小孩子不愿意寫作業(yè)是生活中很常見的事情，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多種，包括缺乏動力、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏自信心等，此時，家長千萬不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，與孩子一起完成作業(yè)。

小孩子不寫作業(yè)怎么辦有什么辦法

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結(jié)果。

大膽表揚孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表揚，學(xué)得不好的時候批評要淡化。

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。

幫助孩子培養(yǎng)自信心。孩子在寫作業(yè)的時候，寫一會就想去玩，或者是遇到難題就想放棄，這時家長可以陪著孩子，讓孩子能感覺到家人和他在并肩戰(zhàn)斗，幫著孩子樹立寫作業(yè)的信心。家長要讓孩子知道自己是有能力寫完作業(yè)的，樹立信心非常重要。

孩子不寫作業(yè)能打嗎

不能打孩子，那樣會起反作用的。

把打孩子作為懲罰孩子的唯一教育手段，是極不明智極不負(fù)責(zé)的做法。打孩子除了顯示做父母的脾氣簡單粗暴之外，更會造成孩子的反叛性格與偏執(zhí)心理，這對于孩子的健康成長和心理發(fā)育有百害而無一利。

孩子不寫作業(yè)，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，不要吝舍自己的表揚。

耐心教導(dǎo)，孩子一般學(xué)大人，如果這個做作業(yè)的時候，你們能看書報，他也會去學(xué)習(xí)，如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學(xué)習(xí)的。你們是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的導(dǎo)師。

家長要有一個認(rèn)知，就是不愛寫作業(yè)的學(xué)生不可能通過一兩次糾正，小計謀的使用就馬上變成愛學(xué)習(xí)愛寫作業(yè)的小學(xué)生。糾正不愛寫作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，是一個長期的過程，循序漸進(jìn)。所以，我們家長應(yīng)該降低要求。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)霸家長給出建議

1、記筆記和事后整理的習(xí)慣。如今隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記和課后整理顯得更為重要和有效，而且還能夠—舉多得鍛煉孩子的分析、歸納的能力等。

2、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是復(fù)習(xí)舊的知識了解新的知識。如果要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加以強化，并養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

3、獨立解決問題的習(xí)慣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上有困難問家長的時候，家長不能置之不理或敷衍，一定要有耐心慢慢地引導(dǎo)孩子，讓他覺得是靠他自己的努力完成的，對自己增加信心，久而久之孩子就會養(yǎng)成獨立解決問題的習(xí)慣。

4、及時改錯的習(xí)慣。家長給孩子準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)孩子的作業(yè)和試卷上出現(xiàn)錯誤時，及時標(biāo)注出來，并隨時改正錯誤，最好建立一個錯誤收集本，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，這樣可避免下次出現(xiàn)類似錯誤。