孩子厭學(xué)是上學(xué)時(shí)期經(jīng)常能見(jiàn)到的事情，孩子厭學(xué)的原因有很多，如家庭環(huán)境影響、對(duì)課程不感興趣、壓力大等，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，不要給孩子太多壓力，平時(shí)帶孩子散散心，放松孩子的心情。

不想上學(xué)的情緒非常嚴(yán)重怎么辦

1.傾聽(tīng)孩子，了解孩子如果他不想學(xué)習(xí)，他想做些什么，看看能幫助他實(shí)現(xiàn)什么，或者他需要?jiǎng)e人怎樣的幫助。如果孩子說(shuō)自己也不知道，那父母也不應(yīng)該急于批評(píng)，耐心引導(dǎo)，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，如果有夢(mèng)想，告訴他努力學(xué)習(xí)才能幫助他實(shí)現(xiàn)自己的理想。

2.多給孩子包容和鼓勵(lì)，耐心的給孩子解釋上學(xué)的必要性，然后讓孩子能夠從心底里接受學(xué)習(xí)，努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.給孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，不能夠讓孩子學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。尤其是學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓孩子能有非常好的休息。

4.建立安全感，讓孩子感到你在他們身邊支持他們。你可以告訴他們，即使他們遇到困難，你也會(huì)幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，可以鼓勵(lì)他們與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，讓他們感到被接納和尊重。

5.制定計(jì)劃，根據(jù)孩子的具體情況，制定一個(gè)逐步適應(yīng)學(xué)校生活的計(jì)劃。例如，可以先讓他們參加一些有趣的活動(dòng)，逐漸增加他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間。同時(shí)，可以與老師合作，制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

孩子不想上學(xué)是什么原因造成的

1.可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)校環(huán)境或?qū)W習(xí)內(nèi)容不感興趣，缺乏動(dòng)力去上學(xué)。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方式不適合孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，或者是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到自己的興趣和激情所在。

2.家庭環(huán)境也可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生影響。如果家庭中存在不良的學(xué)習(xí)氛圍、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠或者家庭中存在其他問(wèn)題，都可能導(dǎo)致孩子不愿意去上學(xué)。

3.孩子可能還面臨著社交問(wèn)題，如與同學(xué)之間的矛盾、欺凌等，這也可能成為他們不愿意去上學(xué)的原因之一。為了解決孩子堅(jiān)持不去上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)和教育者可以采取一些措施。

4.老師教學(xué)水平不高，無(wú)論是老師的講解能力、教學(xué)方式還是管理學(xué)校，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。

5.家長(zhǎng)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)的期望太高，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生壓力，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)痛苦的體驗(yàn)。

孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)？家長(zhǎng)只需掌握三個(gè)要素

1.不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買(mǎi)各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

2.給孩子多一些欣賞和積極的期待。

比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對(duì)學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時(shí)，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。

3.提升孩子自我價(jià)值感。

很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因?yàn)橛X(jué)得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿足感，可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊，這時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子確立學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，注意小目標(biāo)不要太難，然后不斷鼓勵(lì)孩子完成這些小目標(biāo)，這樣孩子就會(huì)知道自己并沒(méi)有想象中的那么差勁。