對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面首要任務(wù)就是要記住英語(yǔ)單詞。孩子背英語(yǔ)單詞比較困難是正?，F(xiàn)象，畢竟學(xué)英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，在日常生活中很少用到。想讓孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要掌握背誦英語(yǔ)的方式方法。

孩子背英語(yǔ)困難怎么辦

1、英文原刊激發(fā)孩子興趣。孩子永遠(yuǎn)天生好奇，愛(ài)玩游戲、愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片是天生的，與其將學(xué)習(xí)與玩耍對(duì)立，不如將其融合起來(lái)，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一天兩天就能完成，而是要長(zhǎng)時(shí)間的不斷的練習(xí)和積累，只有通過(guò)激發(fā)孩子的興趣，才能達(dá)到一個(gè)長(zhǎng)久的收效。孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文無(wú)聊的話(huà)，找到一些孩子感興趣的動(dòng)畫(huà)片英文原片或者故事原著，或許可以立馬讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。

2、不要讓孩子有壓力。很多家長(zhǎng)焦慮的原因，就是怕自己家孩子落后于別人。但是很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，自己這種焦慮的情緒，也很容易影響到孩子。孩子天生具有好勝心，看到自己的英語(yǔ)水平不行，也是會(huì)存在緊迫感的。如果家長(zhǎng)這時(shí)候不能調(diào)整好心態(tài)，甚至把這種負(fù)面情緒傳導(dǎo)給孩子，極其容易引起孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不自信，甚至抵觸。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多看到孩子自我的進(jìn)步，而不是看孩子考了多少名次。

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞是基礎(chǔ)，語(yǔ)法是關(guān)鍵。孩子在開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，主要是為了后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好單詞量的基礎(chǔ)。小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量要求是500個(gè)左右，根據(jù)地方要求會(huì)提升到700—800個(gè)，而初中英語(yǔ)的詞匯量要求是1500個(gè)。如果孩子在小學(xué)能夠?qū)⒋缶V要求的詞匯全部記住話(huà)，就相當(dāng)已經(jīng)背完了一半的初中英語(yǔ)所需要的單詞。所以家長(zhǎng)可以要求孩子每天背10個(gè)單詞，積少成多的學(xué)習(xí)。

4、背詞太枯燥，背完記不住。從小到大孩子要背的東西太多了，背完就忘是很多人的心頭痛，尤其是英語(yǔ)。很多孩子背了單詞后，長(zhǎng)時(shí)間用不上會(huì)很快就忘了，所以很多孩子覺(jué)得背誦英語(yǔ)是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事情。家長(zhǎng)可以讓孩子在晚上睡覺(jué)前，把背過(guò)的單詞默寫(xiě)一遍，為此來(lái)增加孩子的英語(yǔ)記憶力。

5、要用碎片時(shí)間來(lái)背。每個(gè)孩子的能力不一樣，基礎(chǔ)不一樣，所以也會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的背誦上存在差異?？梢宰尯⒆永萌粘５乃槠瑫r(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)一次不用讓孩子花很多時(shí)間，哪怕幾分鐘也可以背上幾個(gè)單詞，要讓孩子經(jīng)常反復(fù)的背。孩子學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間，背誦英語(yǔ)的進(jìn)步就會(huì)很快。

面對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難時(shí)，家長(zhǎng)不要急躁，更不要給孩子施加太多壓力。要先激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，再給孩子提供好的學(xué)習(xí)方法，兩者結(jié)合能讓孩快速學(xué)會(huì)英語(yǔ)、學(xué)會(huì)背誦。