高中的孩子一般正處于青春叛逆期，孩子出現(xiàn)罵父母的情況，多與孩子的叛逆情緒、家長(zhǎng)的教育方法、社會(huì)的影響等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確疏解情緒。

孩子上高中了還罵父母怎么辦

尊重和信任孩子。高中生正值青春期，心理和生理都發(fā)生了很大的變化。孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通過叛逆的行為來向外界宣告自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。這個(gè)時(shí)候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和他處理好關(guān)系，孩子才有可能把自己的心里話說給父母。

平等地和孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子因?yàn)橐庖姺制缬兴鶢?zhēng)執(zhí)時(shí)，就可以平等地和孩子溝通，如果是自己的不對(duì)、誤解孩子了，就要主動(dòng)地向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)必須平等地與孩子溝通，只有這樣，家長(zhǎng)才能真正地了解他。

教孩子認(rèn)識(shí)臟話的危害。如果家長(zhǎng)經(jīng)常無法控制自己的脾氣，經(jīng)常打罵孩子，孩子就會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，從而對(duì)父母產(chǎn)生抵觸情緒，甚至?xí)蠛按蠼?。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子認(rèn)識(shí)臟話的危害，讓他們意識(shí)到罵人是不對(duì)的。

采取正確的溝通方式。家長(zhǎng)要避免情緒化的反應(yīng)，不要對(duì)孩子大喊大叫或使用暴力，這只會(huì)讓孩子更加憤怒或叛逆。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該采取平靜而理性的態(tài)度，與孩子進(jìn)行有效的溝通?？梢栽儐柡⒆拥膬?nèi)心想法，聽取孩子的意見，了解孩子的感受和需求，共同尋找問題的解決方法。

建立良好的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重互相尊重和信任，不要過于嚴(yán)苛或強(qiáng)行干涉孩子的生活。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為孩子的榜樣和引領(lǐng)者。

高中孩子不尊重父母，多與這些因素有關(guān)

1、家長(zhǎng)溺愛的影響。當(dāng)今，孩子成為很多家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，家庭成員把所有的愛都傾注在孩子身上，對(duì)孩子有求必應(yīng)。慢慢的，孩子會(huì)認(rèn)為家人對(duì)自己的好是應(yīng)該的，導(dǎo)致恃寵而驕，不會(huì)感恩和珍惜家人的疼愛，對(duì)長(zhǎng)輩毫不尊重。

2、家長(zhǎng)的行為方式。有些家長(zhǎng)自己都不會(huì)尊重自己的父母，日常生活中的不尊重等行為都被孩子看在眼里，久而久之，孩子會(huì)認(rèn)為對(duì)待父母的態(tài)度，就如同自己父母對(duì)爺爺奶奶的態(tài)度一樣。有些家長(zhǎng)要求孩子不要玩電腦、手機(jī)，自己卻離不開；要求孩子講文明禮貌，自己時(shí)常爆粗口。

3、探索自我身份。青春期是孩子探索自我身份的階段。在這個(gè)階段，孩子嘗試表達(dá)獨(dú)立的想法，并發(fā)展屬于自己的價(jià)值觀和信仰體系。這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)產(chǎn)生不同于父母的想法和觀點(diǎn)，盡管這些想法可能與父母不一致，但這對(duì)孩子來說，卻是一種表達(dá)自我和建立個(gè)人身份的方式。

4、社交圈子和同伴壓力。在青春期時(shí)期，孩子的關(guān)注點(diǎn)逐漸從家庭轉(zhuǎn)移到了社交圈子。他們開始考慮如何與其他人建立彼此之間更加緊密的關(guān)系，他們想讓自己更受歡迎和受人喜愛。在這個(gè)過程中，同齡人的意見和觀點(diǎn)對(duì)孩子的影響尤其大。

家長(zhǎng)如何處好與高中孩子的關(guān)系

1、學(xué)會(huì)傾聽

傾聽不是說家長(zhǎng)閉著嘴巴、坐在那里光聽就好了，最好的傾聽是要有互動(dòng)，哪怕你一個(gè)肯定的眼神，孩子才會(huì)有興趣和你聊下去。

2、不要表現(xiàn)得什么都懂

父母往往都是感覺，自己有很強(qiáng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，覺得孩子說的都不切實(shí)際，什么都不懂，必須按照父母的方式去做才好，結(jié)果，導(dǎo)致孩子拒絕且排斥和家長(zhǎng)深入交流溝通，也就懶得在家長(zhǎng)面前說什么了。

3、適當(dāng)示弱

家長(zhǎng)和孩子的溝通過程中要提醒自己：親子關(guān)系是第一位的。

孩子，尤其是青春期的孩子比較敏感，家長(zhǎng)在溝通中應(yīng)該訓(xùn)練自己的覺察能力。感受到關(guān)系緊張時(shí)要收斂并且想辦法修復(fù)，青春期的孩子情緒爆發(fā)時(shí)，不能硬來，家長(zhǎng)可以適度示弱并進(jìn)行安撫，等孩子情緒緩和了，再繼續(xù)討論有爭(zhēng)議的話題。

4、創(chuàng)造寬松的溝通環(huán)境

溝通的環(huán)境對(duì)于交流的效果至關(guān)重要。在高中生面前，家長(zhǎng)可以創(chuàng)造一個(gè)寬松、開放的溝通氛圍。避免在溝通時(shí)過于強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和權(quán)威，而是盡量采用開放式的問題，鼓勵(lì)孩子分享他們的想法和感受。在這個(gè)寬松的氛圍中，孩子更有可能敞開心扉，與家長(zhǎng)分享他們?cè)趯W(xué)校和生活中的點(diǎn)滴。

5、保持耐心和理解

高中時(shí)期，孩子可能面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問題等各種困擾，這時(shí)候家長(zhǎng)需要保持足夠的耐心和理解。不論是在學(xué)業(yè)上遇到問題還是在情感上有所困擾，家長(zhǎng)都應(yīng)該成為孩子的支持者和傾聽者。在家長(zhǎng)的理解和關(guān)心下，孩子更愿意分享自己的困擾，也更容易接受家長(zhǎng)的建議和幫助。

6、避免過度壓力與批評(píng)

高中生正處于學(xué)業(yè)緊張的時(shí)期，家長(zhǎng)在溝通中要注意避免給予過度的壓力和批評(píng)。盡管家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，但過分的壓力和過多的批評(píng)可能會(huì)讓孩子感到沮喪和失望。家長(zhǎng)可以采取更溫和的方式，鼓勵(lì)孩子努力，同時(shí)也要給予他們足夠的支持和理解。