學(xué)習(xí)是一個持續(xù)性的過程，而且影響成績好壞的主要因素就是學(xué)習(xí)興趣。家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境、多樣化的學(xué)習(xí)方式、豐富的學(xué)習(xí)資源等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

孩子上學(xué)不用心記不住怎么辦

1、協(xié)助孩子集中注意力

孩子的注意力是完成記憶的重要組成部分，所以要給孩子營造一個不容易分心的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，家長在孩子學(xué)習(xí)時，不要制造諸如電視、游戲、音樂的干擾因素；當(dāng)孩子沉浸學(xué)習(xí)時，不要隨便打擾孩子，或者有頻繁進出孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的行為。

2、養(yǎng)成復(fù)習(xí)+小測驗的學(xué)習(xí)模式

家長可以采用48小時復(fù)習(xí)策略和分階段、間隔式的小測驗?zāi)Ｊ?，為孩子提供充足的時間來處理和內(nèi)化所學(xué)的知識內(nèi)容。父母可以從小引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)自己按照計劃有規(guī)律、有節(jié)奏的學(xué)習(xí)，讓孩子在上學(xué)的早期就體驗到擁有學(xué)習(xí)策略比臨近考前突擊式的熬夜學(xué)習(xí)來得更有效而輕松吧，這樣孩子在面對高階段的學(xué)習(xí)時，會更自如。

3、協(xié)助孩子架構(gòu)與組織所學(xué)的新內(nèi)容

由知識和信息組織成的知識鏈，需要被合理而正確地組織在一個架構(gòu)下，才能便于理解和記憶。比如，可以和孩子一起把相近的概念和公式、術(shù)語進行分類組合為課堂筆記做索引和備注，為閱讀的內(nèi)容做主題歸納和段落提綱。

4、鼓勵孩子深挖內(nèi)容，重復(fù)檢索和運用

為了把所學(xué)的知識從“短期記憶”轉(zhuǎn)移到“長期記憶”中，需要鼓勵孩子不斷深入知識內(nèi)容。比如，最簡單的函數(shù)，正比例函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)······，這樣孩子對整個函數(shù)的概念以及內(nèi)容就會非常深刻。

5、將新知識與已知的事物聯(lián)系起來

當(dāng)孩子遇到不熟悉的內(nèi)容時，可以讓孩子想想把新內(nèi)容和已經(jīng)熟悉的舊內(nèi)容之間產(chǎn)生聯(lián)系。比如孩子在學(xué)習(xí)乘法時，我們就可以利用他已經(jīng)學(xué)過的加法作對比來展示二者的不同和相同。這種為新知識和舊知識建立聯(lián)系的過程，可以顯著提高孩子的學(xué)習(xí)記憶效果。

6、鼓勵孩子大聲讀出來

教育工作者和心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大聲朗讀可以顯著提升對所學(xué)的內(nèi)容記憶。所以，家長可以鼓勵孩子大聲給自己講述學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或者和同學(xué)交流來阻斷遺忘。

7、讓孩子情緒穩(wěn)定入睡

研究發(fā)現(xiàn)，人們在剛睡下的前三個半小時的睡眠對于鞏固記憶最重要，也就是在前幾個小時的深度睡眠能擁有更好的記憶表現(xiàn)。所以，引導(dǎo)孩子有健康的作息規(guī)律。

克服上課走神，有哪些小妙招

1、如果孩子上課不專心聽講，放學(xué)不按時按量完成功課、貪玩等，父母就需要督促孩子、陪著孩子一起完成，此時不是讓你在一旁玩手機看著孩子寫作業(yè)，而是你可以幫他檢查錯誤或是在旁邊看書，這樣去陪伴他學(xué)習(xí)。讓他養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)的時候，也可以采用幾種學(xué)科交替進行的方式，減輕部分大腦的負(fù)擔(dān)，使兩邊的大腦可以輪流休息，延緩疲勞的出現(xiàn)。

3、將需要學(xué)習(xí)的材料分成若干個部分，一部分一部分地學(xué)，掌握了前一部分，再學(xué)后一部分，依次學(xué)完，最后再進行總的復(fù)習(xí)。這種方法，比較適合學(xué)習(xí)成績差，有畏難情緒的孩子，可以使孩子看到成績，樹立信心。

4、在孩子面前，不要給了孩子物質(zhì)上的滿足，孩子就應(yīng)該滿足，其并不是這樣的，上初二的孩子正處在青春期，他們現(xiàn)階段更需要家長的理解和幫助，更需要家長的溝通與交流，更需要鼓勵和表揚，讓孩子真正相信自己的能力，讓孩子更加自信！只有家長對自己的孩子有自信，孩子才能夠?qū)ψ约焊幼孕牌饋?！有了自信心，孩子才能夠更好的為自己打氣、加油、努力學(xué)習(xí)。

孩子就是學(xué)不進去記不住的原因是什么

1、沒有用心。孩子記不住的原因之三就是沒有用心。孩子老是記不住字，也可能是因為沒有用心。也就是說心思沒在上面，哪能記得住嘛，即使能一時記住，但也不能長久記憶，因為本身就沒有花心思。

2、記憶力差。孩子記不住的原因之二就是記憶力差。孩子記不住，也有可能是因為記憶力差，記了無數(shù)次，都記不住，假如沒有其他原因，那就有可能是記憶力的問題了，就是因為記憶力差，所以總是記不住吧。

3、不感興趣。孩子記不住的原因之一就是不感興趣。孩子記不住字，有些是因為不感興趣，換句話說就是對學(xué)習(xí)都不感興趣，沒有興趣，也就不會用心，當(dāng)然也就記不住了。