小孩四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要太擔(dān)心了，我們需要幫助孩子分析下數(shù)學(xué)不好的原因是什么，不要放棄孩子，孩子畢竟還在上小學(xué)，一切都還來(lái)得及，幫助孩子確定努力的目標(biāo)，每天督促孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)會(huì)變好的。

小孩四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本窮源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書(shū)本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過(guò)程；對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

3、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情，老師和家長(zhǎng)的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，通過(guò)努力成績(jī)才會(huì)有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)內(nèi)在動(dòng)力不斷推動(dòng)孩子的進(jìn)步。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的心理是因?yàn)橹暗某煽?jī)總是靠后形成的，沒(méi)有什么成就感。長(zhǎng)此以往，他們對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，成績(jī)一直下滑。抓住孩子們的心理，幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上來(lái)了，由原來(lái)的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

4、要多做數(shù)學(xué)題，注重基本功。學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的是基礎(chǔ)扎實(shí)，可以通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和鞏固來(lái)實(shí)現(xiàn)。特別是四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)等基本概念的掌握，是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須牢記。

四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差想要提高就要多練習(xí)。數(shù)學(xué)是需要多練的學(xué)科，要做好課后習(xí)題，尤其是對(duì)于理解程度不夠的知識(shí)點(diǎn)要多加練習(xí)。此外，還可利用一些輔助工具，如做題軟件、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

小學(xué)孩子討厭學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

首先，如果孩子天賦欠佳，就毋須為難為孩子，不要盲目和別的孩子比較，只要孩子有進(jìn)步即可。

其次，如果孩子不是天賦方面的原因，那么家長(zhǎng)就要釆取有效措施來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣了。其實(shí)數(shù)學(xué)絕非枯燥無(wú)味的學(xué)科，而是和生活密切相關(guān)、充滿(mǎn)趣味的。

建議家長(zhǎng)聯(lián)系生活，從感性入手，釆用孩子們喜聞樂(lè)學(xué)的方式，引導(dǎo)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，積極實(shí)踐。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們喜歡，而且學(xué)習(xí)效果極佳。

最后，也是最重要的是要讓小孩找到數(shù)學(xué)的興趣點(diǎn)，如果是一開(kāi)始題目太難，也容易導(dǎo)致孩子有畏難情緒，甚至不想學(xué)數(shù)學(xué)。所以可以循序漸進(jìn)，讓孩子有一點(diǎn)一點(diǎn)的成就感和滿(mǎn)足感，這樣能夠逐步提起小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

孩子被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了，很傷心，不想學(xué)數(shù)學(xué)了，怎么辦

首先，我要和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是，每個(gè)人在受到批評(píng)的時(shí)候，都會(huì)有一種情緒上的反彈，這是十分正常的。家長(zhǎng)抱有這樣一個(gè)同理心，能夠幫助我們更好地解決這個(gè)問(wèn)題。

其次，家長(zhǎng)要盡量要引導(dǎo)孩子把自己內(nèi)心中的這些不良感受表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)孩子將情緒表現(xiàn)出來(lái)以后，家長(zhǎng)就要和孩子溝通如何去面對(duì)這些不良的情緒。

最后，家長(zhǎng)切記不要在孩子面前說(shuō)老師的不是，要讓他明白老師批評(píng)他和家長(zhǎng)批評(píng)他出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是因?yàn)殛P(guān)心愛(ài)護(hù)他。