很多家長(zhǎng)都抱怨自己的孩子說(shuō)，一件事給他們說(shuō)了好幾遍，他們都不聽(tīng)，無(wú)論使用什么辦法都沒(méi)用。面對(duì)這種情況，父母先保持冷靜，反思一下是不是自己的原因，然后再尋找正確的教育方法積極引導(dǎo)他們。那么，孩子怎么說(shuō)都不聽(tīng)怎么辦呢？

孩子怎么說(shuō)都不聽(tīng)怎么辦

1.說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話(huà)

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話(huà)總是不加思考，看到什么不如意就對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，說(shuō)話(huà)的時(shí)候也是隨心所欲張口就來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)，看到孩子當(dāng)耳旁風(fēng)的時(shí)候只知道動(dòng)怒發(fā)火，從來(lái)就不知道反思自己說(shuō)的話(huà)孩子能否理解，往往就會(huì)出現(xiàn)對(duì)牛彈琴的局面。

要知道孩子剛生下來(lái)只是白紙一張，孩子對(duì)周?chē)澜绲牧私狻⒄J(rèn)知，只能從家長(zhǎng)的言談舉止中慢慢學(xué)習(xí)；孩子對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知、理解能力需要家長(zhǎng)耐心地引導(dǎo)，和在日常生活中慢慢提高，所以家長(zhǎng)帶孩子不僅要有耐心，更需要有專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)。家長(zhǎng)只有對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)階段充分了解，才能對(duì)因材施教。所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，一定要站在孩子的角度、說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣、內(nèi)容都要符合孩子的年齡特點(diǎn)，只有家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子能聽(tīng)懂，孩子才能付諸行動(dòng)。

2.用“正面”語(yǔ)言代替“不”語(yǔ)言來(lái)體醒孩子

不語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)有控制的意圖，聽(tīng)著就讓人不舒服。把不可以，不要等帶“不”帶語(yǔ)言改成：做……等。例如：

去睡覺(jué)！ 改成：睡覺(jué)的時(shí)間到了。

不要看電視。 改成：睡覺(jué)的時(shí)間到了。

快去吃飯！ 改成：吃飯的時(shí)間到了。

總而言之，少說(shuō)不語(yǔ)言，多少正面語(yǔ)言。放下評(píng)價(jià)，不指責(zé)，用新方法和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的語(yǔ)氣里讓孩子感覺(jué)到尊重和平等，這時(shí)候孩子更愿意聽(tīng)你說(shuō)了。

3.用提問(wèn)代替命令

快去做作業(yè)！改成：你打算多久完成作業(yè)？

不要看電視。改成：你還需要看幾分鐘電視再去睡覺(jué)？

吃飯吃快點(diǎn)。改成：你打算多久吃完一碗飯？

從生理學(xué)的角度，提問(wèn)會(huì)讓人放松，它會(huì)讓到大腦去思考，找到解決問(wèn)題的方法。這個(gè)方法比起命令和說(shuō)教強(qiáng)一千倍，當(dāng)孩子能夠自己做決定，想到解決問(wèn)題的方法時(shí)，內(nèi)心時(shí)自豪的，有價(jià)值感的。

孩子怎么說(shuō)都不聽(tīng)怎么辦，總之，家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變自己的語(yǔ)言方式，對(duì)孩子多引導(dǎo)少命令，才能更有效的把問(wèn)題解決掉。