孩子是家庭的希望，自過的未來，每個家長都希望自己的孩子快樂成長，但有些孩子在成長過程中形成了不良習(xí)慣，總是與其他孩子打架，很具有攻擊性，面對這種情況，家長的的正確引導(dǎo)將影響孩子的一生。

有攻擊性的孩子怎么引導(dǎo)

1.建立規(guī)則：明確地告訴孩子什么行為是可以接受的，什么行為是不可以接受的。如果他們違反了規(guī)則，應(yīng)該有適當(dāng)?shù)暮蠊?/p>

2.提供替代行為：如果孩子在生氣或者受挫時有攻擊性，教他們?nèi)绾斡酶】档姆绞教幚砬榫w，比如深呼吸、走開一會兒或者做一些運動。

3.增強自我控制能力：可以通過一些游戲或者活動來幫助孩子提高他們的自我控制能力，比如玩紅綠燈游戲，或者進行一些需要等待和輪流的活動。

4.調(diào)節(jié)孩子的情緒和焦慮：教育他們不要把自己的情緒傾瀉在別人身上。最重要的是，要保持愛和支持。雖然孩子的行為可能令人不快，但他們需要知道，他們是被愛的，并且他們有責(zé)任以一種積極的方式表達(dá)情感。

5.改變對孩子的教育方式：粗暴的教育方式，只看結(jié)果，不看原因。孩子犯錯，其實正是教育的契機。無規(guī)矩不成方圓！和孩子商量定好家庭教育規(guī)矩，有獎有罰。按照制定的規(guī)矩，監(jiān)督孩子的行為習(xí)慣，孩子的行事準(zhǔn)則，自然會以規(guī)矩為準(zhǔn)繩，慢慢的養(yǎng)成好習(xí)慣和自主能力。

孩子愛打架是什么原因

1.跟家庭氛圍有關(guān)，比如孩子的父親經(jīng)常會打母親或孩子，孩子長期在這種環(huán)境下生長，就有一種想強大自己保護母親的情感，那么怎么樣才能強大？孩子的認(rèn)知就是拳腳打天下，因此會好打架。

2.跟家庭教育有關(guān)。有的孩子是獨生子或獨生女，在家里就是皇上公主，誰都要聽他的話，一不小心惹怒了他就會大打出手，爺爺奶奶爸爸媽媽覺得孩子小沒什么殺傷力，就隨他去了，殊不知養(yǎng)成了孩子易打架的習(xí)慣。在外面一旦不合心意，就會靠打架來宣誓自己的主權(quán)。

3.孩子缺乏負(fù)性情緒的處理能力，孩子成長過程中，當(dāng)孩子負(fù)面情緒的時候，如果家長處理不當(dāng)，要求孩子不能哭，不能生氣。這樣，情緒看似當(dāng)時可能會沒有了，但并不意味著消失了。情緒本身就是一種能量，被壓抑的情緒總有一天會釋放出來，就以攻擊性的形式得以釋放。

4.求取注意和關(guān)注，一些孩子可能通過打架來吸引他人的注意和關(guān)注，他們可能覺得通過打架能夠引起他人的關(guān)注，無論是積極還是消極的。

5.社交技能不足，孩子可能缺乏適當(dāng)?shù)纳缃患寄埽恢廊绾闻c他人建立友好關(guān)系或解決沖突。打架可能是他們應(yīng)對社交挑戰(zhàn)的一種方式。

孩子愛打人總比被人欺負(fù)好？孩子總打架有什么影響

1.人際關(guān)系差，社會適應(yīng)能力低

孩子在與其他小朋友交往的過程中，在同伴間是否受歡迎、被排斥、被忽略，以及孩子在同伴交往中所處的地位，與孩子成年后社交發(fā)展的情況存在明顯的相關(guān)。也就是說現(xiàn)在在群體中受歡迎的孩子，將來也會在成年人的社交中成為受歡迎的人。

2.孩子越早學(xué)會打人，將來就越難改掉

孩子在一兩歲的時候會因為情緒激動或興奮，表現(xiàn)出類似攻擊的行為，但這個階段很快就會過去。孩子稍微大一些后，會通過攻擊性的行動獲得滿足感，故意打人，這個時候就要注意了。

在很小的時候?qū)W習(xí)到的行為，往往會伴隨他一生。如果孩子很小就養(yǎng)成了打人的壞習(xí)慣，那等他長大后就很難改掉了。

3.學(xué)不會處理矛盾的正確方式

些家長，甚至教寶寶要「以牙還牙」地處理矛盾，被打了就要打回去。

這樣處理，無形中給寶寶灌輸了一種錯誤的認(rèn)識，即攻擊他人是處理矛盾的最佳方式。只要遇到不合自己心意的事情，寶寶就會動手出擊。而對于那些生性軟弱的寶寶，他們會認(rèn)為自己被欺負(fù)是正常的，并因此變得更加軟弱。

4.壞友誼，沒有朋友

作為小朋友、孩子、青少年，一般發(fā)生打架，也是在玩耍過程，因為無法控制而影響互相打鬧，進而傷到對方。

此般打架，肯定會破壞幼兒、孩子、青少年之間的友誼。如此，誰還敢與你做朋友。既然無人與你做朋友，自然就沒有朋友。

5.被孤立，走向歧途

打架，不好。人人知道。但是，總會有人打架，且有些成長習(xí)慣。對于這樣的人，怎么辦？大家產(chǎn)生想到的是遠(yuǎn)離他、孤立他。

長期這樣，這樣的小朋友、這樣的孩子，性格會受到影響。在現(xiàn)實生活中，面對幼兒、孩子、青少年打架，如果處理不好，可能有讓這些小朋友、這些孩子最終走向歧途。