高一高二各有各的難點，高一孩子剛進入高中，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整適應(yīng)，對于高中的學(xué)習(xí)也是從零開始積累的。而高二難點在于知識點有點難，是那種學(xué)著頭疼，做題頭皮發(fā)麻的難，孩子需要靠漫長的時間跟努力去克服。

高二比高一難很多嗎

對于教材本身來說，自然是高二的難一些，畢竟部分內(nèi)容以高一為基礎(chǔ)。但對于孩子來說，是高一難，只要你能盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，高二內(nèi)容自然不在話下了。

而且一般高中，高二就會完成高中所有課程，高三一年都是復(fù)習(xí)時間，迎戰(zhàn)高考。孩子到了高二，數(shù)理化都是要學(xué)習(xí)選修課程的，選修課程的難度會提升很多的。數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)圓錐曲線，概率和導(dǎo)數(shù)，這些都是高考每年的大題，或者壓軸題。

高二，孩子還會隨著知識難度的加深，還有面臨著小高考的壓力，而小高考的過關(guān)與否直接決定孩子高三的學(xué)習(xí)和最后的高考，所以就學(xué)習(xí)壓力來說也會比高一更大。

高二正確的學(xué)習(xí)方法

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。孩子在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解。通過聽課檢查和鍛煉自己的思維，并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。

3、做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對教師內(nèi)容的機械復(fù)制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。

而且孩子記筆記時候，需要針對科目的難易有所側(cè)重：對于較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。

高二合理復(fù)習(xí)時間

孩子在高二學(xué)習(xí)中，及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘。根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時間安排是：

第一次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的5—10分鐘。

第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時候或第二天。

第三次復(fù)習(xí)，一星期左右。

第四次復(fù)習(xí)，一個月左右。

第五次復(fù)習(xí)，半年左右。

高中復(fù)習(xí)的兩個重點環(huán)節(jié)，首要環(huán)節(jié)的目的是需要孩子發(fā)現(xiàn)問題，最后環(huán)節(jié)的目標(biāo)是解決問題。復(fù)習(xí)的目的就是要把不明白的、生疏的、遺漏的知識點搞清楚，是一個通過發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并解決問題的過程。

高二什么都不會怎么學(xué)

1、塑造自主學(xué)習(xí)意識。高二階段的學(xué)習(xí)既不像高一是對環(huán)境感到陌生，也不會像高三那樣學(xué)習(xí)緊張。在這一年里，學(xué)習(xí)成績的進步很大程度上取決于學(xué)習(xí)的自覺性，也是提高自學(xué)水平為高三打基礎(chǔ)的重要時期。在高二階段，只要你自己懂得主動學(xué)習(xí)，知道自己每天該干什么，該如何處理各科學(xué)習(xí)，那么，你在高三時期的學(xué)習(xí)將更加輕松自如。

2、定量守時的做題練習(xí)。想要提升成績，就要往常下工夫做題。高二基礎(chǔ)差的做題方式，不是指你一股腦兒的扎進試題里就能夠的。做題要有方向與規(guī)劃。較好是分類型、分模塊，守時定量的進行試題練習(xí)，一是能夠掌握做題時刻與速度，二是培育在課內(nèi)的做題思考力。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，完善學(xué)習(xí)方法。也許你在高一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)不是很明確，進入高二時期，想要提升成績，你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該逐步清晰和明朗起來，否則學(xué)習(xí)就會缺乏動力。高二時期的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要體現(xiàn)在班級或年級里你應(yīng)該達到或者超過什么水平，以及你在高中畢業(yè)時將要達到什么水平，學(xué)到什么知識和技能，考上什么類型的大學(xué)等。

基礎(chǔ)不好的高二學(xué)生如何提高成績

1、把教材吃透。任何考試都離不開課本上的基礎(chǔ)知識，尤其是高二基礎(chǔ)差的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)把各科的基礎(chǔ)知識點掌握扎實、吃透。可以嘗試著把每科的知識點匯總下，梳理章節(jié)要點，按照高考大綱考點范圍一一標(biāo)記，在整理的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足與缺失，及時彌補。

2、清楚各科考試結(jié)構(gòu)。在規(guī)劃基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)時，同時要清楚各科高考的考試結(jié)構(gòu)，占分比值，試題幾大類型，清楚結(jié)構(gòu)后，會有利于即將到來高三的復(fù)習(xí)方向與目標(biāo)。

3、預(yù)習(xí)治理。聽課為什么累？初中老師一節(jié)課傳達的內(nèi)容，其實只有二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘。剩下的時間是可以讓自己放松的，所以學(xué)生一定要有效預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)知識是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方，知道聽課的時候特別要留意的地方。

預(yù)習(xí)要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀、書寫、練習(xí)。兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方;第二天聽課遇到不懂的地方，老師講的時候要迅速記錄下來。有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過這樣的過程，預(yù)習(xí)就變得有效了。

高中各科學(xué)習(xí)方法要看好

1、語文：上課前預(yù)習(xí)，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀。做作業(yè)一定要認真，多記些名人名言、拼音與詩詞。

2、數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認真做作業(yè)。老師講的例題一定要過關(guān)，不能漏一題。此外最重要的是認真與細心，錯題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。

3、英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記、快聽、細心。課后一定要復(fù)習(xí)，此外，練習(xí)冊一定要跟上去，時間緊抽一抽就出來了。

4、歷史：背一定要細心、耐心并且系統(tǒng)化，早上6：30以前讀。

5、政治：上課認真聽，課本要重中有重地讀。

6、地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。

7、關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)：首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的。

8、關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色、狀態(tài)、氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些。

9、關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程。