高中是孩子學(xué)習(xí)的壓力最大的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要理解孩子，多與孩子溝通，理解孩子的壓力，幫助孩子解決問題，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標。

高中生總是不想上學(xué)怎么辦

父母要分析其中的原因，千萬不要恐嚇孩子，這樣只會導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，更不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛。

家長不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長知識，可以開闊視野。

多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動力，并有助于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。

家長知道學(xué)習(xí)對于孩子來說是很重要的，可是學(xué)習(xí)并不是那么容易的，這其中的辛苦會讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生退縮的心理，孩子會覺得學(xué)習(xí)很累，從而變得不想上學(xué)。

孩子總是說累不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通交流。孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、耐心開導(dǎo)。家長不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學(xué)校。例如說“以后不給你買好吃的了”，“不聽話，媽媽不喜歡你了!”之類的話，這樣會造成孩子的心里創(chuàng)傷。家長可以給孩子講一些寓言故事，說明學(xué)習(xí)的重要性。

3、給緩沖期。孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。

4、父母可以陪孩子玩一會，或者讓孩子有機會玩一會，勞逸結(jié)合。也可以和孩子一起學(xué)習(xí)共同努力，讓孩子感覺有人陪伴和力挺?；蛘邘Ш⒆右黄鹕詈粑?，冥想一會兒。這樣孩子更容易有能量。

孩子出現(xiàn)經(jīng)常性不想上學(xué)的狀況，家長不要過于憤怒，更不能打罵和指責(zé)孩子，而是要先控制好情緒，保持冷靜的態(tài)度，和孩子好好溝通，了解孩子的具體狀況，找到孩子不想去上學(xué)的原因。隨后，根據(jù)原因幫助孩子解決問題，過程中要理解孩子的處境，引導(dǎo)孩子走出陰影。

總是不想上學(xué)怎么辦

1、分析原因：找出不想上學(xué)的原因，是因為學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、校園環(huán)境，還是其他原因。了解原因后，針對性地采取措施解決問題。

2、設(shè)定目標：為自己設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標，以便讓你更加專注于學(xué)業(yè)。目標可以幫助你找到學(xué)習(xí)的動力和意義。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合。保證充足的睡眠，保持良好的作息規(guī)律。

4、學(xué)會放松：當(dāng)你感到疲憊或壓力大時，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约?，如深呼吸、冥想、運動等。

孩子一旦出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，一定是有原因的，這時候家長就要找出問題的根本所在，這樣才能對癥下藥，從而很好的解決孩子厭學(xué)情緒。那么家長可以根據(jù)以下的教育方法以及孩子厭學(xué)的原因，對孩子開展教育吧。

小孩總是不想上學(xué)怎么辦

1、由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大部分家長為了讓孩子贏在起跑線上，而給孩子報很多輔導(dǎo)班，把周末時間安排的很緊，幾乎沒有時間玩耍，這樣容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。要了解孩子的興趣愛好，根據(jù)興趣來選擇興趣班，不能壓制各個方面的好奇心。

在學(xué)習(xí)過程中難免難免會遇到各種疑惑，可查閱相關(guān)書籍并且作出回答，能讓孩子體驗求知發(fā)現(xiàn)的魅力，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。

2、獎罰得當(dāng)。獎勵并不只是局限于物質(zhì)上，適當(dāng)增加精神上的獎勵。即使學(xué)習(xí)差也要給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注，能給予強烈的激勵作用。當(dāng)稍微有點進步要給予鼓勵和支持，能恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣以及自信心。不能拿他人和自己的孩子相比較，這算是諷刺挖苦的方法，非但達不到激勵作用，反而會喪失自信心而自暴自棄。

隨著電子產(chǎn)品的興起，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長要做到以身作則，下班回家后要戒掉所有的電子產(chǎn)品，可以適當(dāng)采取懲罰措施，比如做家務(wù)。引導(dǎo)其他方面的興趣，不能盲目的打罵。

生活中，總是有一些孩子不喜歡上學(xué)，對學(xué)習(xí)不感興趣，總是想著玩，于是便會用各種方式來逃避學(xué)習(xí)，比如裝病。家長應(yīng)該時了解問題產(chǎn)生的原因，多鼓勵兒童，從而減少孩子的抵觸情緒。

孩子總是裝病不想上學(xué)怎么辦

1、找原因。找到孩子“裝病”的目的是解決問題的關(guān)鍵。因為在學(xué)校被人欺負？學(xué)習(xí)上有困難？老師批評他了？闖了禍，怕被發(fā)現(xiàn)？或者感到孤獨，希望父母陪伴在自己身邊？孩子裝病背后的原因復(fù)雜，父母要用理性的態(tài)度了解其中的緣由，坐下來耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“對癥下藥”。

2、多鼓勵。學(xué)會用正面的激勵方式，來引導(dǎo)孩子走出壓抑。當(dāng)孩子在家里回避上學(xué)的問題的時候，如果家長情緒過于激動，一上來就抱怨，那么，就會傷害到孩子的自尊心，讓他們無所適從。

家長情緒不要太過于激動，要學(xué)會克制自己的情緒，采用積極正面的態(tài)度來對待孩子。放低姿態(tài)，學(xué)會理解孩子的感受，孩子才會慢慢對你敞開心扉，家長也才能夠找到解決問題的方法。

3、培養(yǎng)自信。孩子想要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就必須培養(yǎng)自信，一味的批評只會讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。孩子得到肯定和自信之后就會主動地學(xué)習(xí)，所以作業(yè)要放手去讓孩子自己寫，獲得更多的成就感，久而久之，作業(yè)的問題就迎刃而解。

還在進入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)大大改變，一些孩子短時間內(nèi)難以適應(yīng)這些變化，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的想法，這是很常見的，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，在與孩子一起解決問題的基礎(chǔ)上，為孩子提供學(xué)習(xí)支持。

初一不想上學(xué)怎么辦最有效的方法

傾聽孩子的想法和感受：與孩子進行真誠的對話，了解他們不想上學(xué)的原因，可能是由于在學(xué)校遇到了問題或者感到壓力過大。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍：幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造一個積極、鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣并提供適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

提供必要的支持：確保孩子有足夠的休息和空閑時間，以便平衡學(xué)習(xí)與放松。如果他們在某些學(xué)科上遇到困難，可以考慮提供額外的輔導(dǎo)或?qū)で髮I(yè)的幫助。

做好榜樣作用：父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時改正錯誤。

初高中階段是孩子厭學(xué)產(chǎn)生的高發(fā)期，孩子在這個階段學(xué)習(xí)壓力比較大，還要承受青春叛逆期帶來的影響，出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的情況是比較常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要理解孩子的情緒，多陪伴孩子，與孩子一起尋找正確的解決方法。

青少年不想上學(xué)怎么辦最好的方法

學(xué)會理解孩子，孩子的厭學(xué)往往不是突然發(fā)生的，而是因為多種原因長期積累而導(dǎo)致，可能是因為學(xué)習(xí)壓力大而逃避學(xué)習(xí)，也可能是在學(xué)校遇到一些困難逃避學(xué)校，亦或者在與同學(xué)交往不融洽等。

幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣，建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。家長在這個時候可以幫助孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標，這個目標不適宜太高，以免給孩子造成過大壓力，產(chǎn)生反效果。有了目標，在制定計劃，通過計劃實現(xiàn)每個小目標。

為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家的時候，為孩子營造一個舒適，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外部因素對孩子的干擾，這有助于提升孩子學(xué)習(xí)效率，也有助于孩子再學(xué)習(xí)的過程中，認真思考問題，激發(fā)孩子求知欲，并且養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力。孩子不想上學(xué)可能是因為缺乏學(xué)習(xí)動力。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標，并為他們設(shè)定獎勵機制。例如，完成作業(yè)后可以有一定的休息時間或獲得小禮物。同時，我們也要表達對他們努力的認可和贊賞，讓他們感受到學(xué)習(xí)的意義和成就感。