每個(gè)父母都希望，自己家的孩子是一個(gè)既聽話又懂事還有禮貌的孩子，但不知道從什么時(shí)候開始孩子會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出幾句臟話，這讓許多家長(zhǎng)非?？鄲馈：⒆咏?jīng)常說(shuō)臟話怎么辦，說(shuō)臟話的孩子又該如何教育呢？

孩子老說(shuō)臟話怎么教育

1、找出原因，有時(shí)候，孩子說(shuō)臟話是無(wú)心的。孩子剛學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，并沒有自己的語(yǔ)言，都是跟著大人學(xué)習(xí)的。所以，父母在聽到孩子說(shuō)臟話的時(shí)候，要回憶一下自己在孩子面前有沒有說(shuō)臟話。

2、優(yōu)化孩子的語(yǔ)言環(huán)境，有時(shí)候，父母會(huì)無(wú)意說(shuō)出自己帶臟話的口頭禪，正好被正在學(xué)習(xí)說(shuō)話的孩子聽到?；蛘撸⒆釉趯W(xué)校里與同學(xué)的相處中，聽到同學(xué)說(shuō)臟話，恰好又去模仿。這時(shí)候父母不能坐視不理，應(yīng)該去教導(dǎo)孩子，并且讓孩子遠(yuǎn)離這樣的環(huán)境。好的語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)該從家庭開始，父母讓孩子在學(xué)校里遠(yuǎn)離不好的環(huán)境，但也要讓家庭變成一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。

3、略施懲罰，正確引導(dǎo)一旦發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話，父母要耐心地給孩子講說(shuō)臟話是不對(duì)的，給孩子解釋為什么不能說(shuō)臟話，說(shuō)明臟話的壞處，并且也要清楚明確地告訴孩子不能說(shuō)臟話，這樣孩子就會(huì)明白說(shuō)臟話時(shí)不好的行為，久而久之，孩子也會(huì)慢慢遠(yuǎn)離臟話的。

4、有針對(duì)性教育，孩子在因材施教，不同年齡段對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是不同的，所以就需要針對(duì)性的教育，比如，孩子不會(huì)德語(yǔ)，他理解的歌詞意思說(shuō)出來(lái)后，大人聽了就認(rèn)為是臟話，這時(shí)我們就可以把這首歌詞翻譯出來(lái)讀給他聽，幫助他理解里面所表達(dá)的意思，并鼓勵(lì)他不懂就要向爸爸媽媽或老師尋求幫助，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的就不說(shuō)。

誠(chéng)實(shí)是美德，當(dāng)孩子老是說(shuō)謊話的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做的就是不要對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵，控制好自己的脾氣，了解清楚孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，再采取相對(duì)的措施，來(lái)幫助孩子改正愛說(shuō)謊話的習(xí)慣，讓孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

孩子老說(shuō)謊話怎么教育

1、多與孩子交流。很多時(shí)候，孩子撒謊家長(zhǎng)都會(huì)感到非常的生氣，忍不住對(duì)孩子責(zé)罵，這時(shí)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情或一些別不好事情不想讓家長(zhǎng)知道時(shí)，就會(huì)選擇用撒謊的方式去躲避父母的責(zé)罵。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)控制好自己的脾氣，盡量做到不在孩子面前發(fā)脾氣，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)不再有那種恐懼感，學(xué)著主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。

2、合理處理孩子謊言。父母要根據(jù)不同情況的說(shuō)謊采取不同的教育措施，有些謊言并非孩子有意為之，查明撒謊原因，找出問題再采取合理的解決辦法。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊的行為，除了查明事情真相之外，在以后的教育中一定要多找原因，想一下孩子的陋習(xí)是不是和教育不當(dāng)有關(guān)系。及時(shí)找出原因并且改正，才能一步一步的引領(lǐng)孩子像正確的方向上走。

3、多對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。孩子做錯(cuò)事后，家長(zhǎng)正確的對(duì)其引導(dǎo)，讓他不在感到害怕，這時(shí)他就會(huì)主動(dòng)向我們承認(rèn)錯(cuò)誤，當(dāng)他自己解決不了時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行幫助，當(dāng)解決好這件事情時(shí)，適當(dāng)?shù)膶?duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，激起孩子的自信心，讓他覺得父母就是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在遇到自己解決不了或做錯(cuò)時(shí)，也不會(huì)對(duì)我們?nèi)鲋e，而是獲取解決問題的方式，讓他有勇于承擔(dān)問題的勇氣，也能從中鍛煉他的責(zé)任心。

4、主動(dòng)幫助。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子撒謊的確是有苦衷的時(shí)候，父母就不要太過于計(jì)較孩子撒謊的事情，而是要主動(dòng)幫助孩子解決問題，不然在孩子最需要幫助的時(shí)候，父母還一個(gè)勁的指責(zé)孩子，會(huì)讓孩子更難過，具體問題具體分析，主動(dòng)幫助孩子也是改掉孩子撒謊的一個(gè)方法。

很多孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些不好的小毛病，其中偷東西是最不能被寬容的行為。孩子偷東西如果不被及時(shí)制止和引導(dǎo)，或?qū)?duì)孩子的習(xí)慣和價(jià)值觀形成產(chǎn)生重要影響，那么，面對(duì)孩子偷東西，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

孩子老是拿別人東西怎么教育

1、要教育孩子不能隨便拿別人東西，要懂禮貌，拿別人的東西要經(jīng)過其他小朋友的同意后才能拿走，并且要懂得及時(shí)歸還，這種叫“借”。

2、如果孩子拿了別人的東西，又不敢承認(rèn)，害怕父母責(zé)罵，這時(shí)候家長(zhǎng)不要過分害怕孩子走彎路，進(jìn)行嚴(yán)刑逼供，這樣可能會(huì)適得其反，造成孩子出現(xiàn)撒謊。

3、父母是孩子生活中的第一任老師，所以爸爸媽媽平時(shí)在生活中應(yīng)該起表率作用。不要在孩子面前表現(xiàn)的很霸道，認(rèn)為這個(gè)東西是我的，我就一定要拿走，以后孩子會(huì)跟著爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，甚至?xí)霈F(xiàn)搶別人東西的可能。

4、強(qiáng)調(diào)所有權(quán)概念，用簡(jiǎn)單易懂的方式向孩子解釋物品都有其所有者，未經(jīng)允許拿走別人的東西是不對(duì)的，這是侵犯他人權(quán)利的行為。

孩子偷錢是一種堅(jiān)決不被允許的行為，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子偷錢背后的原因，告知孩子偷錢可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子老偷家里的錢怎么教育

保持理智，了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)。很多家長(zhǎng)只看到了孩子偷錢的不恰當(dāng)行為，卻沒有看到孩子背后的行為誘因。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的粗暴的打罵并不利于孩子的錯(cuò)誤行為糾正。而了解孩子的行為動(dòng)機(jī)才能夠從根本上幫助孩子解決問題。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o(wú)法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?，過分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。

適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些零花錢。當(dāng)孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)有必要給予孩子一定的零花錢，讓孩子有一定的掌控權(quán)。家長(zhǎng)可以在一開始的時(shí)候選擇面額較小的錢幣，然后在頻率上有增加。當(dāng)孩子可以適當(dāng)?shù)目刂苹ㄥX后，可以給予孩子稍大面額的錢幣，減少給予的頻率，讓孩子試著管理。

適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到偷拿錢的錯(cuò)誤。要讓孩子明白，這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為問題，更涉及到誠(chéng)信、信任和家庭關(guān)系?？梢酝ㄟ^講述一些小故事，或者引用一些簡(jiǎn)單的道理，讓孩子體會(huì)到誠(chéng)實(shí)的重要性。

說(shuō)謊幾乎是每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)做的事情，孩子也不例外。面對(duì)孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，在了解了孩子說(shuō)謊背后的原因后，及時(shí)與孩子溝通個(gè)，幫助孩子解決遇到的難題，同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，幫助孩子改掉說(shuō)謊的陋習(xí)。

孩子老是說(shuō)謊話該怎么教育她

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視。

第三，培養(yǎng)責(zé)任感和自我認(rèn)知，通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自我認(rèn)知，可以減少他們說(shuō)謊的欲望。讓孩子明白每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，不誠(chéng)實(shí)的言行會(huì)帶來(lái)負(fù)面后果。同時(shí)，引導(dǎo)孩子反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)和真實(shí)的重要性，從而自覺地選擇誠(chéng)實(shí)的行為。

第四，建立誠(chéng)實(shí)的文化氛圍。家庭是孩子品德養(yǎng)成的第一課堂，我們可以通過身教和家庭氛圍來(lái)引導(dǎo)孩子樹立誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。家長(zhǎng)應(yīng)該做到言行一致，承諾言出必行，不要在孩子面前說(shuō)謊。另外，家庭成員之間應(yīng)該建立良好的溝通和信任，讓孩子感受到真誠(chéng)和包容的氛圍。

生活中，我們總能見到一些孩子與家長(zhǎng)吵架，對(duì)于家長(zhǎng)苦口婆心的勸導(dǎo)，他們往往持對(duì)著干的態(tài)度，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與叛逆情緒有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的教育方法等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不聽話，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要多與孩子溝通，多支持鼓勵(lì)孩子。

孩子老是不聽話怎么教育

1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻止他的，往往會(huì)令他情緒更加激動(dòng)。這是我們應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說(shuō)服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)接受。

2、有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂意接受。

3、一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦犜挼暮⒆痈枰?，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長(zhǎng)起來(lái)。

4、積極鼓勵(lì)孩子，多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長(zhǎng)，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來(lái)自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。

生活中，我們總能聽到一些孩子說(shuō)話時(shí)使用不文明的詞語(yǔ)，我們便會(huì)對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生不好的印象，文明用語(yǔ)是每個(gè)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的，面對(duì)有些孩子出口成“臟”，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的說(shuō)話用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)情緒，改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣。

孩子罵臟話家長(zhǎng)怎么教育

冷靜處理：當(dāng)小孩說(shuō)臟話時(shí)，家長(zhǎng)不要過于激動(dòng)或生氣，要保持冷靜。過度反應(yīng)可能會(huì)讓小孩覺得這是一個(gè)吸引注意力的行為，從而不斷重復(fù)。

明確表達(dá)不滿：家長(zhǎng)可以明確告訴小孩，說(shuō)臟話是不禮貌的，會(huì)讓人感到不舒服和反感。同時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)這些詞匯不僅不恰當(dāng)，而且無(wú)助于解決問題。

引導(dǎo)正面溝通：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)使用積極的詞匯和表達(dá)方式來(lái)解決問題。鼓勵(lì)他們使用禮貌的語(yǔ)言來(lái)溝通，并告訴他們這樣做會(huì)讓自己和他人感到更加舒適和幸福。

建立正確的言語(yǔ)習(xí)慣和道德觀念：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和使用正確的言語(yǔ)表達(dá)方式。鼓勵(lì)他們使用禮貌、友善和有效溝通的語(yǔ)言，以及對(duì)他人的尊重。