偷東西是一個不道德的行為，然而生活中，很多孩子在成長中會出現(xiàn)這種行為，此時家長一定要及時干預(yù)，告訴孩子偷東西可能產(chǎn)生的惡劣后果，讓孩子明白他們的行為會對別人造成什么影響。引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

發(fā)現(xiàn)孩子偷家里錢怎么教育

與孩子進行有效溝通。當父母發(fā)現(xiàn)孩子從家里偷錢花時，大多數(shù)人無法做到冷靜，直接去質(zhì)問孩子。這種做法并不利于孩子認錯和改錯，反而會激發(fā)孩子的逆反心理。父母要確保冷靜，與孩子進行有效溝通，了解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背后原因。

引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望。父母要關(guān)注孩子，及時了解孩子的愿望和需求。對于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當給予滿足。而對孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長期愿望清單，以自己的勞動換取金錢，合理滿足自己的愿望。

適當給孩子零花錢。孩子長大一些后，父母可以適當給孩子一些零花錢，讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢。孩子可以用零花錢買自己需要的東西，也可以用零花錢理財，以賺取更多的“收入”，可以較好地培養(yǎng)孩子的理財能力。

樹立正確的金錢觀。要讓孩子知道偷錢是不對的，給孩子灌輸爭取的金錢觀，讓她們知道錢是通過辛苦勞動獲得的，想要什么可以通過自己的辛苦努力得到。

懲罰和獎勵。如果孩子偷錢可以適當?shù)膽土P，讓他深刻明白自己的行為是錯誤的；同樣家長可以設(shè)立一些獎勵的行為，比如，考試多少分，做家務(wù)等，完成任務(wù)，給予孩子獎勵，或者金錢，能夠有滿足孩子的需求的途徑。

孩子出現(xiàn)偷的行為與哪些因素有關(guān)

家庭因素。孩子偷東西的原因之一可能是在家庭中面臨某些問題。這些問題可能是家庭緊張、破裂、缺少探討和溝通，或者受到暴力或家庭虐待等。孩子可能通過偷東西來獲得他們需要的某些東西或者逃避現(xiàn)實。

教育水平因素。教育水平低的孩子可能更容易偷東西，因為他們可能不知道偷竊的行為是不正確的。此外，他們可能沒有明確的道德價值觀或根本不知道什么是道德。

同伴因素。同伴之間也可能產(chǎn)生偷東西的行為，例如沖動購物或“社會襯托”?！?span style="text-wrap: wrap;">社會襯托”意味著在同伴面前獲得回報，比如比別人更有錢、更“炫酷”等。這種情況下，孩子可能會偷別人的東西，以獲得更多贊同，這是一種失敗的心態(tài)，需要改正。

被外界的行為所誤導(dǎo)。社會上有一些自私自利的人，不愿努力拼搏而又希望得到享受，因而急功近利地實施“偷”。由于受到這種不良風氣的影響，以為可以不勞而獲是自己的本事，對自己大有好處，所以就會學(xué)到“偷”。

占有欲特別強烈。有的孩子性格存在缺陷，喜歡某一個東西就想自己擁有。如果達不到目的，就會采取各種手段，偷偷地把喜歡的東西據(jù)為己有。

如何幫助孩子改掉偷東西的習(xí)慣？家長試試這些方法

深入了解孩子的心理狀態(tài)：了解孩子偷東西的原因和動機，可能是出于好奇、模仿、缺乏自我控制等原因。要與孩子進行深入的溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們認識到偷東西的危害性和不道德性。

給予正確的引導(dǎo)和教育：向孩子灌輸正確的價值觀和道德觀，讓他們明白偷東西是不道德的行為，會對他人造成傷害和損失。

加強監(jiān)管和約束：家長要密切關(guān)注孩子的行為，加強監(jiān)管和約束，確保孩子不會有機會偷東西。對于孩子的行為要及時進行糾正和懲罰，讓孩子明白偷東西是不被允許的。

充分地信任自己的孩子：孩子能夠正確意識自己的行為舉動，偷東西不對的時候，家長也要充分的信任孩子，不要因為孩子犯了一次錯誤，偷了一次東西，就所有的事情都對孩子進行不信任。這樣會給孩子內(nèi)心造成非常大的傷害。

適當?shù)慕o孩子一些滿足：家長不要對孩子過于嚴格要求，一點也不滿足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當?shù)臅r候，給孩子一些滿足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會因為得到了滿足，而不會想著去偷來滿足自己。