可能對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)早戀并不是什么大不了的事，但是作為家長(zhǎng)，很多人都擔(dān)心孩子早戀會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，以及身心健康。那么對(duì)于中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣勸說(shuō)呢？

中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣勸說(shuō)

看透但不說(shuō)透

中學(xué)生孩子畢竟是孩子，當(dāng)他們到了青春期的時(shí)候總會(huì)有一些反常的表現(xiàn)，家長(zhǎng)就可以從這些表現(xiàn)中得知孩子的一些具體問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你的初中孩子早戀的時(shí)候不要直接跟他說(shuō)你早戀不對(duì)，而是要正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以跟初中孩子多談?wù)勑?，消除孩子的阻抗，跟他講一些早戀的問(wèn)題，讓他知道什么是不能做的。

家長(zhǎng)要理解早戀的中學(xué)生

一發(fā)現(xiàn)中學(xué)生早戀，很多家長(zhǎng)就非常惱火，這么小的孩子哪懂什么愛(ài)情。面對(duì)孩子早戀，家長(zhǎng)一定要冷靜處理，家長(zhǎng)也是在青春期過(guò)來(lái)的，應(yīng)該理解孩子的這種心情。

早戀是當(dāng)今很多青少年常犯的一個(gè)禁忌，而處在中學(xué)生涯的學(xué)生早戀更是家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，最關(guān)鍵的不能打壓，往往越打壓越反抗。那么對(duì)于中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理呢？

中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)中學(xué)孩子早戀時(shí)千萬(wàn)要先冷靜下來(lái)，不可急于用極端的方式阻止，中學(xué)階段的孩子們正處在叛逆期，對(duì)家長(zhǎng)的做法會(huì)采取各種方式來(lái)反抗，甚至是離家出走。

因此家長(zhǎng)們應(yīng)該用正確的溝通方式和孩子交流，了解他內(nèi)心的真實(shí)想法；跟孩子們講清楚早戀的種種害處，告訴他們這個(gè)階段應(yīng)該做什么，應(yīng)該要怎樣處理情感的問(wèn)題，并提供一些建議給孩子。

中學(xué)的孩子對(duì)情感的認(rèn)識(shí)還比較膚淺，而且他們的思想還不夠成熟，更看不穿問(wèn)題的本質(zhì)，有時(shí)候他們只是停留在互相欣賞，就以為那就是愛(ài)情。所以家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)起到很關(guān)鍵的作用。

比如可以鼓勵(lì)孩子與同學(xué)看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，和同學(xué)的正常交往沒(méi)有錯(cuò)，和喜歡的異性同學(xué)有正常的互動(dòng)也可以。但要求孩子做到兩點(diǎn)∶一是不準(zhǔn)單獨(dú)在一起，在校內(nèi)保持正常交往；二是要把精力放到學(xué)習(xí)上，可以互相比拼，看誰(shuí)的成績(jī)更勝一籌。

青春期孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，早已經(jīng)不是什么大驚小怪的事情了，但如果出現(xiàn)在自己孩子身上，家長(zhǎng)一定會(huì)表現(xiàn)的驚慌失措，然后把苗頭扼殺在搖籃里。其實(shí)這樣不僅解決不了問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子更加叛逆，甚至做出一些過(guò)激的行為。那么，高中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

高中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1.淡化

對(duì)于孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛(ài)情”中越來(lái)越深，難以自拔。

家長(zhǎng)明智的做法就是淡化“愛(ài)情”這個(gè)概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中，與此同時(shí)，加強(qiáng)與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側(cè)面了解孩子的情況。

2.共情

孩子上了初中之后，逐漸開(kāi)始有了自己的想法，不在事事順從父母，甚至是變得叛逆，同時(shí)伴隨著孩子身體的不斷發(fā)育，孩子們開(kāi)始變得敏感，脆弱，很多事情不愿意很父母傾訴，此時(shí)家長(zhǎng)又該如何教育孩子呢？

中學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子

1、尊重孩子。初中的孩子叛逆，最多的原因就是因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬亍：芏嗪⒆诱J(rèn)為，到了初中，我就是長(zhǎng)大了，這個(gè)家里應(yīng)該出現(xiàn)我的聲音，但是父母往往還認(rèn)為孩子還小，什么事都不跟孩子說(shuō)，包括孩子的興趣班，孩子都做不了主。

這就需要我們家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來(lái)，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺(jué)，有一種自己確實(shí)這個(gè)家里一份子的感覺(jué)，這樣才不會(huì)去叛逆跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

2、學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的一個(gè)方法，多跟孩子進(jìn)行深層次的溝通，很多問(wèn)題，溝通都是可以解決的。

3、不能夠溺愛(ài)孩子。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，本來(lái)是一個(gè)孩子擁有獨(dú)立人格，性格也開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)折的時(shí)候，如果仍然溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子百般呵護(hù)，不想讓孩子受一點(diǎn)苦的話，可能孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都不能夠真正地長(zhǎng)大。如今有很多的孩子，每天除了學(xué)習(xí)以外，父母都把所有的事情打理得很好，這些在溺愛(ài)環(huán)境當(dāng)中長(zhǎng)大的孩子，其實(shí)根本就不理解什么是愛(ài)。

青少年對(duì)愛(ài)情還是比較懵懂的狀態(tài)，其心智尚且不夠成熟穩(wěn)重，處理問(wèn)題往往會(huì)比較容易沖動(dòng)，身為父母需要多提醒和引導(dǎo)孩子，避免孩子因?yàn)槟贻p無(wú)知而做出錯(cuò)誤或愚蠢的事情。

青少年早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理

1、允許孩子和異性之間有來(lái)往。青少年對(duì)異性的依戀，并不像一部分老師或家長(zhǎng)認(rèn)為的那樣，是一件丟臉的事，這與一個(gè)人的品質(zhì)也沒(méi)有任何關(guān)系。相反，每一個(gè)步入青春期的男孩或女孩，隨著生理的逐漸成熟，開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué)，希望和異性交往，這是正常的心理反應(yīng)。作為家長(zhǎng)的你，得允許孩子存在這種情感。給孩子正確的引導(dǎo)

2、幫助孩子認(rèn)識(shí)“早戀”的危害。最直接的危害是干擾學(xué)習(xí)，由于對(duì)異性的過(guò)分關(guān)注異性，滿(mǎn)腦子只想著對(duì)方使自己上課注意力不集中，久而久之成績(jī)就會(huì)一落千丈。父母應(yīng)該尊重孩子對(duì)異性的“傾慕”，同時(shí)，把這種“愛(ài)”放在自己的心里，不要告訴孩子，要一心一意地學(xué)習(xí)，將來(lái)的自己足夠優(yōu)秀，有能力，“愛(ài)神”會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

3、注重心理健康。讓孩子多看一些勵(lì)志故事和人物傳記，培養(yǎng)自己強(qiáng)大的意志力，和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。同時(shí)不要認(rèn)為被關(guān)注的人有什么風(fēng)吹草動(dòng)都和自己有關(guān)，不要“自作多情”不要異性對(duì)自己好一點(diǎn)就認(rèn)為對(duì)方喜歡自己，不要到處表達(dá)自己對(duì)他人的喜歡，不要活在自己的世界里，忘乎所以的無(wú)法自拔。愛(ài)是內(nèi)斂，是責(zé)任。

4、多參加集體活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，可以獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時(shí)，可以避免和異性單獨(dú)來(lái)往。這樣做，能分散孩子喜歡異性的注意力，減輕孩子的煩惱，還可以培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)用積極、鼓勵(lì)代替簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式尤為重要。

高三是一段非常重要的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候?qū)W生壓力大，而且身心都非常累，如果此時(shí)談戀愛(ài)可能會(huì)影響學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)肯定是非常擔(dān)心的，如果一昧的阻止，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反，不僅影響孩子的心情，還會(huì)影響學(xué)業(yè)，所以好好談?wù)劊尯⒆訒壕徏纯伞?/p>

高三學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

第一步：淡化概念

用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中這個(gè)時(shí)期，有的高中生“戀愛(ài)”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛(ài)情。如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們?cè)较菰缴?，不可自拔?/p>

明智的做法是對(duì)高中生表示理解和尊重，說(shuō)明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來(lái)的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

第二步：分享感受

有些孩子在上六年級(jí)的時(shí)候，就出現(xiàn)了早戀的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取措施，幫助孩子盡快走出早戀的漩渦，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，否則只會(huì)讓孩子的情況越來(lái)越糟糕。

小學(xué)生早戀家長(zhǎng)要怎樣去跟他溝通

1、要多理解包容。小孩子的誠(chéng)實(shí)，只會(huì)建立在更多的理解和包容上面。如果每次說(shuō)了實(shí)話，所獲得的結(jié)果都是一通教訓(xùn)和懲罰的話，撒謊便會(huì)成為他保護(hù)自己的本能，他的心門(mén)不再對(duì)你敞開(kāi)。

2、要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。小孩子最需要的是安全感，如果再安全感方面你滿(mǎn)足了他，就會(huì)建立孩子跟你坦白的習(xí)慣，讓孩子從小沐浴在愛(ài)中，孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)，打造屬于他自己的美好將來(lái)。

3、家長(zhǎng)本身要善于自我放松、自我調(diào)節(jié)，要處理好工作和休閑的關(guān)系，自己首先擁有好心情，才能盡量避免影響孩子，才能在教育孩子的時(shí)候保持清醒冷靜。以身作則往往會(huì)比空洞的說(shuō)教擁有更好的效果。

4、幫助孩子分析情感。當(dāng)孩子對(duì)自己的情感有了正確的認(rèn)知之后，他的想法就會(huì)發(fā)生一些轉(zhuǎn)變。這個(gè)時(shí)候父母一定要記得給孩子強(qiáng)調(diào)戀愛(ài)中的“分寸”，告知孩子什么事情可以做什么事情堅(jiān)決不能做。