孩子的一生一般會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，9歲幼兒叛逆期的孩子往往表現(xiàn)為不聽(tīng)話、好冒險(xiǎn)。這個(gè)時(shí)期作為家長(zhǎng)，一定要正確引導(dǎo)孩子，傾聽(tīng)孩子的想法，并給予理解和支持。

9歲男孩不聽(tīng)話怎么教育

1.如果一般問(wèn)題，可以由著孩子的意愿來(lái)做，不然過(guò)多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。

2.對(duì)于安全、品行方面的問(wèn)題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

3.平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的。

4.反思家長(zhǎng)的要求是否合理，對(duì)于不愿意做的不要強(qiáng)迫孩子去做，如果別人強(qiáng)迫你做不愿意的事情，你也會(huì)表現(xiàn)出不聽(tīng)話的。

生活中，很多父母都希望自己的孩子乖巧聽(tīng)話，然而，孩子進(jìn)入叛逆期后，往往會(huì)與家長(zhǎng)的期望背道而馳，這與孩子的心理變化，家長(zhǎng)的教育方式等有很大關(guān)系，面對(duì)叛逆期的孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)呢？一起去來(lái)看看吧！

男孩不聽(tīng)話怎么教育

和孩子溝通。孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)主動(dòng)和孩子溝通，聊天的時(shí)候語(yǔ)氣一定要溫和，家長(zhǎng)也要耐心，要了解孩子內(nèi)心的感受，從而找到教育的方法。

不要當(dāng)眾批評(píng)孩子。在外面的時(shí)候，孩子有一些不聽(tīng)話的舉動(dòng)，家長(zhǎng)不要當(dāng)面批評(píng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理，私下和孩子好好談?wù)?，這樣才能更好的處理問(wèn)題。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。如果說(shuō)了很久，孩子還是無(wú)動(dòng)于衷的話，家長(zhǎng)不要再一直強(qiáng)調(diào)這件事情了，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，等孩子緩過(guò)來(lái)了，再去聊這件事情。

設(shè)定清晰的規(guī)則和期望。確保孩子明確知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。與孩子討論并制定家庭規(guī)則，讓他們參與其中，以增加他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感。

當(dāng)家長(zhǎng)遇到不聽(tīng)話的孩子時(shí)，大都是采取大人的身份去呵斥孩子，如果孩子頂撞自己，往往會(huì)控制不住發(fā)脾氣，甚至?xí)秃⒆訙贤ú划?dāng)，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。

十歲男孩不聽(tīng)話頂撞父母怎么教育

一、不怒：穩(wěn)住情緒是關(guān)鍵

面對(duì)孩子的不尊重行為，家長(zhǎng)首先要做的是穩(wěn)住自己的情緒。因?yàn)橐坏┣榫w失控，我們很可能說(shuō)出一些過(guò)激的話或做出一些過(guò)激的舉動(dòng)。這樣不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓矛盾進(jìn)一步升級(jí)。

那么如何穩(wěn)住情緒呢？藝品社建議大家可以嘗試以下幾個(gè)方法：

1.深呼吸：當(dāng)感到怒火中燒時(shí)，不妨先做幾次深呼吸。這有助于我們平復(fù)心情、放松身體。

有的家長(zhǎng)覺(jué)得男孩子調(diào)皮搗蛋、不聽(tīng)話，是正常現(xiàn)象，等到孩子長(zhǎng)大就好了；有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，是一種叛逆的行為，需要及時(shí)引導(dǎo)，做出改變。那么哪種觀點(diǎn)才是正確的呢？男孩不聽(tīng)話怎么教育比較好？

男孩不聽(tīng)話怎么教育比較好

1、控制情緒

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)在教育時(shí)一定要控制好自己的情緒，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，不能看到孩子淘氣就心煩，脾氣馬上就暴躁起來(lái)，對(duì)著孩子就是一番狂轟濫炸，自己出氣了，就完事了，孩子也不知道自己錯(cuò)在什么地方，久而久之，孩子習(xí)慣了家長(zhǎng)的教育批評(píng)方式，不懂事還是不懂事，反而學(xué)會(huì)了撒謊保護(hù)自己。

2、和孩子溝通

孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)主動(dòng)和孩子溝通，聊天的時(shí)候語(yǔ)氣一定要溫和，家長(zhǎng)也要耐心，要了解孩子內(nèi)心的感受，從而找到教育的方法。

人長(zhǎng)大了，有了自己的思想，有自己的選擇，自我意識(shí)很強(qiáng)，如果，很上進(jìn)，各方面都好，也沒(méi)什么好管的，只要引導(dǎo)不跑偏就可以，但如果孩子開(kāi)始做一些不好的是，父母要加以管教。那么對(duì)于十八歲的男孩不聽(tīng)話怎么教育呢？

十八歲的男孩不聽(tīng)話怎么教育

調(diào)整父母與孩子的溝通關(guān)系

不管孩子多大，不管是男孩還是女孩，因?yàn)槿绻改覆荒芘c孩子進(jìn)行有效的溝通，父母就無(wú)法引導(dǎo)孩子。

完全尊重孩子，耐心傾聽(tīng)孩子的想法

父母應(yīng)該教育孩子，只有先和孩子搞好關(guān)系，才有機(jī)會(huì)教育孩子，但也不能盲目指揮，所以我們父母也應(yīng)該耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，明確孩子的想法，然后有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)孩子，從而達(dá)到事半功倍的效果。

父母含辛茹苦的將孩子拉扯大，以為孩子長(zhǎng)大了就能變得聽(tīng)話、懂事、可以體諒父母的辛勞，卻沒(méi)有想到孩子都已經(jīng)26歲了，依然好吃懶做，對(duì)很多事情都視若無(wú)睹，父母生病了也不知道關(guān)心，讓父母?jìng)兒诵摹?/p>

19歲女孩不聽(tīng)話怎么教育

家長(zhǎng)一定要意識(shí)到，成長(zhǎng)的道路是需要孩子漸漸的去領(lǐng)悟的。因此在這個(gè)階段，各位一定不要給予孩子太多的控制，不要把所有的事情都要給孩子們安排好。

這樣一來(lái)孩子就不會(huì)收獲成長(zhǎng)，自然也不能體悟到成長(zhǎng)中的痛苦以及歡樂(lè)，那么就很難懂事了。而且相信大家也都是在犯錯(cuò)的過(guò)程中一步一步走過(guò)來(lái)的，即使各位再不想讓自己的孩子去犯錯(cuò)走彎路，可是這都是無(wú)法避免的，大家一定要讓孩子們親身的去體會(huì)，這樣最終成長(zhǎng)的會(huì)更快。

還有，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，放下身段去和孩子進(jìn)行溝通。有很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得小孩子比較小，很多事情都不能夠自己做主，可實(shí)際上孩子們也在成長(zhǎng)，因此一旦孩子有需要跟大家商量的話題的時(shí)候，各位一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，真正放下身段來(lái)去聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。每一個(gè)人都有給自己做決定的機(jī)會(huì)，那么不如就讓孩子自己去決定她的人生，只有經(jīng)歷一些挫折，孩子才能夠真正的懂事。

除此之外，大家千萬(wàn)不要放過(guò)日常生活中的每一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。有的事情看似非常的小，可是如果各位對(duì)孩子教育到位的話，那么最終產(chǎn)生的影響力是非常的大的。

男孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)最好不要和孩子硬碰硬，應(yīng)該耐心地展開(kāi)溝通和交流，孩子越來(lái)越大了，心里的想法也越來(lái)越多了，我們不能總是要求孩子，而不給孩子自由選擇的權(quán)利，這樣也是不利于孩子成長(zhǎng)的，要培養(yǎng)男孩子獨(dú)立的能力。

男孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要能夠進(jìn)行科學(xué)的育兒。在生活中很多家長(zhǎng)可能會(huì)比較習(xí)慣乖巧的小孩，不但懂事而且很聽(tīng)話，但是在并不是說(shuō)一定要把孩子教育的很聽(tīng)話才好。在一定程度上來(lái)說(shuō)，聽(tīng)話并不是衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于十二歲的男孩子來(lái)說(shuō)，在一定程度上已經(jīng)具備了基本辨別是非的能力，所以在日常的生活中，不管對(duì)方是否聽(tīng)話，家長(zhǎng)都要能夠?qū)W會(huì)理解尊重孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)陌凑兆约旱姆绞饺ド钜膊拍茏龈玫淖约骸?/p>

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在教育十二歲孩子的時(shí)候，一定不能夠完全站在自己的立場(chǎng)上用自己的思維方式去各種說(shuō)教。時(shí)代在變，每個(gè)人的思想也是在變化的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，想要怎樣的生活方式應(yīng)該按照其個(gè)人的想法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候家長(zhǎng)加以引導(dǎo)也就可以了。

2、交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)?。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。