有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子平常就比較貪玩，整天就不想學(xué)習(xí)，做作業(yè)也不積極，這讓家長(zhǎng)很生氣，恨不得把孩子揍一頓，那么，初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)？

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、和老師聯(lián)系

盡快聯(lián)系負(fù)責(zé)老師，老師一起做好學(xué)生的思想工作。雖然現(xiàn)在的孩子有比較明顯的厭學(xué)心理，但畢竟孩子還小，思想還不成熟，也不全面。因此，非常需要老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助。

鑒于三年級(jí)學(xué)習(xí)的緊迫性，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，聯(lián)系好老師，和孩子長(zhǎng)談，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，然后找到解決問(wèn)題的辦法。

2、家長(zhǎng)要勤于觀察

督促孩子改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)不好，多半是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如不寫(xiě)作業(yè)，不讀書(shū)，不愛(ài)復(fù)習(xí)，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，既然家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就要幫助和督促孩子改正這些壞習(xí)慣。

3、制定計(jì)劃

幫助孩子制定合理、可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有收獲，必須有學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)本身不好，因此，很影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，家長(zhǎng)在老師的幫助下，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子可以按部就班地學(xué)習(xí)，努力提高成績(jī)，增加學(xué)習(xí)興趣。

初三孩子不想上學(xué)的原因

1、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不怎么好，初三學(xué)習(xí)任務(wù)重， 學(xué)習(xí)壓力大，知識(shí)難度大，還面臨升學(xué)的壓力，孩子們覺(jué)得辛苦，不想上學(xué)。

2、孩子一直有厭學(xué)情緒，喜歡玩，喜歡打游戲，不愛(ài)學(xué)習(xí)，初三老師家長(zhǎng)必得緊，孩子不想上學(xué)。

3、初三學(xué)習(xí)任務(wù)， 復(fù)習(xí)任務(wù)，作業(yè)任務(wù)都很多，孩子學(xué)習(xí)能力不怎么強(qiáng)，無(wú)法應(yīng)對(duì)這些，所以不想上學(xué)。

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)不是當(dāng)務(wù)之急，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的幫助和督促，希望孩子能在三年級(jí)取得好成績(jī)。