隨著手機對人們生活影響的不斷擴大，孩子沉迷手機的現(xiàn)象越來越常見，一些孩子在不被玩手機的情況下，偷拿手機也要玩，面對這種情況，家長要及時教育孩子，告訴孩子沉迷手機的后果，必要時采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，控制孩子使用手機。

初中生偷拿手機怎么教育

溝通理解：首先，你需要和孩子進行溝通，了解他為什么總是偷拿手機。是因為沉迷于手機游戲，還是因為喜歡在手機上瀏覽社交網(wǎng)站？理解他的動機是解決問題的第一步。

教育引導(dǎo)：你需要教育孩子正確使用手機，讓他們知道過度依賴手機的危害。同時，你也可以引導(dǎo)他們使用一些有益的手機應(yīng)用，比如學(xué)習(xí)軟件、健康應(yīng)用等。

設(shè)定規(guī)則：你可以設(shè)定一些關(guān)于使用手機的規(guī)則，比如每天只能使用一定的時間，或者只能在完成作業(yè)后使用。并且，你需要堅決執(zhí)行這些規(guī)則，不能因為孩子的哭鬧或者哀求而放松。

分散孩子的精力：家長可以多用新鮮的東西來分散孩子的精力，帶他去爬山，去游泳，孩子累得筋疲力盡，自然也就沒有精力去玩手機了。玩樂是孩子的天性，盲目制止孩子只會讓其產(chǎn)生逆反心理，所以家長一定要用正確的方式來引導(dǎo)，多陪著孩子。

幫助孩子建立自信心和價值感：為了避免孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲中越陷越深，父母要在現(xiàn)實生活中給予孩子足夠的認可、賞識、尊重和信任，培養(yǎng)他們的自信心和價值感。

培養(yǎng)其它興趣：作為家長來說，如果能發(fā)現(xiàn)孩子有其他方面的興趣，應(yīng)當(dāng)盡可能的給予支持和鼓勵，以此來減輕孩子對于手機的依賴。對孩子來說，可以多讓他嘗試不同的興趣，比如書法、運動、音樂等等興趣班。讓孩子的生活豐富起來。

孩子癡迷電子產(chǎn)品的根源是什么

娛樂和刺激：手機和電視提供了各種吸引人的娛樂內(nèi)容，例如游戲、電影、視頻和社交媒體等。孩子可能沉迷于這些娛樂活動，因為它們能帶來刺激和快感。

社交需求：手機和電視也可以作為孩子與同齡人或其他人交流的渠道。通過社交媒體、在線游戲或共享觀看電視節(jié)目，孩子可以滿足社交需求并與其他人保持聯(lián)系。

逃避現(xiàn)實：對于一些孩子來說，手機和電視可能成為逃離現(xiàn)實或應(yīng)對壓力的方式。這可能是因為他們感到無聊、焦慮、孤獨或其他情緒上的困擾，而通過沉浸在虛擬世界中來轉(zhuǎn)移注意力。

缺乏陪伴：現(xiàn)在的家長總是忙于自己的事情，沒有給與孩子足夠的陪伴與關(guān)愛，當(dāng)孩子找不到關(guān)愛的時候會產(chǎn)生孤獨感，便會主動轉(zhuǎn)移注意力，去尋找自己感興趣的事情，以此來填補自己的孤單感，而手機、平板等電子產(chǎn)品順理成章的就成了他們的好伙伴。

家長的影響：小孩具有很強的模仿能力，看到身邊的人做什么事情，他們便會不由自主的去做同樣的事情，身為家長，如果在家一直手機電腦不離手，小孩便會產(chǎn)生好奇心，也想接觸手機，所以家長在小孩面前一定要做好榜眼，少玩電子產(chǎn)品，不要讓這些壞習(xí)慣被言傳身教了。

初中孩子沉迷手機，脾氣暴躁，家長該怎么辦

耐心溝通，交心交友。面對孩子對手機的過度沉迷，家長要克制住自己的情緒，不可不由分說怒吼責(zé)罵，甚至在沖動之下動手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長應(yīng)該耐心的和孩子交談，在營造的良好氛圍中借機教育孩子。

設(shè)立規(guī)矩和限制。制定家庭規(guī)則，明確規(guī)定孩子使用手機的時間和方式。確保他們有足夠的時間進行其他活動，如戶外運動、學(xué)習(xí)、社交等。同時，要堅持規(guī)則的執(zhí)行，給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P。

培養(yǎng)興趣愛好。幫助孩子發(fā)展其他興趣愛好，如運動、音樂、繪畫等。這樣可以分散他們對手機的依賴，并且提供了更多的機會與他人互動。

給予孩子更多、更高質(zhì)量的愛與陪伴。對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通，家長有時間就盡量帶著孩子做一些孩子感興趣、有意義的事情，如一起打球、去博物館、旅游，開闊其視野，試著去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，來減弱孩子對手機的依賴感。

鼓勵孩子多交友。鼓勵孩子參加社交活動，多交友，當(dāng)孩子有伙伴陪伴玩耍的時候，他們自然就不會覺得只有虛擬世界才是有趣的。