老師說(shuō)孩子上課總是發(fā)呆，提醒幾次根本沒(méi)有用，家長(zhǎng)知道后先不要去批評(píng)孩子，可以間接地問(wèn)問(wèn)孩子今天課上學(xué)得怎么樣，最近有沒(méi)有什么不開(kāi)心的事情等等，詢問(wèn)孩子的狀況，然后再去跟孩子說(shuō)，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，以及認(rèn)真聽(tīng)的必要性，讓孩子有意注意這一點(diǎn)。

孩子上課總是發(fā)呆怎么辦

1、盡量不要讓孩子玩電子產(chǎn)品。孩子時(shí)常玩手機(jī)、看電視雖然說(shuō)不會(huì)使孩子注意力不集中，但是孩子習(xí)慣了玩這些東西，時(shí)間久了就靜不下心來(lái)，時(shí)常想著玩。

2、讓孩子自己來(lái)分配。家長(zhǎng)感覺(jué)孩子可以再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)后，可以適當(dāng)?shù)胤潘珊⒆?，可以讓孩子自己?lái)分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。比如說(shuō)老師當(dāng)天安排的作業(yè)，讓孩子來(lái)合理安排時(shí)間，這個(gè)時(shí)間該做什么，下一個(gè)時(shí)間該做什么。當(dāng)孩子按自己的計(jì)劃完成后，孩子的心里也會(huì)得到滿足。

3、增加驅(qū)動(dòng)力。有時(shí)孩子不能專注于一件事，因?yàn)樗麄儗?duì)它不感興趣。父母要想提高孩子的專注力，就必須從激發(fā)孩子的積極性開(kāi)始。他們可能會(huì)嘗試一些小獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)質(zhì)陪伴等方式，讓孩子全身心投入。

4、減少干擾。很多孩子會(huì)分心，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法專注于一件事，這多半與父母愛(ài)打斷孩子有關(guān)。父母要想讓孩子專心，就必須讓孩子體驗(yàn)“一心一意”的感覺(jué)，生活中也必須少一些干擾。

孩子玩耍時(shí)，家長(zhǎng)不要一直給孩子塞其他玩具、喂孩子，也不要老是問(wèn)孩子各種不相干的問(wèn)題，打斷孩子的思維。給孩子一個(gè)安靜的空間，讓他們專心做自己喜歡的事，就是培養(yǎng)孩子的專注力。

孩子上課走神發(fā)呆是什么原因

1、家庭的煩惱。家庭和生活中的一些煩惱會(huì)讓孩子去分心分神的去想，雖然孩子不能解決，但是孩子也是有自己的思維，有自己的思想，生活中的煩惱孩子知道之后一定會(huì)想能不能影響到自己，如果父母這樣我怎么做，孩子就會(huì)想的很多，雖然都是遐想，但是孩子還是因?yàn)橥饨绲母蓴_讓他在上課的時(shí)候分心分神。

2、注意力能力差。孩子在學(xué)習(xí)中都會(huì)有一個(gè)正常的專心聽(tīng)課專注學(xué)習(xí)的時(shí)間，有的孩子專注學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，有的孩子集中專注聽(tīng)老師講課的時(shí)間短，當(dāng)孩子注意力集中時(shí)間段的時(shí)候，也就是上課學(xué)習(xí)十幾分鐘的時(shí)候孩子就分心分神了，分心分神之后因?yàn)槭巧险n不能打擾別人，孩子就會(huì)想自己的事情，進(jìn)入發(fā)呆的狀態(tài)。

3、上課聽(tīng)不懂。老師講的很激情，孩子在下面聽(tīng)不懂老師講的是什么，孩子就感覺(jué)沒(méi)意思，孩子就覺(jué)得聽(tīng)不懂還不如想想其他的事情，想想下課了怎么玩，怎么接住上次游戲該誰(shuí)了，等等想一些和自己相關(guān)的事情，反正上課也聽(tīng)不懂，自己就放棄了，因?yàn)楹⒆硬⒉恢缹W(xué)習(xí)是為了什么，發(fā)呆就很正常了。

4、處于緊張、焦慮心理狀態(tài)。部分孩子由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或者家庭氛圍過(guò)于緊張，父母要求過(guò)于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問(wèn)題，從而出現(xiàn)上課發(fā)呆的情況。

孩子學(xué)習(xí)不積極怎么辦

1、引導(dǎo)孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。孩子對(duì)自己感興趣的事情最為專注，做起來(lái)也最為認(rèn)真。

因此，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候，無(wú)需他人提醒，他自己就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該采取措施引導(dǎo)孩子，讓他感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這樣就能極大提升孩子學(xué)習(xí)的積極性，從而從根本上解決問(wèn)題。

2、幫助孩子理解學(xué)習(xí)的意義，可以讓孩子學(xué)習(xí)更加積極。當(dāng)孩子明白了為什么學(xué)習(xí)以后，他就會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的，不再用家長(zhǎng)操心。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子去理解學(xué)習(xí)的意義，讓孩子明白自己為什么要學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，孩子就會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，父母就無(wú)需再為孩子的學(xué)習(xí)操心了。