父母教育孩子不能把他們當(dāng)成是自己的提線木偶，每個(gè)家庭都重視孩子的未來(lái)，而未來(lái)也與家長(zhǎng)的教育方式密切相關(guān)。所以教育需要技巧，否則兩敗俱傷。

一直被父母管著的害處

1、限定孩子的充分發(fā)揮

父母過(guò)度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過(guò)多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會(huì)限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無(wú)間

因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子對(duì)父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒(méi)法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無(wú)間。嚴(yán)厲管教還可能影響子女與父母之間的關(guān)系。過(guò)度的管教可能讓子女感到被束縛和壓抑，導(dǎo)致他們與父母產(chǎn)生隔閡和矛盾。長(zhǎng)期下來(lái)，這種關(guān)系可能變得緊張甚至敵對(duì)，影響家庭氛圍和子女的心理健康。

在傳統(tǒng)的教育方式中，很多家長(zhǎng)都信奉打擊式教育孩子，總是喜歡批評(píng)孩子，拿自己的孩子和別的孩子比較，他們認(rèn)為這樣能讓孩子更加進(jìn)步，但其實(shí)，打擊式的教育只會(huì)讓孩子喪失信心，失去前進(jìn)的動(dòng)力，非常不利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。

父母一直打擊孩子會(huì)怎么樣

1、摧毀孩子的自信心。如果家長(zhǎng)整天打擊孩子，這對(duì)孩子只有壞處沒(méi)有好處。孩子長(zhǎng)期生活在備受打擊的狀態(tài)中，自信心會(huì)嚴(yán)重受到傷害，慢慢的也會(huì)認(rèn)為自己很差勁。就會(huì)喪失去對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。會(huì)導(dǎo)致孩子撂挑子，自我墮落。

2、孩子負(fù)面情緒暴增。我們一直都說(shuō)應(yīng)該給孩子灌輸一些正能量的事情，這樣才有助于培養(yǎng)孩子健全的人格和積極向上的心態(tài)。那么打擊式的教育，整天孩子面對(duì)的都是否定，吵罵孩子這不行那不行，孩子的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面情緒，做任何事情只會(huì)先否定自己。

3、孩子容易自暴自棄。如果家長(zhǎng)一直都盲目的打擊孩子，這就不是教育了，不但對(duì)孩子沒(méi)有任何幫助和引導(dǎo)，還會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的阻礙，并且容易導(dǎo)致孩子自暴自棄的性格。即便要敲打孩子，也一定要有一個(gè)度，過(guò)度的打擊有害而無(wú)益。

4、疏遠(yuǎn)父母。打擊孩子會(huì)讓孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn)父母，讓孩子對(duì)父母形成恐懼感和厭惡感，甚至不愿意與父母交流和接觸，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。佛洛依德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人童年時(shí)期的經(jīng)歷，將會(huì)對(duì)她的一生都產(chǎn)生重要的影響?！比欢z憾的是，許多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到惡語(yǔ)的巨大殺傷力，時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就職責(zé)孩子，罵孩子是窩囊廢、膽小鬼、笨蛋等。

親子關(guān)系本該是世界上最親密的關(guān)系，然而生活中，很多孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)不尊重父母的現(xiàn)象，不但感激父母對(duì)自己的父母，甚至出現(xiàn)嫌棄父母，打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，改變對(duì)孩子的教育方法。

孩子不尊重父母該怎么辦

建立良好的溝通。我們要從溝通著手。要讓孩子尊重我們，我們需要與他們建立起良好的溝通渠道。這意味著我們要傾聽(tīng)他們的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)，讓他們感到被理解和重視。

樹(shù)立權(quán)威和規(guī)矩。孩子不尊重父母的一個(gè)原因可能是缺乏明確的權(quán)威和規(guī)矩。作為父母，我們需要在家庭中樹(shù)立起權(quán)威形象，讓孩子明白我們的地位和責(zé)任。我們可以制定明確的規(guī)矩和界限，讓孩子明白什么是可以接受的行為，什么是不可接受的。

積極引導(dǎo)和正面反饋。當(dāng)孩子表現(xiàn)出尊重和合作的行為時(shí)，我們要給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的贊揚(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或者是一次特殊的獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。通過(guò)正面的反饋，我們可以增強(qiáng)孩子尊重父母的積極行為，讓他們明白尊重是受歡迎和受贊賞的行為。

發(fā)揮榜樣力量。想要養(yǎng)出尊重父母的好孩子，父母首先要做出表率，在孩子面前注意自己的言行舉止，在生活中尊重長(zhǎng)輩，尊重伴侶，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，用實(shí)際行動(dòng)促使孩子形成正確的價(jià)值觀、道德觀，贏得孩子的尊重。

孩子進(jìn)入青春期后，很多家長(zhǎng)反映，自己孩子與自己不親近，出現(xiàn)這種情況的原因有很多，包括起青春期心理的變化，與家長(zhǎng)溝通不暢以及家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式等，如何緩和親子矛盾，建立好的親子關(guān)系，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子和父母不親近怎么辦

首先，我們需要明確一點(diǎn)：孩子和父母之間的關(guān)系需要雙方共同努力才能建立起來(lái)。如果只有一方在努力，那么關(guān)系很難得到改善。因此，我們需要從自己做起，積極主動(dòng)地與孩子溝通交流，了解他們的想法和感受。

其次，我們需要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要得到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，這樣才能讓他們感到安全和被重視。我們可以多花時(shí)間和孩子在一起，一起做一些有趣的事情，比如看電影、玩游戲、做手工等等。

第三，尊重孩子的個(gè)性和想法。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有自己的興趣愛(ài)好和想法。我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，給予他們足夠的自由空間，讓他們能夠自主地探索世界。

第四，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的感受。有些孩子不善于表達(dá)自己的感受或者不愿意表達(dá)，這是一種很常見(jiàn)的情況。家長(zhǎng)可以在生活中，通過(guò)一些引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的方式，幫助孩子更愿意表達(dá)自己的想法和感受。

生活中，我們經(jīng)常能遇到一些孩子抱怨父母的現(xiàn)象，他們抱怨父母不能給自己好的生活環(huán)境，抱怨父母沒(méi)有錢(qián)，抱怨父母沒(méi)本事等，這是孩子不知感恩的重要體現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，并教會(huì)孩子感恩。

孩子抱怨父母是什么心理

自我意識(shí)的覺(jué)醒。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期或成長(zhǎng)的某一階段，他們的自我意識(shí)逐漸覺(jué)醒，開(kāi)始思考自我和周?chē)澜绲年P(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們往往會(huì)對(duì)父母的期望、價(jià)值觀產(chǎn)生質(zhì)疑。由于父母的觀念與孩子的想法產(chǎn)生沖突，孩子自然會(huì)感到不滿和埋怨。

對(duì)自由的渴望。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸渴望更多的自由和自主權(quán)。這種渴望通常與對(duì)父母控制的反感交織在一起。當(dāng)父母施加過(guò)多的限制，如學(xué)習(xí)壓力、日常行為規(guī)范等，孩子很容易感到壓抑并表現(xiàn)出反抗情緒。

父母期望的壓力。在一些家庭中，父母往往會(huì)對(duì)孩子施加較高的期望，尤其是在學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃方面。當(dāng)孩子無(wú)法達(dá)到這些期望時(shí)，他們可能會(huì)感到沮喪和失落，進(jìn)而指責(zé)父母未能給予足夠的支持或理解。

自私自利的心理。這種的孩子一般都是長(zhǎng)輩溺愛(ài)長(zhǎng)大的。從小就是他提出的要求，長(zhǎng)輩無(wú)原則的全部滿足他。這就養(yǎng)成了事事以他為中心，他提的要求你們必須做到，做不到，則是你們的錯(cuò)，逃避自己的責(zé)任，看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，把責(zé)任全推給長(zhǎng)輩。

教育子女對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一件非常重要且難的事情，生活中，很多父母由于不會(huì)教育孩子，導(dǎo)致孩子的三觀出現(xiàn)問(wèn)題，最終走上一條不歸路，那么，家長(zhǎng)該如何教育孩子呢？一起來(lái)看看吧！

父母怎么教育孩子才是正確的

樹(shù)立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

環(huán)境熏陶：家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛。

指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。

建立良好的溝通渠道。溝通是家庭教育的基石。父母需要與孩子建立起開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)、和諧的溝通渠道。這種溝通不僅僅是關(guān)于學(xué)校和功課，更是關(guān)于感受、期望和問(wèn)題。孩子需要感到自己在家庭中是被理解和尊重的，這樣才能夠更好地理解自己，也更愿意傾聽(tīng)父母的建議。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，無(wú)論是男孩還是女孩，都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，叛逆期的女孩多表現(xiàn)為脾氣暴躁，反抗父母的約束，對(duì)異性產(chǎn)生興趣，厭學(xué)等，家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，要理解孩子的情緒，多給孩子自由的空間。

叛逆期的女孩父母怎樣與她溝通

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

換位思考。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對(duì)方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。

不要強(qiáng)制性的干涉。如果強(qiáng)制性的干涉，通常會(huì)造成你越不讓他做，孩子偏要做來(lái)看的尷尬處境。講清楚其中利害關(guān)系，讓他們自己選擇。