耐心，幫助孩子沉迷遠(yuǎn)離手機(jī)。那么為什么現(xiàn)在的孩子沉迷于手機(jī)？

為什么現(xiàn)在的孩子沉迷于手機(jī)

1、父母的影響

現(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價(jià)值，父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正，孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。

而現(xiàn)實(shí)是，我們常常一邊教管孩子不要玩手機(jī)，自己卻抱著一個(gè)手機(jī)不放，孩子看到家里的兩個(gè)大人們對(duì)手機(jī)這么熱衷，生活事事圍著手機(jī)轉(zhuǎn)，自然也會(huì)受影響。首先想到的娛樂(lè)方式也是玩手機(jī)，像爸爸媽媽一樣。

2、父母拿手機(jī)去哄哭鬧的孩子，讓他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣

隨著科技的進(jìn)步，智能手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的東西了，甚至還有一些沒(méi)有上學(xué)的孩子，都能熟練的操控。但手機(jī)對(duì)孩子的身心影響非常大，所以家長(zhǎng)一定要進(jìn)行制止，引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)。

小孩為什么那么沉迷于手機(jī)

1、外在影響。很多孩子喜歡玩手機(jī)離不開(kāi)周?chē)h(huán)境的熏陶.我們總是調(diào)侃現(xiàn)如今的聚會(huì)，就是一群人坐在一起玩手機(jī)。的確如此，很多家庭內(nèi)部父母一人一部，孩子受到父母的影響，自然而然也會(huì)喜歡玩手機(jī)。

2、尋找成就感。伴隨著玩手機(jī)成癮最大的原因就是游戲的出現(xiàn)，很多孩子喜歡玩手游，一局就是一個(gè)小時(shí)，一玩就是一天，為什么這些孩子這么喜歡玩游戲呢？

我們可以觀察一下這些有癮的孩子，普遍在生活中的成績(jī)比較差，不僅得不到老師的看好，甚至家長(zhǎng)也不認(rèn)可。而游戲不一樣，游戲比的是操作能力，玩游戲可以無(wú)形之中增添人的成就感，更能展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

3、父母缺少對(duì)孩子的關(guān)注?，F(xiàn)代的父母面對(duì)很多的壓力，房貸車(chē)貸等，忙于工作，對(duì)孩子的陪伴比較少，缺少關(guān)注的孩子會(huì)極度缺乏安全感，會(huì)尋找一個(gè)東西帶釋放心中的不安，手機(jī)就成了很多孩子的首選。加上很多家長(zhǎng)為了避免孩子吵鬧，也會(huì)把手機(jī)丟給孩子，讓孩子安靜，在孩子的意識(shí)當(dāng)中手機(jī)能給他提供更多的安全感。

手機(jī)的出現(xiàn)無(wú)疑給人們帶來(lái)了很大的便利，但同時(shí)也影響了人們的學(xué)習(xí)和生活，尤其是對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，他們的控制力不好，也沒(méi)有很好的是非分辨能力，常常會(huì)陷入其中，耽誤了本身的學(xué)習(xí)，孩子為什么沉迷手機(jī)呢？有什么方法可以幫助孩子戒掉手機(jī)癮嗎？

孩子為什么沉迷手機(jī)

1、是家長(zhǎng)為了省心，剛開(kāi)始是家長(zhǎng)主動(dòng)讓孩子玩的手機(jī)。比方說(shuō)家長(zhǎng)嫌孩子喧嚷，影響自己的工作，影響自己玩手機(jī)，于是拿出手機(jī)哄孩子。

2、是爸爸媽媽在家頻頻運(yùn)用手機(jī)，給了孩子過(guò)錯(cuò)的演示。比方年輕的爸爸媽媽一天到晚離不開(kāi)手機(jī)，吃飯、入廁、睡覺(jué)照玩不誤，孩子有樣學(xué)樣。

3、是手機(jī)里的游戲和動(dòng)畫(huà)片，對(duì)孩子的吸引力太大了。特別有的爸爸媽媽?zhuān)恍韬⒆右豢摁[，就退讓了，立刻把手機(jī)給孩子玩，太過(guò)于溺愛(ài)孩子。

4、孩子缺少了足夠的陪伴與玩伴。如今獨(dú)生子女居多的今天，孩子缺少陪伴與玩伴，如果孩子跟父母的關(guān)系也不是那么親密，孩子心靈有時(shí)就會(huì)特別孤單，就會(huì)通過(guò)手機(jī)來(lái)達(dá)到心靈的慰藉。

孩子會(huì)沉迷手機(jī)最重要的原因就是，家長(zhǎng)的不正確引導(dǎo)。當(dāng)下社會(huì)，父母?jìng)儫o(wú)論工作、學(xué)習(xí)還是生活，都離不開(kāi)手機(jī)。無(wú)時(shí)無(wú)刻都拿著手機(jī)，給孩子帶來(lái)很不好的影響，導(dǎo)致孩子們也想玩。還有的時(shí)候，家長(zhǎng)們聚會(huì)聊天說(shuō)點(diǎn)事，孩子們無(wú)聊就要玩手機(jī)，為了不讓孩子們鬧，家長(zhǎng)往往就會(huì)妥協(xié)。

孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)

隨時(shí)科技的進(jìn)步，孩子們見(jiàn)多識(shí)廣，接受新鮮事物的能力也越來(lái)越強(qiáng)。國(guó)家已經(jīng)放開(kāi)二胎政策，很多家庭都是兩個(gè)孩子，但老大年長(zhǎng)些，懂得也多，往往會(huì)領(lǐng)著老二玩。還有老二的好奇心也強(qiáng)，看著老大玩，他也會(huì)湊上去一起玩。

另外，很多家庭父母天天都忙著上班，帶孩子的大部分都是老人，老人憑借著帶孩子的經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶孫子、孫女，但那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)時(shí)了，那時(shí)電腦、手機(jī)很少，玩的都是一些戶外的活動(dòng)。

我記得小時(shí)候玩的就是拍洋畫(huà)、玩彈球、滾鐵環(huán)、玩陀螺等，現(xiàn)在這些玩具已經(jīng)消失了，而且家長(zhǎng)認(rèn)為這些游戲很不衛(wèi)生，都不會(huì)讓自家孩子玩，因此，手機(jī)、PAD便成為他們的大玩具。手機(jī)都是智能的，里面有很多游戲，小孩接受起來(lái)也很容易。

最后是孩子們的同伴減少。在學(xué)校有同學(xué)、在幼兒園有小朋友，但回到家就比較孤單了，即便國(guó)家開(kāi)放了二胎政策，但老大和老二之間還是有點(diǎn)代溝的，尤其在年齡的差異化，導(dǎo)致玩法也不同。也不能總是外出跟小伙伴一起玩，在家的時(shí)候，孩子們只能自己玩，其他玩具他都有玩膩的時(shí)候，唯獨(dú)手機(jī)百玩不厭。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分，很多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不但嚴(yán)重影響身心健康，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一定的影響，那么家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)沉迷手機(jī)的孩子呢？一起來(lái)看看吧！

沉迷于手機(jī)的孩子怎么辦

家長(zhǎng)給孩子做榜樣。想讓孩子不沉迷手機(jī)，首先家長(zhǎng)要以身作則。平時(shí)需要避免在孩子面前玩手機(jī)，可以多騰出時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，或者是帶孩子參加活動(dòng)，一起外出游玩等。這樣做不僅能夠增加親子之間的感情，還能夠避免孩子無(wú)聊之余通過(guò)手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

.鼓勵(lì)孩子外出交往。很多孩子沉迷手機(jī)，都是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中與其他人交往不多，導(dǎo)致孩子沉迷于手機(jī)的虛幻世界當(dāng)中，當(dāng)孩子在跟朋友、同學(xué)之間交往的過(guò)程中收獲了友誼和快樂(lè)，自然就不會(huì)在沉迷于手機(jī)的世界中去了。

幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。比如讓孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、羽毛球、音樂(lè)、籃球等，都是非常不錯(cuò)的業(yè)余愛(ài)好，不僅能夠強(qiáng)健孩子的體魄，增加孩子的知識(shí)面，還能提升孩子的才藝，對(duì)于以后的生活上也十分有用。

讓孩子了解手機(jī)的危害。家長(zhǎng)可以告訴孩子，過(guò)度使用手機(jī)會(huì)影響視力、睡眠和學(xué)習(xí)效率，還可能導(dǎo)致沉迷游戲和社交媒體，影響孩子的身心健康。通過(guò)與孩子進(jìn)行溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害，從而減少使用手機(jī)的時(shí)間。

沉迷游戲會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是必然的，所以作為父母都非常的擔(dān)心。不僅如此有些孩子叛逆行為也很?chē)?yán)重，這讓家長(zhǎng)更加的束手無(wú)策，其實(shí)這種情況，并不是無(wú)計(jì)可施。

孩子沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

讓孩子有事兒可做

我們常說(shuō)“打不過(guò)就加入”，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛(ài)好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時(shí)了解孩子的動(dòng)向，也可以走進(jìn)孩子的世界，孩子身邊有一個(gè)興趣相投的伙伴，就不會(huì)太過(guò)于沉迷手機(jī)。

如果孩子因?yàn)樵鐟俪撩允謾C(jī)，或者患上“手機(jī)依賴(lài)癥”，家長(zhǎng)與其將孩子的手機(jī)一把奪過(guò)來(lái)，并對(duì)孩子一番指責(zé)，不如讓孩子有事可做。

比如帶孩子參加勞作，與孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，多培養(yǎng)孩子實(shí)際的興趣愛(ài)好，比如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，舞蹈等等。有條件的還可以帶著孩子出去走走，讓孩子充分接觸外面的世界，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。