生活中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些孩子做事總是丟三落四，一會書本找不到了，一會鉛筆找不到了，丟東西更是常有的事，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與自身習(xí)慣不好、父母溺愛、生活沒有條理性等原因有關(guān)，如何幫助孩子改掉這些毛病，成為家長們普遍關(guān)注的事情。

孩子老是丟三落四怎么改掉這個壞毛病

家長“懶惰”一些，給孩子多一點(diǎn)成長機(jī)會。大膽放手，多給孩子鍛煉和成長的空間，可以讓孩子做自己的小管家，將自己的物品準(zhǔn)備好。

率先垂范，做好孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子有潛移默化的影響，在收拾整理物品方面也不例外。如果家長想讓孩子不亂扔亂放物品，自己就要把物品擺放得整整齊齊。家長是孩子的一面鏡子，你做得好他們也會做得好。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有序的生活習(xí)慣。家長可以在家里把所有的東西都是按一定的順序擺放，并且定好每個東西的位置，不輕易的改變，使用完之后，再把它放回原處。這樣既可以方便取用，也可以教孩子有條理地?cái)[放自己的東西。

培養(yǎng)孩子自己動手的能力。家長不要把所有的事情都包攬?jiān)谧约旱纳砩?，可以讓孩子自己來嘗試著做，那時間久了，孩子自然會記住對自己來說重要的東西，并且會好好的保存。家長也可以幫助孩子做一個清單，讓孩子按照清單上面來整理自己的東西。

孩子做事總是丟三落四，父母為此感到很無奈。其實(shí)孩子丟三落四或是由多種原因造成的，如注意力不集中、父母包辦等，家長要改掉孩子丟三落四的習(xí)慣，首先要解除孩子對父母完全的依賴心理，并嘗試讓孩子為自己的行為買單。

孩子丟三落四的毛病怎么教育

1.解除孩子對父母完全的依賴心理

這是非常關(guān)鍵的問題。很多年輕父母喜歡包辦孩子的一切事務(wù)，房間中的玩具全都幫助擺放整齊，衣物也全是父母代勞整理。在這種情況下孩子很容易對父母產(chǎn)生了依賴心理，因此，只有解除孩子的這種想法，才能根治這個毛病。

2.讓孩子為自己買單

當(dāng)孩子由于自己的原因丟失某些東西時，父母不是立馬買回一個新的給孩子，而是應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅的指出他的錯誤，物件的丟失是因?yàn)樗约旱拇中?，并讓他承?dān)相應(yīng)的后果。

有些家長經(jīng)常抱怨孩子不長記性，上學(xué)常常忘帶東西，在生活中也很是粗心，但是孩子面對家長的此次提醒，并沒有什么長進(jìn)，依舊我行我素，對此家長也很是無奈。

小孩子丟三落四的毛病怎么改

1、家長不要過度責(zé)罵孩子。平時娃丟三落四，很容易丟一些小物品，有些父母會批評和責(zé)罵他們。有時候娃弄丟的東西沒有那么重要，父母就不要過分責(zé)備他們了，這只會讓娃產(chǎn)生很大的心理壓力，也解決不了根本問題，如果責(zé)罵他們太過嚴(yán)重，反而會讓娃產(chǎn)生破罐子破摔的心理。

2、教會孩子使用一些管理工具。無論是管理物品，管理時間，還是管理自己，都是一種技巧，不但需要不斷地練習(xí)，還需要一些“工具”，我們可以教會孩子使用這些工具。

比如，管理物品所需要的各種收納盒，建議你購買透明的收納盒，讓盒子里的情景一目了然，然后貼上涂鴉標(biāo)簽，讓孩子明白這個盒子里是裝什么的，比如積木盒子、汽車盒子、玩偶盒子等等，玩完之后，就送玩具回家。

3、教會孩子分步驟。容易忘記的事教孩子分步驟，分成第一步該做什么，第二步要怎么做，第三步準(zhǔn)備什么，每件事都這樣分步驟他就會養(yǎng)成習(xí)慣，遇到事自己心里就會分析一、二、三分別該怎么做。不僅讓孩子容易記住，還鍛煉了條理性。

很多孩子在上學(xué)之前總是慌慌張張的，啥東西都找不到，不是缺這個就是少那個，家長總是跟在孩子后面找東西，無論家長怎么說，孩子就是不長記性，這讓家長感到非常頭疼。其實(shí)，孩子之所以還沒有改掉這個壞毛病，可能是家長的教育方式有問題。

孩子丟三落四的毛病改不掉怎么辦

1、可以試著讓孩子整理自己的房間。家長們可以試著把孩子的東西交給他們自己處理，讓孩子自己整理，擺放物件，對物件的擺放和記憶，能讓孩子的記憶力提升，也能讓孩子減少丟三落四的壞習(xí)慣。家長們在平時家里的物品擺放，也要注意把東西都放在一個比較固定的地方，這樣能讓孩子更加容易記住。

2、讓孩子認(rèn)識到丟三落四的壞處。讓孩子認(rèn)識到丟三落四的壞處，您不妨試試以下方法：不能孩子一丟了東西就給他買新的。只有當(dāng)孩子意識到東西丟失后很不方便，才可能會更多地認(rèn)識到丟三落四的壞處。比如，紅領(lǐng)巾丟了，別急著買，讓他去挨一次批評。讓他認(rèn)識到丟三落四會帶來損失，他以后就會小心了。

另外，很多家長會懲罰孩子用自己的零花錢去買經(jīng)常丟失的東西，這種做法的效果也不錯。讓孩子用自己的零花錢買東西，會讓他知道錢的來之不易。

3、家長們要信任孩子，給孩子獨(dú)立的機(jī)會。不要過多地包辦孩子的生活，試著讓孩子去嘗試，給孩子鍛煉的機(jī)會。孩子的成長需要陪伴和關(guān)愛這是毫無疑問的，但是孩子也需要一定的獨(dú)立發(fā)展空間，學(xué)會獨(dú)立的孩子，才能真正地長大。

在孩子的成長過程中，我們總會遇到各種各樣的問題，有些孩子的習(xí)慣特別不好，比如說總是丟三落四的，家長不管交代了多少遍，孩子還是忘得一干二凈，橡皮、鉛筆、文具盒找不到已是常事。教育這樣丟三落四的孩子，家長該怎么做呢？

孩子丟三落四的毛病怎么改

1、培養(yǎng)管理意識。所謂的管理意識就是讓孩子學(xué)會管理自己的東西，可以讓他先從小事開始做起，比如管理自己的學(xué)習(xí)用品，像鉛筆、橡皮、尺子之類的。媽媽要告訴他，什么東西應(yīng)該放在什么地方，用的時候從哪里拿，用完以后放回到哪里去。

大人也可以給孩子選擇一款分層設(shè)計(jì)的文具盒，方便他取拿東西，養(yǎng)成及時收納的好習(xí)慣，增加孩子獨(dú)立自主的意識，讓他可以有自己的想法來安排自己的生活。

2、在喪失中成長。比起跟在孩子屁股后面幫他收拾殘局，家長還不如學(xué)會放手，讓孩子嘗試自己承擔(dān)后果。只有讓他嘗到教訓(xùn)后，他才會長記性。比如上學(xué)后他發(fā)現(xiàn)自己忘帶了作業(yè)，而被老師批評了一頓，這就會讓他記住，以后出門的時候就會好好檢查隨身帶的東西。因?yàn)樗廊绻约翰粠惺裁春蠊?，所以才會更加愿意去避免同樣的情況再度發(fā)生。

3、家長不包辦。很多時候，孩子的一些行為都是家長慣出來的。因?yàn)榇笕藷o微不至的照顧，讓孩子喪失了獨(dú)立生活的能力，以至于離開大人，孩子就什么都做不了，嚴(yán)重影響孩子的自理能力。

生活中，總有些孩子習(xí)慣性丟東西，這周把筆弄丟了，下周水杯丟了，連校服也能弄丟，這令家長們非常生氣，自己的孩子記性怎么就這么不好，其實(shí)孩子丟三落四的毛病與家長的教育方法有著很大關(guān)系，家長總是代勞孩子做各種事，很容易養(yǎng)成孩子不長心，更不會歸置東西的習(xí)慣。

丟三落四的孩子怎么教育

1、讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果。如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里，家長要學(xué)會放手，讓孩子自己承擔(dān)后果，也許是老師的責(zé)罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗(yàn)過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣，但一定會有所改善。

2、自己的事情自己動手做。想要改掉孩子丟三落四的毛病，就要先培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。像收拾書包、檢查作業(yè)等事項(xiàng)都要讓孩子親自動手完成，在這個過程中就會培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，同時也就建立了自我負(fù)責(zé)的意識，也就不那么容易丟三落四了。

3、固定孩子放物品的位置。培養(yǎng)孩子整理物件的習(xí)慣，在家中給孩子一個固定的地方，放上孩子的書和玩具，要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具等分類。

4、父母要率先垂范。父母的言行對他們的孩子有直接的影響，這種影響雖然是潛移默化的。家長看完書，往沙發(fā)上一丟，進(jìn)門鞋子隨便丟往床上一躺，要求孩子的鞋子整潔，文具擺放整齊，首先家長們的鞋子不要亂丟；要求孩子將物品放入規(guī)定的存儲空間中，必須將它們整理好；要求孩子及時將東西放回到原來的地方，首先自己要做到。

生活中，很多孩子做事總是丟三落四的，鋼筆不知丟了多少根，水杯丟了無數(shù)個，有的孩子甚至連自己的衣服、書包都弄丟了，家長們不理解，孩子怎么會這么不長記性。其實(shí)孩子丟三落四，與家長有很大關(guān)系，比如家長習(xí)慣性包辦，或做事沒條理等，都會影響孩子。

12歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、培養(yǎng)孩子按計(jì)劃做事的習(xí)慣。作為父母，首先要讓孩子明白，做什么事情都是有計(jì)劃和步驟的。每天需要先做什么，再做什么，完成一件事情需要準(zhǔn)備什么材料，需要事先羅列一個清單。比如，每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)洗漱，幾點(diǎn)吃早飯，幾點(diǎn)整理書包，等等。

2、讓孩子集中精力，專心只做一件事情。如果我們的孩子經(jīng)常無法集中注意力做一件事，父母除了提醒孩子，也要采取一些行之有效的方法。

3、多鼓勵，不打擊。盡管有清單的幫助，健忘的小迷糊們還是極有可能會忘記。當(dāng)他們因?yàn)橥鼛ё鳂I(yè)被老師批評，或者因?yàn)橥鼛馓?，在學(xué)校凍了一天。家長在放手孩子的初期，家長一定要注意自己的態(tài)度，應(yīng)該多以正面為主，不要輕易打擊孩子。

4、讓孩子感受后果。上學(xué)沒帶作業(yè)就會被老師批評，下雨天忘記帶雨傘就會淋雨，回家沒帶鑰匙就會進(jìn)不去家門······家長在放手孩子的時候，一定要忍得下心，讓孩子忘記事情的后果——畢竟，吃一塹才能長一智，吃一點(diǎn)小苦，才會記得教訓(xùn)。