現(xiàn)在孩子早戀是一種比較常見的現(xiàn)象，尤其是小學(xué)生，更是普遍。大多數(shù)家長在對待孩子早戀的問題上過于敏感，覺得孩子早戀了，就如臨大敵。其實(shí)孩子早戀并沒有我們想象中的那么嚴(yán)重，家長不必因此負(fù)擔(dān)過重。

小學(xué)生早戀怎么教育

1、和孩子分享心得，引導(dǎo)孩子走向正確的方向。媽媽可以給孩子講自己青春期戀愛的故事，讓孩子知道早戀是正常的現(xiàn)象，同時和媽媽建立了同理心，引領(lǐng)孩子和對方在學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步，一起成長。

2、保持適當(dāng)?shù)木嚯x，轉(zhuǎn)移注意力。父母可以讓家里最有權(quán)威的人開導(dǎo)孩子，讓孩子跳出過度的情感依賴。教孩子避免和對方單獨(dú)相處，鼓勵孩子多參與團(tuán)體活動，轉(zhuǎn)移注意力，沖淡或濃縮戀愛關(guān)系。

3、幫助孩子樹立正確的戀愛觀。作為孩子的家長來說，不管是自己家的孩子是男孩子還是女孩子，都要在孩子沒有早戀之前就給孩子以朋友的身體和孩子談早戀的事情，幫助孩子樹立正確的戀愛觀，不要等到真的發(fā)生了再手足無措。

4、要給孩子講清楚后果。青春期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。

手機(jī)已經(jīng)成為孩子娛樂的重要方式，很多孩子一放學(xué)就開始玩手機(jī)，絲毫不記得自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)，一些孩子則沉迷于手機(jī)，不愿意去學(xué)校，面對這種情況，家長要正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識手機(jī)，提高孩子的自我控制能力。

小學(xué)生玩手機(jī)怎么教育才正確

第一、正常地引導(dǎo)而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進(jìn)行適度地指導(dǎo)，許多家長認(rèn)為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī)，但這種強(qiáng)制的手段是非常錯誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機(jī)，他可以從同學(xué)那借到手機(jī)，這樣反而不利于他的心理健康。

第二、父母應(yīng)該做榜樣

孩子沉迷玩手機(jī)，與家庭有很大的關(guān)系。一些父母一邊限制不給孩子玩，而自己本身就有這樣的行為。在家庭中，玩手機(jī)的氣氛非常重要，這會影響到孩子的興趣和愛好，所以家長必須要控制自己，如果家長自己都沒有辦法做一個好的榜樣，那么，就沒有資格對孩子做出限制。

現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)和競爭壓力是比較大的，孩子很容易出現(xiàn)各種心理問題，致使叛逆期提前到來，這也是比較常見的，家長要理解孩子的叛逆特點(diǎn)，多尊重和理解孩子，幫助孩子緩解叛逆情緒，安全渡過叛逆期。

小學(xué)生叛逆期女孩怎么教育

建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通渠道，了解她們的想法和感受，尊重她們的個性和意愿。與孩子交流時，要保持冷靜和耐心，不要過于強(qiáng)硬或命令式。

給予關(guān)愛和支持：小學(xué)階段是孩子建立自信和自尊的重要時期，家長和老師應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，幫助她們建立正確的價值觀和自我認(rèn)知。

建立規(guī)矩和紀(jì)律：在尊重孩子的前提下，建立合理的規(guī)矩和紀(jì)律，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。同時，要適當(dāng)給予孩子自主權(quán)，讓她們感受到自己的價值和重要性。

給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)：在安全和合理的范圍內(nèi)，讓她有一定的自主權(quán)，例如選擇自己的衣服、興趣愛好等。

在教育孩子的過程中，令家長最無奈的就是孩子任性，不聽話，因?yàn)楫?dāng)孩子不聽話的時候家長打也不是，罵也不聽，苦口婆心的說教孩子也不聽，對此家長也很是無奈，不知道怎么辦才好。

小學(xué)生不聽話家長該怎么教育

1、嘗試和孩子溝通交流?，F(xiàn)在很多小學(xué)生都很淘氣，有時會讓老師找家長，但是通常家長在學(xué)生犯錯誤的時候，往往都會通過訓(xùn)斥的方式，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，這樣很容易會給孩子帶來很大的心理的傷害，正確的做法是更好的和孩子溝通，知道他為什么犯錯并告訴他正確的做法。

2、家長不要過度溺愛孩子。小學(xué)生自己能解決的事情，一定要讓他自己去解決，不要什么事情都要替他解決，要讓小學(xué)生學(xué)會獨(dú)立，要知道他自己以后也要適應(yīng)獨(dú)立的生活的，一定要培養(yǎng)小學(xué)生自己解決問題的能力，不要溺愛孩子，這樣對他以后的生活會大有幫助。

3、要學(xué)會關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長對于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見的，因?yàn)樵谒麄兛磥恚⒆尤绻挥袃?yōu)點(diǎn)，那么就沒有成長空間了，而且也容易讓孩子感到驕傲。其實(shí)這種方式并不能讓孩子有進(jìn)步，反而會讓孩子對自己失去信心，認(rèn)為自己的確如家長所說的那樣。

家長不妨可以對孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長進(jìn)行關(guān)注，著重了解一下孩子的長處，并且對孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長進(jìn)行鼓勵，這樣能讓孩子覺得家長是一直關(guān)注自己的。

在遇到孩子拿了別人物品、財務(wù)的情況，不要著急下定義，覺得孩子就是“偷”東西了。很多時候，成人眼中的“偷”，很可能是孩子眼中的“拿”和“借”。“偷”他人東西是一種很嚴(yán)重的性質(zhì)，具體孩子的行為是“偷”還是“拿”和“借”，需要根據(jù)實(shí)際情況做出判斷。

小學(xué)生偷拿別人東西怎么教育

1.幫助孩子建立物權(quán)意識

物權(quán)意識，簡單來說讓孩子明白什么是屬于自己的，什么是別人的，讓孩子懂得珍惜自己的物品，也尊重別人的物品。

2.引導(dǎo)孩子分清“偷”和“借”的區(qū)別

告訴孩子“偷”和“借”最本質(zhì)的區(qū)別是是否經(jīng)過主人的同意。比如同學(xué)買了新的筆，你也想用用看，這個時候就需要和同學(xué)商量，問問同學(xué)是否愿意借你用一用，而不是趁同學(xué)不在自己拿過來用，如果沒有經(jīng)過同學(xué)的同意，這樣的行為就是“偷”，是要承擔(dān)后果的。

說臟活是一種不文明的現(xiàn)象，不管是大人還是孩子，出口成“臟”，都會給人留下很差的印象，孩子說臟話會影響同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，影響孩子的性格及語言表達(dá)能力，家長要給孩子做好榜樣，及時糾正孩子的臟話行為，教會孩子正確的表達(dá)方法。

小學(xué)生罵人怎么教育

1.凈化孩子身邊的語言環(huán)境

當(dāng)孩子說罵臟話時，他們通常會受到周圍環(huán)境的影響。如果父母說罵臟話，孩子很容易學(xué)會。所以，家長要想孩子不罵人，首先要提高自身修養(yǎng)，給孩子樹立好榜樣。家長發(fā)現(xiàn)孩子說罵臟話時，要找出孩子說罵臟話的根源，盡量讓孩子遠(yuǎn)離或少接觸不良環(huán)境。

2.增強(qiáng)孩子的是非觀念

如果孩子說臟話只是因?yàn)槊?，而沒有明確的是非觀念，甚至根本不了解臟話的含義時，家長必須抓住每一個能增強(qiáng)孩子判斷是非能力的機(jī)會，坐下來與孩子溝通，進(jìn)而給孩子深刻有力的教育，向他解釋這些話壞在哪里。

孩子在成長過程中，可能會做出各種錯誤行為，如偷東西等，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為時，要及時幫助孩子糾正，樹立孩子的物權(quán)意識，同時家長平時也要多關(guān)注孩子，做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)生拿別人的東西怎么教育

1.家長不要過多地責(zé)備孩子，可以通過游戲或者講故事的方式引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，讓孩子意識到偷拿別人的東西是一種極為可恥的行為。

2.當(dāng)孩子拿了別人東西的時候，和孩子一起去將東西還給別人，并道歉。告訴孩子你致歉時感受，強(qiáng)化孩子的羞恥心。

3.讓孩子樹立物權(quán)意識，學(xué)會理財。將孩子的東西與成人的東西區(qū)分開，孩子在需要使用家長的東西時，必須征求父母的同意。家長也要在使用孩子的物品時，征求孩子的意見。

4.對孩子的需要適度滿足。現(xiàn)在的家庭對孩子的需要往往滿足過度，從而讓孩子造成這樣一種思維習(xí)慣：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能滿足，就會出現(xiàn)“強(qiáng)占”或“私拿”，這是孩子思維的一個誤區(qū)。