叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期以后，往往與父母的關(guān)系變差，出現(xiàn)與父母對(duì)著干，甚至打罵父母的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，停止盲目溺愛(ài)孩子，像孩子展示正確的行為，為孩子做出表率。

打罵父母的孩子怎么教育

1、了解行為背后的原因

孩子打罵父母的行為往往不是無(wú)緣無(wú)故的，其背后往往有著復(fù)雜的心理和社會(huì)原因?？赡苁呛⒆釉诩彝ブ腥狈﹃P(guān)愛(ài)和關(guān)注，也可能是受到了外部環(huán)境的負(fù)面影響。作為父母，我們需要深入了解孩子的內(nèi)心世界，找出問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行干預(yù)。

2、建立積極的溝通機(jī)制

溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。父母應(yīng)該與孩子建立積極的溝通機(jī)制，傾聽(tīng)孩子的想法和感受，尊重孩子的意見(jiàn)和選擇。通過(guò)溝通，父母可以了解孩子的需求和困惑，幫助孩子解決問(wèn)題，緩解矛盾。

3、加強(qiáng)家庭教育

家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為習(xí)慣。在家庭教育中，父母要注重培養(yǎng)孩子的尊重意識(shí)、感恩意識(shí)和自律意識(shí)。讓孩子明白尊重他人是基本的道德準(zhǔn)則，感恩他人的付出是美德，自律是成長(zhǎng)的必要條件。

4、父母以身作則，做孩子的表率

有些孩子會(huì)打人，由于父母有打人行為，孩子有看到，會(huì)模仿父母的行為。因此，當(dāng)孩子會(huì)打人的時(shí)候，父母要檢討一下自己，看看自己是否有動(dòng)手打人的習(xí)慣。

5、教會(huì)孩子宣泄情感的方法

孩子會(huì)遇到一定的煩惱，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心情感，耐心傾聽(tīng)孩子的感情，釋放孩子當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。

6、讓孩子懂得尊老愛(ài)幼

父母要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長(zhǎng)者，是生養(yǎng)自己最親的人，不能顛倒主次，不尊重父母，在家里胡鬧。更不能與父母頂嘴、吵架。一個(gè)溫馨和睦的家庭需要民主和平等，父母也要尊重孩子的獨(dú)立人格。

叛逆期孩子不尊重家長(zhǎng)怎么辦

多溝通，想要解決孩子討厭父母的問(wèn)題，也應(yīng)該注意和孩子進(jìn)行良好的溝通，和孩子做朋友，畢竟每一個(gè)孩子也有自己獨(dú)立的思想，如果教育方法不正確，太過(guò)偏激或者用比較居高臨下的方式教育孩子，那么肯定有逆反心理，對(duì)父母也喜歡不起來(lái)。

處理好親子之間的關(guān)系，父母在教育孩子時(shí)要注意自己的語(yǔ)言和行為不要太過(guò)激進(jìn)，不要因?yàn)榧ち业恼Z(yǔ)言容易與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，此時(shí)爭(zhēng)吵容易造成親子關(guān)系的破裂，給孩子內(nèi)心留下陰影。

用耐心引導(dǎo)孩子，這時(shí)候的孩子脾氣就像火藥一樣，容易被某句話就點(diǎn)燃和激怒，面對(duì)孩子暴躁的脾氣，需要父母用溫和的語(yǔ)言和行為對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，與孩子慢慢的進(jìn)行溝通，才能夠讓孩子愿意說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。

接納情緒，當(dāng)孩子叛逆不尊重父母情緒比較激動(dòng)時(shí)，可能最有效的做法就是預(yù)告一句“我們先冷靜一下再談”，及時(shí)離開(kāi)沖突現(xiàn)場(chǎng)，避免負(fù)面情緒和沖突的升級(jí)。

不要溺愛(ài)孩子，家長(zhǎng)可以無(wú)條件的愛(ài)著孩子，但一定不能無(wú)底線的愛(ài)著孩子。家長(zhǎng)無(wú)底線的溺愛(ài)只能增加孩子的欲望，讓孩子更難以體會(huì)幸福。所以掌握愛(ài)孩子的尺度很重要，家長(zhǎng)要重視。

改變自己的教育方式，父母在和青春期的孩子相處時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬。父母首先要改變自己的教育方式，在孩子做的好的地方及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，孩子做錯(cuò)了千萬(wàn)不要打擊孩子，要寬容孩子的錯(cuò)誤。

叛逆期孩子總與父母對(duì)著干，多與這些因素有關(guān)

受青春期心理生理特點(diǎn)的影響。孩子進(jìn)入青春期以后，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都不喜歡別人干擾；他們渴望獨(dú)立，渴望被尊重；他們不再像曾經(jīng)那樣的唯命是從，希望可以擺脫大人的監(jiān)管。

受家庭環(huán)境的影響。如果父母的教育方式是比較專制粗暴的，就會(huì)超出孩子可以承受容忍的范圍，增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，這樣就會(huì)讓孩子有逆反心理。比如自己一天到晚拿著手機(jī)不放，而要求孩子別玩手機(jī)，對(duì)孩子嘮叨抱怨，也是孩子產(chǎn)生逆反心理的因素之一。

尋求獨(dú)立。青春期是孩子們自我意識(shí)迅速發(fā)展的時(shí)期。在這個(gè)階段，他們開(kāi)始探索自己的身份，努力從父母的影子中走出來(lái)。通過(guò)與父母的對(duì)抗，他們?cè)噲D建立自己的話語(yǔ)權(quán)和獨(dú)立性。

輸贏心理。對(duì)于許多青春期的孩子來(lái)說(shuō)，情感和心理的波動(dòng)往往讓他們更在意“輸贏”而非對(duì)錯(cuò)。他們可能明白某些行為是不對(duì)的，但出于對(duì)自我形象的保護(hù)和對(duì)同伴認(rèn)可的渴望，他們?nèi)匀粫?huì)選擇堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。這種“無(wú)理取鬧”的行為，實(shí)際上是他們?cè)趯ふ易晕覂r(jià)值和自我定位的一種方式。

情緒管理。青春期的孩子情緒波動(dòng)較大，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，他們的情緒管理能力往往不足。這使得他們?cè)谂c父母溝通時(shí)，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。他們可能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而做出反抗行為，而不是冷靜地思考問(wèn)題的本質(zhì)。