生活中，我們經(jīng)常能遇到一些孩子抱怨父母的現(xiàn)象，他們抱怨父母不能給自己好的生活環(huán)境，抱怨父母沒(méi)有錢(qián)，抱怨父母沒(méi)本事等，這是孩子不知感恩的重要體現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，并教會(huì)孩子感恩。

孩子抱怨父母是什么心理

自我意識(shí)的覺(jué)醒。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期或成長(zhǎng)的某一階段，他們的自我意識(shí)逐漸覺(jué)醒，開(kāi)始思考自我和周?chē)澜绲年P(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們往往會(huì)對(duì)父母的期望、價(jià)值觀產(chǎn)生質(zhì)疑。由于父母的觀念與孩子的想法產(chǎn)生沖突，孩子自然會(huì)感到不滿和埋怨。

對(duì)自由的渴望。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸渴望更多的自由和自主權(quán)。這種渴望通常與對(duì)父母控制的反感交織在一起。當(dāng)父母施加過(guò)多的限制，如學(xué)習(xí)壓力、日常行為規(guī)范等，孩子很容易感到壓抑并表現(xiàn)出反抗情緒。

父母期望的壓力。在一些家庭中，父母往往會(huì)對(duì)孩子施加較高的期望，尤其是在學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃方面。當(dāng)孩子無(wú)法達(dá)到這些期望時(shí)，他們可能會(huì)感到沮喪和失落，進(jìn)而指責(zé)父母未能給予足夠的支持或理解。

自私自利的心理。這種的孩子一般都是長(zhǎng)輩溺愛(ài)長(zhǎng)大的。從小就是他提出的要求，長(zhǎng)輩無(wú)原則的全部滿足他。這就養(yǎng)成了事事以他為中心，他提的要求你們必須做到，做不到，則是你們的錯(cuò)，逃避自己的責(zé)任，看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，把責(zé)任全推給長(zhǎng)輩。

嚴(yán)重的攀比心理。孩子的主業(yè)是學(xué)習(xí)，由于引導(dǎo)不利，沒(méi)有把著眼點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，而是放在了物質(zhì)生活條件上。給別人攀比的不是學(xué)習(xí)進(jìn)步，而是生活享受。

青春期孩子總抱怨父母，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

尊重理解孩子。父母應(yīng)該把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體來(lái)看待，孩子也有自己的生活空間，尊重孩子，讓孩子獲得被尊重的感覺(jué)，給孩子更多的自信，讓孩子處在和自己平等的地位來(lái)進(jìn)行溝通，那么孩子就會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉。

多多了解孩子。家長(zhǎng)在忙于生計(jì)的同時(shí)一定要抽出時(shí)間多了解自己的孩子，與孩子、保姆以及孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)于孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面的掌握。因?yàn)橹挥卸嘁环萘私?，那么才?huì)少一份誤解。

學(xué)會(huì)跟孩子平等溝通。家長(zhǎng)跟孩子要平視說(shuō)話，而不是一副高高在上的模樣。孩子之所以更愿意把心里話說(shuō)給同伴聽(tīng)，主要是因?yàn)樗X(jué)得跟同伴之間是平等的。因此家長(zhǎng)跟孩子只有平視了，才能更好溝通交流，找到問(wèn)題的解決辦法。

培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)。父母可以在日常生活中引導(dǎo)孩子多說(shuō)謝謝，例如在飯桌上給孩子夾菜時(shí)，孩子仍然可以說(shuō)謝謝。感恩是互相珍惜對(duì)方的付出，不是單方面索取。教會(huì)孩子表達(dá)謝意是很重要的，因?yàn)檫@樣孩子會(huì)記住那些小愛(ài)，心中充滿愛(ài)和感恩，也能體現(xiàn)良好的家庭教育。

引導(dǎo)孩子積極看待問(wèn)題。任何事情都有原因，當(dāng)孩子抱怨時(shí)，父母應(yīng)該尋找原因，引導(dǎo)孩子從積極的角度看待問(wèn)題，讓孩子變得積極和樂(lè)觀。父母也要成為孩子的榜樣，在面對(duì)挫折和困難時(shí)，用自己的行動(dòng)教育孩子勇往直前，培養(yǎng)孩子面對(duì)困難和挫折時(shí)的抗壓能力。

給孩子自由空間。孩子就是想要擺脫父母的管制才會(huì)有叛逆心理，他們有了自己的秘密，不想父母總是干涉自己的生活空間。因此父母不要總是想著去“窺視”孩子的秘密，要給孩子自由獨(dú)立的空間，讓雙方有一定的距離感。

如何培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)？家長(zhǎng)試試這幾種方法

倡導(dǎo)感恩之心：家長(zhǎng)應(yīng)該倡導(dǎo)感恩之心，將感恩作為一種生活方式來(lái)實(shí)踐。例如，當(dāng)父母獲得成功或取得進(jìn)展時(shí)，他們可以向孩子傳達(dá)他們的感激之情，并強(qiáng)調(diào)自己所受到的支持和幫助。

提供機(jī)會(huì)參與社區(qū)服務(wù)：讓孩子有機(jī)會(huì)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，例如志愿工作、捐贈(zèng)和慈善活動(dòng)。這些活動(dòng)可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己所擁有的幸運(yùn)和優(yōu)勢(shì)，并學(xué)會(huì)關(guān)注和幫助那些需要幫助的人。

鼓勵(lì)自我反思：鼓勵(lì)孩子在日常生活中進(jìn)行自我反思，了解自己所受到的支持和幫助。通過(guò)提醒孩子，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很多原本被視為理所當(dāng)然的東西原來(lái)并不是那么容易獲得的。

培養(yǎng)同理心。教育孩子理解他人的感受對(duì)于培養(yǎng)感恩之心至關(guān)重要?？梢怨膭?lì)孩子參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如探訪老人院、幫助鄰居等，讓他們親身經(jīng)歷給予的樂(lè)趣，并從中體會(huì)受助者的感激之情。

樹(shù)立榜樣作用。孩子們往往會(huì)模仿身邊重要人物的行為模式。因此，作為父母，我們應(yīng)該以身作則，展現(xiàn)出對(duì)他人尊重和感謝的態(tài)度。無(wú)論是對(duì)待家人還是陌生人，都要保持禮貌和友好。