孩子太調(diào)皮老師不喜歡這件事，不管是家長(zhǎng)從老師嘴里聽到的，還是在孩子嘴里聽到的，都需要重視這個(gè)問題。然后搞明白里面的問題，幫助孩子和老師和平相處。

孩子太調(diào)皮老師不喜歡怎么辦

1、向老師詢問具體情況

解鈴還須系鈴人，孩子能從老師身上體會(huì)到這樣的感覺，那必然是老師的態(tài)度有所表達(dá)。那么家長(zhǎng)可以找一個(gè)專門的時(shí)間，跟老師聊聊這個(gè)問題，千萬(wàn)不要胡思亂想，或者直接鬧上門去。這不僅會(huì)影響老師的工作，還會(huì)讓問題變得更加惡化。

如果老師是因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，加上班級(jí)里學(xué)生太多，意識(shí)沒有顧及到孩子，那家長(zhǎng)可以跟老師商量一下解決辦法，將孩子的心態(tài)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但如果老師對(duì)孩子存在惡意，那么家長(zhǎng)就可以選擇給孩子轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)學(xué)了，不然會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)生活留下很大的陰影。

2、詢問老師具體情況進(jìn)行解決

這不是家長(zhǎng)和孩子的事情，一定要過(guò)問老師。不如直接了當(dāng)?shù)膯柪蠋煟瑔柷宄闆r才能更好解決。一個(gè)班里那么多學(xué)生，老師也會(huì)顧及不過(guò)來(lái)，在忙的時(shí)候就冷落了孩子，那就會(huì)讓孩子覺得老師不喜歡自己了。遇到這樣的情況，家長(zhǎng)也要體諒一下老師。

孩子太調(diào)皮什么原因?qū)е碌?/strong>

1、精力過(guò)剩

伴隨著孩子年紀(jì)的增加，家長(zhǎng)工作能力持續(xù)提升，但假如成人不可以達(dá)到孩子的必須，孩子剩下的活力無(wú)從釋放出來(lái)，進(jìn)而造成“頑皮”的個(gè)人行為。

2、不服管教的學(xué)生

有些學(xué)生不僅自身一堆毛病，還不服管教。同學(xué)提醒他，他會(huì)轉(zhuǎn)而辱罵同學(xué)；老師提醒他，他還會(huì)懟老師，給出一大堆理由?？傊褪抢蠋熧M(fèi)了一堆口舌，結(jié)果他還是老樣子，沒有一點(diǎn)改善。這樣的學(xué)生，老師一般也不會(huì)喜歡。

3、孩子喜歡說(shuō)臟話

還有一些孩子年紀(jì)輕輕，但是，經(jīng)?！俺隹诔膳K”，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)出幾句臟話，非常惹人嫌。而這類孩子，不僅被老師所討厭，還會(huì)成為親戚朋友眼中的壞孩子。

孩子太調(diào)皮老師不喜歡家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲

做家長(zhǎng)的也是要時(shí)常聆聽自家孩子的心聲，尤其是一些比較敏感、膽小的孩子，很多時(shí)候常常會(huì)因?yàn)榘謰寕円痪錈o(wú)心之言心理產(chǎn)生挫敗感。作為爸媽，即便孩子出現(xiàn)哭鬧，也要耐心的了解他的需求，心平氣和的與其溝通，而不是直接忽略或不耐煩的指責(zé)。

2、多給孩子愛的抱抱和鼓勵(lì)

擁抱是所有肢體語(yǔ)言中最有溫暖的力量，當(dāng)孩子受挫時(shí)、怯懦時(shí)，給他一個(gè)充滿愛意且有力的擁抱是勝過(guò)所有一切語(yǔ)言的。

內(nèi)心的安寧是安全感的來(lái)源，孩子的安全感需要得到爸爸媽媽們的細(xì)心呵護(hù)。孩子小時(shí)候搗蛋調(diào)皮都是很正常的，作為爸媽要學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)孩子，幫助其改正錯(cuò)誤，面對(duì)面告訴他這樣是不對(duì)的，而不是直接一頓指責(zé)。

3、榜樣作用

家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中，也要起到很好的榜樣作用，平時(shí)在和人交往或者工作上面要采取正確的態(tài)度，節(jié)假日要帶著孩子外出旅行，通過(guò)這種方法能夠有效的加強(qiáng)彼此間的情感交流，當(dāng)問題到來(lái)之時(shí)，就能夠很好的站在孩子的角度，來(lái)思考問題。