在孩子的成長過程中，家長不能用命令、管控等方式的教育形式。因為孩子總有一天會長大的，家長不應(yīng)該束縛孩子發(fā)展的空間，不要給孩子太多的要求和命令。孩子總有一天會遨游于廣闊的天空，合理的教育方式才是對孩子最好的教育。

命令式教育對孩子的危害

1、逐漸變得不自信。如果父母長期對孩子使用一些命令式的語氣時，很容易讓孩子變得不自信，因為在他們看來自己做的任何一些事?lián)Q來的都是父母命令式的語言，都得不到父母的支持，時間長了甚至還會讓孩子產(chǎn)生自我懷疑，懷疑是不是自己想做的事情真的都不對而逐漸喪失信心，慢慢變得越來越不自信。

2、孩子容易失去安全感。如果長期以來父母都是對孩子產(chǎn)生命令式的教育的話，很容易會刺激孩子脆弱的心靈，會極大的讓孩子喪失對父母的安全感。一個孩子沒有安全感是不行的，這會讓他們覺得父母對自己不在意，不知道自己的存在意義是什么，嚴(yán)重的話還會讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題。

3、喪失自主能力。父母一味地命令孩子的話，就代表要求孩子無論什么事情都要聽自己的，而且父母的命令一般對年紀(jì)還比較小的孩子來講都是無法反駁的，他們能做的只有順從父母的命令，父母說什么他們只能照做。這樣會極大的扼殺孩子的創(chuàng)造力，因為孩子一旦有了一些新奇的想法就會立馬被父母所否認(rèn)，久而久之就會讓孩子喪失自主能力。

4、給孩子很多的壓力。當(dāng)家長把孩子當(dāng)成是一個下屬教育的時候，會給孩子帶來無盡的壓力。很多家長把培養(yǎng)孩子當(dāng)成實現(xiàn)自己愿望的途徑，孩子成功是家長成功，孩子失敗是家長的失敗。這樣的高壓給孩子帶來了無盡的壓力，孩子一旦達(dá)不到家長的要求，就會被家長沖發(fā)脾氣甚至是打罵。

很多孩子進(jìn)入叛逆期后，會出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因包括追求獨立，與父母溝通不暢，社交需要等。如何正確引導(dǎo)夜不歸宿的孩子，成為家長們關(guān)注的重點。

孩子夜不歸宿是否要對孩子進(jìn)行教育

叛逆期孩子夜不歸宿，是一種不好的現(xiàn)象，作為父母不應(yīng)該放手，還是應(yīng)該了解清楚原因，加以引導(dǎo)、約束和管教，不然孩子會放縱自己，或者會走上一條不正確的人生路。

家長需要與孩子溝通，了解孩子晚上出去的具體原因，以便制定相應(yīng)的措施。

如果孩子晚上出去是因為與朋友玩樂或者參加課外活動，家長應(yīng)該在孩子參加這些活動之前，與孩子商量好回家的時間，并告知孩子晚上外出的注意事項。如果孩子晚上出去是因為學(xué)習(xí)或者參加補(bǔ)課班，家長應(yīng)該與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，并確保孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

家長也應(yīng)該注意自身的言行舉止對孩子的影響。如果家長經(jīng)常晚歸，那么孩子也很容易模仿家長的行為。因此，家長需要自覺做出榜樣，確保自己的行為符合孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的正確價值觀。

教育孩子的重點是什么，當(dāng)然是父母要學(xué)會控制自己的情緒，而且要懂得理解孩子。只有正確的教育方式才能讓孩子健康成長，很多時候往往是方式的不正確才讓孩子的行為出現(xiàn)偏差。

打罵教育對孩子的影響

1.安全感流失

很多人在回憶自己被打的童年時，都會不由自主的感受到一種心酸，因為被打的他們，心里一點兒也不好受，盡管他們會反抗，可是他們始終不能理解，為什么父母會如此對待自己。

在家長的錯誤行為中，孩子很容易產(chǎn)生自我懷疑，質(zhì)疑父母對自己的愛，安全感流失非常嚴(yán)重。

2.影響大腦發(fā)育

父母愛孩子是理所當(dāng)然的，有些時候甚至也沒有意識到自己某些方面的做法，已經(jīng)是變成對孩子的溺愛，無形中對孩子已經(jīng)造成了傷害，影響到孩子的健康成長。

溺愛型家庭教育對孩子的影響

孩子的成長，是現(xiàn)在每個家庭非常關(guān)注的問題。有的孩子是家里的寶貝，大人都圍著他十分的溺愛。

可溺愛對孩子的成長非常的不利，這樣的孩子比較的自私，自理能力比較差，將來長大了，離開了家人的呵護(hù)，走向社會終究是要吃虧的。

溺愛的孩子不懂得感恩，很多孩子因為過分溺愛，成年以后反而對父母，對長輩拳腳相加，惡語相向。

所以一個孩子要健康地成長必須要正確的引導(dǎo)。不能過分溺愛。該懲罰時候，要懲罰。如果你不教育他，將來社會會替你教育他。

對待教育這個問題，每個父母心理都有自己的答案，怎么樣才算是正確的教育呢？沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，因為每個孩子都有不同的特質(zhì)，但是無論哪一種教育方式，要教養(yǎng)出一個好孩子，父母的言傳身教很重要。

教育方式對孩子的影響

不同的家庭教養(yǎng)，不同的成長空間，對孩子來說，肯定有著不同的影響，長大后孩子的建樹也會不一樣。以愛去教養(yǎng)影響孩子、鼓勵他（她）大膽探索與一味地管制束縛孩子，培養(yǎng)出的孩子，會有著截然不同性格和人生。

一位老人養(yǎng)了一頭小虎，小虎很愛老人，老人也愛小虎，但他從不限制小虎的自由，也沒有無休無止的說教，每次小虎想離家去看外面的世界，老人就教給它一些野外生存的方法，然后把小虎放歸山林，讓小虎在自己的世界里自由的長大，小虎每次受了傷，都會回到老人身邊，老人無限愛憐地幫小虎處理傷口，悉心照料。

等到有一天，小虎重又強(qiáng)壯，找回自信了，就帶著老人的愛重歸山林，一年又一年，小虎很快樂，也越來越適應(yīng)山林，不過它從未忘記老人，想起老人給的溫暖和鼓勵，它就會回到老人身邊！

一位老人養(yǎng)了一頭小毛驢，他很愛這頭小毛驢，因為愛，他對這頭小毛驢的未來充滿了焦慮和擔(dān)憂，他怕他的小毛驢不會拉磨長大后因為沒本領(lǐng)而挨餓，就天天把他拴在磨道里，日復(fù)一日，小毛驢圍著磨道轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，有時厭倦了它的腳步就會慢下來，想緩一緩?fù)煌饷娴氖澜纭?/p>

教育不僅在于“教”，還在于“育”。教人和育心是家長在家庭教育中的重點，有不少家庭呈現(xiàn)虎媽狼爸的局面，這樣孩子很容易處于一個高壓的環(huán)境中，如果再有打壓式的教育，這對孩子是沒有好處的。

打壓式教育對孩子的影響

“打壓式的教育”給孩子的傷害，會讓孩子在遇到問題時懷疑自己的能力，難以形成正確的自我認(rèn)知，不愿與人溝通、甚至疏遠(yuǎn)父母。

第一，孩子容易自卑。

一昧打壓式教育，孩子長期生活在低評價環(huán)境中，容易造成自卑的性格。不敢表達(dá)自己，因為一表達(dá)就是打壓。

第二，孩子容易叛逆。

學(xué)會感恩，對孩子來說是至關(guān)重要的，不管怎么說，不懂感恩絕對是孩子成長路上的絆腳石，身為家長，一定要采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子學(xué)會感恩，引導(dǎo)孩子健康成長。

如何對孩子進(jìn)行感恩教育

1、孩子們往往通過長輩的言傳身教來形成他們的行為模式。因此，親自做出感恩的表率也許是最直接有效的方法之一。長輩可以鼓勵孩子不斷去體驗周圍美好的事物，并在家庭生活和公共場合中多加感恩示范。

2、通過分享，讓孩子學(xué)會體驗別人的喜悅與痛苦，增強(qiáng)其同理心和感恩心。長輩可以鼓勵孩子頻繁和朋友、家人分享快樂和美好的經(jīng)歷，同時也告訴孩子痛苦和不幸的時候，及時尋求幫助，和親人朋友分享自己的情感。

3、給孩子讀一些相關(guān)的書籍：記得有一本書里有這樣一句話，“慷慨無非是一句話，我愿意分享”。類似的書籍有很多，家長沒事的時候多給孩子念念，不但能提高自己，并且這種方式比平時的嘮叨管用的多，讓孩子自己去思考，相信孩子能夠自己悟透這個道理。

4、不要扭曲了孩子的價值觀：現(xiàn)在是個物欲橫流的社會，不要給孩子灌輸有錢就是幸福的觀念，不要把金錢當(dāng)成孩子的唯一目標(biāo)，讓孩子感覺這個世界的美好才最重要！讓他更愛別人、感受更多的愛，給孩子樹立正確的價值觀，也能讓孩子學(xué)會感恩！