自從孩子上學之后，家長要操心的問題就越來越多，其中最讓父母的頭疼的就是，孩子對學習缺乏自覺性，總是需要家長的催促。對于這種情況，家長就需要采取恰當?shù)姆椒?，幫助他們擺脫外界的依賴，讓他們主動學習。那么，如何引導孩子主動學習呢？

如何引導孩子主動學習

1.讓孩子認識到讀書學習是自己的事情。家長不能過分督促孩子學習，被督促著學習，孩子就非常被動，時間一長就失去了學習的主動性。孩子就會認為，我讀書就是在幫你們讀，因為，是你們逼著我上學的。所以建議，督促孩子只能適當，而且要講究方法。心理學研究證明：老調(diào)重彈，反反復復說同樣的話，會讓人產(chǎn)生一種習慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽，卻根本不入心里去。家長應該多利用一些認真對待學習，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學習當成自己的事情，要獨立、認真、扎實地做好學習中每件事情，以達到培養(yǎng)孩子主動學習的好習慣。

2.培養(yǎng)孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，這一句話一點也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W習，告訴孩子除了學習，其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學習需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導致孩子生活在滿足之中，反而對學習提不起興趣，沒有學習追求。條件過于優(yōu)渥，學習沒有了動力，失去興趣。孩子對學習失去興趣，即便坐到了書桌前，學習效率也是極低的。所以，要想讓孩子有學習的自覺性，首先要讓其認識并體驗到學習的快樂，學起來才有興趣和動機。

3.增強孩子的學習能力。很多時候不是孩子不夠自覺學習，而是自身學習力不足。孩子自我學習能力不足，一碰上學習有關的事情，就會打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，更不會有學習的主動性。所以，想要孩子自主學習，增強孩子的學習能力是關鍵。即便是假期，每天也要要求孩子完成當天的學習任務，寫家庭作業(yè)或者做相關的練習。鞏固已學知識的同時，也能讓孩子收獲到學習的喜悅心情。當孩子完成一天的學習任務時，可以引導他們聽音樂、學繪畫、練書法，或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應的學習習慣，學習能力才能逐步提升。

如何引導孩子主動學習，除了以上方法之外，家長還需要給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子掌握學習的權(quán)利，多多陪伴孩子一起學習等等。

對于一些學習興趣不高的孩子而言，他們的學習是需要家長督促的，因為他們本身就沒有什么學習動力，所以家長在監(jiān)督孩子學習時，就更要多下功夫，只要讓他們認識到學習的重要性，他們才會去主動學習。那么家長如何引導孩子學習？

家長如何引導孩子學習

1、有一個良好的學習氛圍

在輔導孩子的問題上，絕對不能監(jiān)工式輔導，這一點是很多家長需要注意的。輔導不是給孩子施壓，不是一直盯著、監(jiān)督他，而是適時地來幫助孩子，和孩子一起來體驗做題的樂趣，并用輕松愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業(yè)，會更好。如果孩子能處于一種友好、親昵、鼓勵的氣氛中去學習，他不但會對父母有很強的信任感，學習的效果也會好得多。

2、激發(fā)孩子的興趣和好奇心

孩子的好奇心是他智力發(fā)展的動力。他會因為好奇，不斷地接觸新的事物，啟發(fā)他積極思考，而變得聰明；會因為善于感知新事物而融入成人世界的文化背景和氛圍。有的父母為了培養(yǎng)一個聽話的兒子，而不惜扼殺他們的好奇心，束縛他們的手腳，結(jié)果是事與愿違，得不償失。請問，孩子如果什么都不好奇，只滿足做乖乖寶，他還會需求什么呢？

在很多家長眼里，只要是事關孩子學習的事，都不是什么小事，所以為了輔導孩子學習費心費力，不敢有絲毫放松，但是孩子的學習依然沒有任何起色，讓家長們著急不已。那么如何引導孩子學習呢？

如何引導孩子學習

1、父母自己先對學習感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、參加成人培訓班，向孩子表現(xiàn)出對學習的熱愛；經(jīng)常談論令你感興趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情；與孩子一起唱歌，念韻律詩和歌謠；告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識；經(jīng)常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學習興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長的參與也是必不可少的。例子：我女兒小時候喜歡唱歌，每天睡覺前唱或教我唱首歌再睡覺，我之后又特意找有她會唱歌的歌詞寫的故事書，加到晚上睡前的活動中，現(xiàn)在她也非常喜歡看書。

最近有聽到很多家長吐槽說，自己的孩子特別喜歡玩，從來不主動學習，每次讓他去看書或者寫作業(yè)都得催促好幾遍，因為這也批評過好幾次，但是都沒有起到什么效果，都不知道怎么辦才好。那么面對他們學習不主動，我們該如何引導孩子自主學習呢？

如何引導孩子自主學習

1.培養(yǎng)孩子的學習興趣

如果孩子對一件事感興趣，他肯定會樂此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺得學習很有趣味，他很可能就會自覺地學習。我們要讓孩子看到每個科目的趣味性，讓他們覺得學習不只是枯燥的。例如數(shù)學，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學解決問題的故事。又比如英語，可以利用游戲的方式來學習，來提起孩子對學習的興趣。家長平時可以多點跟孩子一起學習，一起互動，讓孩子覺得學習也不是孤單的。

2.抓住機會，促成良性循環(huán)

要讓孩子從厭學變到自覺學習，并不是一蹴而就的事情，需要家長長期的努力。在孩子厭學、學習成績比較差的時候，要抓住能夠鼓勵孩子的機會，給孩子學習的信心。在孩子學習有一點點進步的時候，給孩子看一些學科有趣的內(nèi)容，增加孩子對學習的興趣。在孩子成績好起來的時候，多給孩子空間，在旁邊觀察和引導，讓孩子自動養(yǎng)成自覺學習的習慣。

很多父母都想讓孩子好好學習，考入一個理想的大學，將來可以出人頭地，但是隨著科技的發(fā)展，影響孩子學習的因素也越來越多，導致孩子越來越不喜歡學習，家長為此也十分頭疼，那么我們該如何引導孩子愛學習呢？

如何引導孩子愛學習

1.不拿孩子做比較

很多父母愛拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個奮斗和努力的目標，激發(fā)孩子更大的潛力。其實，這種教育方式是錯誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵的作用，還會損傷孩子的自尊心和上進心，甚至讓孩子對學習產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個孩子都有他的個性，每一個孩子也都應該從他自己實際的基礎上發(fā)展。因此，孩子出了問題或是學習成績差，應從孩子實際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比，那就讓孩子跟自己比，今天跟昨天比。

2.幫孩子樹立自信心

有項研究表明，現(xiàn)在學生學習成績不好的因素有很多，學習自信心不足是一個重要因素。孩子不愛學習，那么就要多鼓勵孩子，讓孩子樹立對學習的自信心。首先，根據(jù)孩子的實際情況，幫孩子設立一個簡單的目標。其次，設定目標時，可以從小目標開始，下次比這次考試提高2分或2名即可。然后，當孩子做出好的表現(xiàn)的時候，要及時表揚他。最后，家長要學會理解孩子，有同理心，不要讓孩子感覺到你只在乎成績，而不關心他本人。讓孩子愛學習，就先給他信心。

最近有很多家長反應說，孩子不喜歡學習，不想去上學，這該怎么辦呢？那么為此我們就來聊一下，該如何正確引導孩子學習呢？

如何正確引導孩子學習

1.要用孩子的好奇心，激發(fā)孩子學習的意愿。好奇是孩子的天性，家長要做的是注意觀察孩子的好奇心，善于利用好奇心來激發(fā)孩子主動學習的意愿。一位教育家曾說過：“家長和教師通常都犯的錯誤是，他們不了解學習是腦力勞動，腦力勞動所特有的規(guī)律是勞動者必須處于主動的狀態(tài)。”主動是孩子學習的內(nèi)驅(qū)動力。只有孩子發(fā)自內(nèi)心的想要學習，他才能達到學習的理想效果。家長在平時可以看一些孩子需要看的書，當孩子在家時可以熱烈的討論書里面的情節(jié)，引發(fā)孩子的好奇心。當孩子主動詢問時可以引導孩子自己去探究書中的內(nèi)容，并及時與孩子進行討論。

2.尊重孩子的興趣?，F(xiàn)在很多家長從小孩一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發(fā)點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。比如有的孩子不喜歡學琴，但家長一定要孩子學，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。

3.注意把孩子原有的興趣與知識學習聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經(jīng)歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正“作”出來的作文。

4.培養(yǎng)孩子的自信心。自信可以使孩子擁有強大的勇氣走向成功，讓孩子不斷地獲得成功的體驗，實現(xiàn)自我價值。研究表明多鼓勵培養(yǎng)孩子自信心是促使兒童認真學習的最有效的手段，當孩子受到成人的贊揚時，就會把贊揚變成一種動力。要多讓孩子看到自己身上的閃光點，肯定認可自己。家長首先要明白孩子優(yōu)點在哪里，缺點在哪里。根據(jù)孩子的具體情況提出合乎水平的要求，使孩子經(jīng)過努力完成。通過這樣的事情增強孩子的自信心。

初中時期的孩子正處于叛逆期，這個時期，不同的孩子會表現(xiàn)出不同的叛逆行為，一些孩子叛逆情緒強烈，不但情緒暴躁，還容易出現(xiàn)厭學，逃學的現(xiàn)象，家長的正確溝通和引導，對于此時的孩子起著至關重要的影響。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

保持冷靜與耐心。當孩子表現(xiàn)出叛逆行為時，家長首先要做的是保持冷靜，不要被孩子的情緒所影響。耐心傾聽孩子的想法和感受，給予他們表達自我的空間。

尊重孩子的獨立性。叛逆期是孩子尋求獨立和自我認同的關鍵時期。家長應尊重孩子的獨立性，給予他們適當?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)。在制定規(guī)則或做出決定時，盡量與孩子協(xié)商，讓他們感受到自己的意見被重視。

多去關懷孩子。家長要明白，多關懷孩子并不等于管束過嚴。有一部分孩子呈現(xiàn)叛逆的行為，是因為家長平常不行關懷孩子，所以孩子會用這種方法，引起家長的留意。所以我們作為家長，平常在空閑的時分，應該減少看手機的時刻，多去陪伴自己的孩子。

給孩子一定的空間。作為家長千萬不要對孩子過于嚴格，應該答應孩子犯錯誤，讓孩子斗膽去完成自己的主意。一起，家長也應該去培育孩子的抗挫能力，避免孩子遭遇失利一蹶不振。