手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子也依靠手機(jī)進(jìn)行娛樂，然而手機(jī)對于孩子的吸引力過大，很容易造成孩子沉迷其中的現(xiàn)象，因此，面對孩子玩手機(jī)，家長要及時與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子玩手機(jī)如何教育

限制使用時間：為孩子設(shè)定合理的手機(jī)使用時間，如每天只能使用一小時，并確保孩子遵守規(guī)定。可以使用手機(jī)內(nèi)置的家長控制功能，限制孩子訪問特定應(yīng)用和網(wǎng)站。

設(shè)立規(guī)則：制定明確的家庭規(guī)則，如餐桌上禁止使用手機(jī)，作業(yè)完成后才能玩手機(jī)等。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少對手機(jī)的依賴。

增加其他興趣愛好：鼓勵孩子參加課外活動和興趣班，如運(yùn)動、繪畫、音樂等。讓孩子擁有更多的興趣愛好，從而減少對手機(jī)的沉迷。

家長多給予陪伴：陪伴是最長久的告白，有的孩子越來越沉迷于玩手機(jī)，只是因?yàn)闆]有家長的陪伴。他們在內(nèi)心感覺到孤獨(dú)和寂寞，所以才會拿手機(jī)當(dāng)回事，如果家長能夠放下自己手頭的忙碌，有規(guī)律性的陪伴孩子，孩子慢慢就會戒掉手機(jī)。

提供正確的數(shù)字素養(yǎng)教育。除了限制使用時間，我們還需要給孩子提供正確的數(shù)字素養(yǎng)教育。教導(dǎo)他們?nèi)绾握_使用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，了解信息的真實(shí)性和安全性。

樹立良好的榜樣。孩子們往往是模仿的天才，他們會模仿父母和長輩的行為。如果我們自己沉迷于手機(jī)，整天低頭看屏幕，那么孩子也會學(xué)會這種行為。因此，作為家長，我們要樹立良好的榜樣，正確運(yùn)用手機(jī)。

孩子沉迷手機(jī)是什么原因引起的

爸爸媽媽的影響。許多家長都很訴苦他們的孩子整體抬著手機(jī)玩，都不睬家長，也不學(xué)習(xí)?？墒撬麄儧]有發(fā)現(xiàn)，他們也是在家里面就拿出手機(jī)來玩，拿著手機(jī)就不睬孩子。這種其實(shí)是一種爸爸媽媽的不好的影響導(dǎo)致的。

孩子缺少玩伴?，F(xiàn)在跟著孩子們升學(xué)壓力的增大，許多家長都約束了孩子的玩樂時刻。這就使得很大一部分孩子沒有玩伴，變得孤單。恰巧手機(jī)里有許多精彩的內(nèi)容，現(xiàn)在手機(jī)上的各種游戲又滿意了交際的需要，所以孩子只能經(jīng)過玩手機(jī)來進(jìn)行交際和文娛。

家長教育方法不對。不少孩子手機(jī)成癮是家長教育方法不對的問題導(dǎo)致的，有些家長忙于作業(yè)，把手機(jī)給孩子玩讓孩子不打擾家長，孩子就會慢慢的無節(jié)制的玩手機(jī)。

父母陪伴時間少。有不少家長因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ鲆暳伺惆楹⒆?，?dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生了孤獨(dú)感，孩子就會為了獲得歸屬感和幸福感而沉迷手機(jī)。

尋求價值感。沉迷手機(jī)的孩子，最深層次的原因一定是在學(xué)習(xí)和生活中沒有找到自己的價值感，缺少來自外界的認(rèn)可和肯定。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，沒有及時得到鼓勵，就會產(chǎn)生挫敗感。

如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)？家長試試這幾招

建立規(guī)矩和限制：家長應(yīng)該與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)矩和限制，例如每天使用時間、使用場合、不得訪問的網(wǎng)站等。這樣可以讓孩子明確自己的行為準(zhǔn)則，也可以避免孩子沉迷于手機(jī)。

教育孩子網(wǎng)絡(luò)安全：家長應(yīng)該教育孩子網(wǎng)絡(luò)安全知識，例如不隨意泄露個人信息、不與陌生人聊天、不下載不安全的軟件等。這樣可以讓孩子更好地保護(hù)自己，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺凌和詐騙。

監(jiān)督孩子使用手機(jī)的時間：過度使用手機(jī)會影響孩子的視力和身體健康，同時也會影響孩子的學(xué)習(xí)效果。家長可以制定一些規(guī)定，如每天只能使用手機(jī)一定的時間，或者只能在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)等。

與孩子進(jìn)行互動學(xué)習(xí)：家長可以和孩子一起玩一些有益的學(xué)習(xí)游戲，或者通過手機(jī)與孩子進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。