很多孩子上初中后接觸到英語科目發(fā)覺自己在小學就沒學好，害怕到初中后跟不上學習的節(jié)奏，學不會等各方面的問題。小學英語基礎對初中英語是有一定的影響，但是影響不大，如果到了初中努力學習，同樣可以跟上的，肯定來得及。只要有想要努力學習的信心，加上正確的學習方法，肯定是沒問題的。

小學英語沒學好初中怎么辦

1、態(tài)度決定一切

首先無論學習英語還是哪個科目都必須要有積極性，有了一個積極的態(tài)度，剩下的事情就比較容易解決，因為態(tài)度決定一切。只要孩子有好的態(tài)度，愿意去學習英語，就肯定能學好的。只要孩子肯花時間多記一些單詞，增加自己的詞匯量，閱讀跟寫作水平自然而然的就提高了，同時這樣也能為之后的英語學習奠定了堅實的基礎。

2、有技巧的背單詞

英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中生的背誦方法就是拼寫，這樣知識記住了幾個孤立的字母而沒有記住單詞。所以可以讓孩子把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，久而久之就不會那么容易忘掉了。家長可以要求孩子每記一個單詞都要相應的記住單詞的例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思才能不同意忘掉。

3、熟記詞法

初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段，這個階段語法學好了，以后的英語學習就會感到很輕松。需要明確的是，初中階段是孩子學習更多的是詞法而不是句法，所以學習重心要放在詞法上，學習時一定要有細心和耐心。課堂上的語法知識往往和教材同步，但并不系統(tǒng)，家長可以給孩子提供本語法書籍，這樣有助于知識的拓展。

4、勤于寫作

讀書破萬卷，下筆如有神。熟讀唐詩三百首，不會做事也想吟。大量的閱讀是寫出好文章的保證，只有輸入多了才能輸出的多，因此一定要讓孩子多閱讀課外文章。并不用要求初中階段的孩子寫太復雜的句子，只需要把句子有序的結合起來就可以了。

5、反復加強記憶學以致用

知識需要重復記憶并重復運用，才能深刻映入腦子，記在心里。讓孩子在全面理解課文對話，掌握課文詞匯和句型和語音語調(diào)和語言結構和基本語法現(xiàn)象的基礎上，還要進行知識的復習反饋和檢測及表達及書寫聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積極完成課后的練習，語音練習和小結自試等。

父母多花一些時間來了解孩子成長的規(guī)律以及科學的教育方法，找到孩子學習中的興趣。掌握學習英語的基礎知識以及學習習慣，明確好學習目的，樹立學習意識，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)。學習過程中遇到的困難，家長要依據(jù)情況以積極的態(tài)度幫助和解決，給予孩子鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子英語差該怎么補救

1、以興趣為主

初學英語階段，意識還處于感性階段，家長會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調(diào)動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

2、背單詞

單詞是孩子學習英語的基礎，而且想要知道文章的意思，家長需要引導孩子就需要牢記單詞。但是在背誦單詞的過程中，常見很多學生背了忘，忘了背。記不住單詞主要是因為沒有掌握單詞記憶方法。記憶單詞也是需要方法的，死記硬背是記不住單詞的。單詞記憶的方法有很多，比如詞根詞綴法、音型結合法、嘗試回憶與反復識記相結合法等。

3、語法的背誦

初中是孩子開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后英語學習就會感到很輕松。建議每學習一個語法點，孩子在學校抄過一遍后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，這其實是回顧溫習的過程。并且孩子要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的，要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。

4、閱讀理解

英語基礎差的孩子做這類題可以先看問題，然后根據(jù)問題去找答案，這樣也不用全篇通讀，略讀也是一種技巧，可以節(jié)省很多時間。閱讀理解和作文是英語成績高分的保證，閱讀理解要做好是一定要有一定的詞匯量的，否則你也看不懂文章意思，找不對答題區(qū)間。

5、音標的學習

家長要引導孩子，把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

最后，孩子的小學英語有沒有基礎、基礎好不好不是最重要的，最重要的是找到讓自己進步的學習方法，然后在進步中體會到學習的樂趣。剩下的，將是二者的良性循環(huán)、相得益彰。