經(jīng)常有初中的孩子表示自己的歷史學(xué)習(xí)效率很低，非?？鄲?，有時(shí)候難題不會(huì)做，無人可問，自己找到答案卻看不懂；有時(shí)候跟不上老師的課堂進(jìn)度，積累的問題越來越多，導(dǎo)致歷史成績(jī)不好。

孩子初中歷史不好怎么提高

1、端正態(tài)度，相信自己

有的孩子認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然，在學(xué)習(xí)中自然就會(huì)大打折扣，不會(huì)盡力去學(xué)習(xí)，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該先讓孩子真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性，明白了學(xué)習(xí)歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會(huì)自覺主動(dòng)去學(xué)好它。有的孩子對(duì)自己缺乏信心，也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí)，歷史很容易學(xué)好，每一個(gè)孩子應(yīng)該增強(qiáng)自信心，相信自己完全能學(xué)好它。

2、要學(xué)會(huì)使用好課本

初中的歷史比較簡(jiǎn)單，但要想學(xué)好卻也不容易。首先家長(zhǎng)可以幫住孩子了解課本的基本結(jié)構(gòu)，一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分， 因此孩子應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容， 要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)， 那些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的， 哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。

3、不懂就問

學(xué)習(xí)新課過程中或多或少總會(huì)有些疑問。大多數(shù)初中孩子通常會(huì)羞于啟齒，把問題置之不理。家長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不懂就問，可以問老師，也可以問班上厲害的同學(xué)。如果礙于面子不懂裝懂，問題越積越多，不利于學(xué)科的深入學(xué)習(xí)。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

不管哪個(gè)學(xué)科，要想學(xué)懂弄通，取得好的成績(jī)，都必須及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)可以讓孩子養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到今日事今日畢，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的孩子懶散拖脊，所學(xué)的知識(shí)不及時(shí)掌握，作業(yè)也不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任心，這樣怎么能把歷史學(xué)好。

5、善于歸納

歸納是指將眾多的或零散的歷史知識(shí)，按其同類進(jìn)行梳理，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子善于歸納的能力。成績(jī)好的孩子很大程度上表現(xiàn)在善于“自得其法”上面， 歸納的好，條理清晰，棄繁就簡(jiǎn)，效果自然就不尋常。比如在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史介紹唐文化的這一內(nèi)容時(shí)， 可以制作一個(gè)簡(jiǎn)表，這樣全新的組合，形成了新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生能夠全面準(zhǔn)確地掌握這一段歷史知識(shí)。

6、多讀書，多關(guān)注熱點(diǎn)話題

家長(zhǎng)要讓孩子不能僅僅把學(xué)習(xí)的范圍局限在課本上，當(dāng)課本上的知識(shí)點(diǎn)掌握的足夠熟練，可以去多讀一些課外書，像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書。課外時(shí)間也可以抽時(shí)間觀看新聞聯(lián)播，可以從新聞中獲得書上沒有的對(duì)歷史事件和熱點(diǎn)話題的看法，能從新聞中了解到大眾對(duì)于熱點(diǎn)話題的看法，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)初中的歷史是十分有用的。

其實(shí)學(xué)習(xí)初中歷史很容易，只要理清知識(shí)點(diǎn)，形成歷史思維導(dǎo)圖，就輕輕松松學(xué)歷史。但要想學(xué)好初中歷史一定要改變孩子心里一切以分?jǐn)?shù)為為中心的觀點(diǎn)，從心理上改變思維，相信一定可以解決歷史不好的問題。

提高孩子歷史成績(jī)，需要做到什么

建立興趣

只有對(duì)歷史興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去記憶，想要取得一個(gè)好的歷史成績(jī)，那么一定需要去花費(fèi)一定時(shí)間去背誦，當(dāng)孩子有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識(shí)時(shí)就不會(huì)感覺到疲勞，而且對(duì)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到提升。

讀懂課本

想要提升自己的歷史成績(jī)，除了需要培養(yǎng)自己的歷史學(xué)習(xí)興趣以外，還需要將所學(xué)過的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于幫助孩子了解各個(gè)歷史事件之間關(guān)系，可以幫助孩子更好的記住各個(gè)歷史事件，而且可以幫助孩子加強(qiáng)對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)的掌控力。

經(jīng)常復(fù)習(xí)

需要多次的學(xué)習(xí)各個(gè)科目，需要孩子經(jīng)常對(duì)所學(xué)過的歷史知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是孩子們要注意規(guī)劃自己的歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃，將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行分類，在不同的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

試題鞏固

做題是檢驗(yàn)孩子掌握歷史知識(shí)情況的最佳辦法，而且孩子想要?dú)v史解答題取得好成績(jī)，那么需要孩子使用題海戰(zhàn)術(shù)去練習(xí)，通過大量的歷史試卷去總結(jié)自己的答題方式，而且各位孩子在做歷史試題時(shí)如果遇到自己摸不準(zhǔn)的問題，要及時(shí)去與老師和同學(xué)進(jìn)行探討。

整理時(shí)間表

在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)需要背誦各個(gè)事件的時(shí)間，很多孩子會(huì)覺得厭煩，所以孩子在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)應(yīng)該將各個(gè)事件的時(shí)間按照順序進(jìn)行整理，而且動(dòng)手將各個(gè)事件的時(shí)間進(jìn)行整理，可以加強(qiáng)自己的記憶力，而且也可以幫助復(fù)習(xí)。