孩子是家庭的希望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)W業(yè)有成，健康成長(zhǎng)，但有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，小學(xué)階段就要結(jié)束了，成績(jī)依舊一塌糊涂，但是家長(zhǎng)不用太著急，六年級(jí)孩子成績(jī)不好，通過(guò)一定的方法，是可以補(bǔ)救的。

六年級(jí)不及格還有得救嗎

有救的，六年級(jí)不及格是可以改變的，只要針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，讓孩子自己知道學(xué)習(xí)點(diǎn)重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的方法就會(huì)讓孩子從心里慢慢學(xué)會(huì)了就簡(jiǎn)單了。

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有一定的時(shí)間可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找到自己的薄弱點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)和請(qǐng)教老師同學(xué)等方式提高成績(jī)。

1.態(tài)度和信心：學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生需要正視自己的問(wèn)題，勇于承認(rèn)自己的不足，并且有足夠的自信和決心去改進(jìn)。學(xué)生要對(duì)自己有信心，相信自己可以通過(guò)不斷努力取得進(jìn)步，相信自己可以戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。

2.學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生需要重新審視學(xué)習(xí)方法，找出問(wèn)題所在，并根據(jù)自己的情況選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意做好筆記，多做題，另外也要熟練掌握各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.課外輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生可以尋求課外輔導(dǎo)或家教來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法?？梢酝ㄟ^(guò)輔導(dǎo)找到問(wèn)題所在，改善自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子六年級(jí)成績(jī)差的原因有哪些

1.缺乏學(xué)習(xí)興趣。有的孩子因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)過(guò)很多的文化知識(shí)，而上小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師講的都是自己學(xué)過(guò)的東西，所以就沒(méi)有了興致。而在以后，老師講新知識(shí)的時(shí)候，孩子仍舊是一種了無(wú)興致的狀態(tài)，這就導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，而不能夠很好的接受新知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)不扎實(shí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子有一些知識(shí)沒(méi)有搞懂，卻沒(méi)有問(wèn)老師，而之后老師講述的知識(shí)，都是建立在之前的基礎(chǔ)上的。那孩子就會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致后續(xù)知識(shí)無(wú)法聽(tīng)懂，繼而直接影響到了學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)習(xí)難度增加，孩子沒(méi)了學(xué)習(xí)的信心。到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)，數(shù)學(xué)上，綜合思維較多，再加上語(yǔ)英作業(yè)的明顯增多，一部分學(xué)生覺(jué)得很累，失去了拼搏的信心，這樣成績(jī)也會(huì)下滑。

4.沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)榭吹嚼蠋熤v的很多知識(shí)都是自己已經(jīng)會(huì)的，所以在課堂上就不那么認(rèn)真的聽(tīng)講了。逐漸的就養(yǎng)成了一種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真做等等，導(dǎo)致孩子無(wú)法鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，成績(jī)自然不好。

5.叛逆期厭學(xué)。大部分成績(jī)下滑的孩子是因?yàn)榕涯嫫趨拰W(xué)，這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心比較焦躁，很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。

家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)，過(guò)來(lái)人真實(shí)經(jīng)歷告訴你

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高成績(jī)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，合理安排各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，要確保孩子有足夠的休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高成績(jī)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、及時(shí)完成作業(yè)等。同時(shí)，家長(zhǎng)也要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

學(xué)習(xí)是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的打牢過(guò)程。家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，如數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算、語(yǔ)文的詞匯積累等?？梢酝ㄟ^(guò)做一些練習(xí)題或者背誦一些知識(shí)點(diǎn)來(lái)加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。

4.樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心

提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要。

5.給孩子以積極的暗示和鼓勵(lì)

家長(zhǎng)的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過(guò)程中，無(wú)論何時(shí)何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào)，要給予孩子積極肯定的信號(hào)。