閱讀是孩子獲取知識(shí)的重要渠道，一個(gè)好的閱讀習(xí)慣能幫助孩子提高成績(jī)，豐富見識(shí)，然而有些孩子就靜不下心讀書，家長(zhǎng)為此很著急。面對(duì)孩子不愛閱讀，家長(zhǎng)要以身作則多讀書，還要給孩子創(chuàng)建良好的讀書環(huán)境，盡量遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，讓孩子愛上閱讀。

孩子不愛閱讀家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.以身作則：孩子的習(xí)慣通常都是在平常的生活中養(yǎng)成的，他們愛模仿別人做事，尤其使父母。孩子看到父母做什么，孩子也要做。當(dāng)然，要想使孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，自然要從家長(zhǎng)入手。

2.常帶孩子去圖書館：要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，還可以帶孩子多去圖書館。因?yàn)樵趫D書館里，大家都在看書，安安靜靜的。這時(shí)，孩子也會(huì)融入到這種氛圍當(dāng)中，拿自己喜歡的書，靜悄悄的讀自己的書。

3.孩子在讀書時(shí)有了成果，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)：孩子在每次讀完書時(shí)，家長(zhǎng)要檢查孩子的成果。講的好獎(jiǎng)勵(lì)就高，講的不好那獎(jiǎng)勵(lì)就少甚至沒有。

4.和孩子溝通討論不喜歡閱讀的原因：是閱讀的讀物不喜歡，還是讀物其中生字太多等原因，家長(zhǎng)可對(duì)癥下藥積極幫助解決。

孩子不愛讀書，這是孩子在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，作為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子不愿意讀書的時(shí)候，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找閱讀樂趣，養(yǎng)成孩子閱讀的習(xí)慣。

孩子不愛讀書家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、營(yíng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境。營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，就是先讓自己成為愛讀書的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的言傳身教時(shí)刻影響著孩子，所以必須給孩子提供一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣的示范——我們自己要愛讀書。

2、和孩子一起讀書。即使孩子已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀，仍要繼續(xù)鼓勵(lì)她，因?yàn)槿绻懈嘤腥さ氖挛臅r(shí)候，她可能會(huì)喪失對(duì)讀書的興趣。父母可以伴讀的過程，能使孩子從中感受到快樂和溫暖，有時(shí)這種感覺能讓她更加投入。如果孩子在閱讀中提出問題，盡量回答孩子的問題。

3、每當(dāng)小孩子在看完一本書之后，家長(zhǎng)們最好是可鹽耐心的聽一下小孩子讀這本書的感悟，并且讓小孩子在這個(gè)過程當(dāng)中積極配合自己，你自己探討一下讀書的心得，小孩子學(xué)到的東西得到了家長(zhǎng)的‘認(rèn)可，這樣才可以建立小孩子繼續(xù)看書的信心，還能夠激發(fā)小孩子閱讀的欲望。

4、有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，或者家庭事務(wù)比較繁多，基本沒有時(shí)間去管孩子的作業(yè)問題和讀書問題，這樣久而久之，就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況越來越不了解。

喜歡看書的孩子，他們總是能夠做到自主地學(xué)習(xí)，不用他人催促。如果孩子不喜歡看書，其閱讀能力一旦沒有跟上，就會(huì)變成學(xué)科發(fā)展的一塊“短板”，不僅會(huì)嚴(yán)重影響到語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，還會(huì)波及到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，此時(shí)就必須要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)。

孩子不愛看書家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、從孩子興趣出發(fā)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子讀書，就要讀一些有意義的書，可是有的書對(duì)孩子來說可能比較難懂、枯燥，篇幅又長(zhǎng)，一開始很難提起閱讀的興趣。所以，家長(zhǎng)不要給孩子太多的限制，不要讓孩子覺得閱讀是一種作業(yè)、是一種負(fù)累，而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。

2、營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。閱讀環(huán)境很重要。家長(zhǎng)在休閑時(shí)間可以多帶孩子去圖書館看書或者參加閱讀活動(dòng)，這樣可以讓孩子受到非常良好的影響。當(dāng)然家里也可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。建議家長(zhǎng)給孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書去讀。

3、讓孩子讀喜歡的書。如果想讓孩子愛上閱讀首先就要讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣孩子自然會(huì)主動(dòng)讀書。父母應(yīng)該讓孩子自己選擇喜歡的書，掌握書籍自主選擇權(quán)。

為什么孩子會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生排斥

家庭作業(yè)的完成，無論是對(duì)孩子還是家長(zhǎng)來說都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。很多孩子的內(nèi)心對(duì)家庭作業(yè)十分抵抗，一提到寫作業(yè)就哼哼唧唧，磨磨蹭蹭，家長(zhǎng)為了引導(dǎo)孩子寫作業(yè)，連哄帶騙，最后鬧得雞飛狗跳。

孩子不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和雜音，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)也可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

給予鼓勵(lì)和支持，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、制定計(jì)劃等。這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，休息時(shí)間也應(yīng)得到充分保障。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最常見的現(xiàn)象，也是最令家長(zhǎng)們頭疼的問題，孩子厭學(xué)不只影響成績(jī)，還有可能引發(fā)精神心理障礙，因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因，及時(shí)開導(dǎo)孩子。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動(dòng)力缺乏主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加大，家長(zhǎng)首先要幫助孩子分析學(xué)習(xí)落后的主客觀原因，學(xué)會(huì)正確歸因，及時(shí)總結(jié)孩子的每一個(gè)進(jìn)步，采取正面強(qiáng)化的辦法，鼓勵(lì)、陪伴孩子持續(xù)努力，逐步褪去厭倦心理。

培育孩子自主意識(shí)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任。培育孩子自主意識(shí)，首先引導(dǎo)孩子自主思考學(xué)業(yè)規(guī)劃，制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。其次培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)責(zé)任感，幫助孩子認(rèn)識(shí)到，努力學(xué)習(xí)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且通過學(xué)習(xí)提升個(gè)人素養(yǎng)和能力。

減輕學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)不要過于苛求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和努力程度，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過趣味性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)常見問題，有厭學(xué)情緒的孩子會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，貪玩叛逆的情況，不僅會(huì)造成孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)給孩子的心理造成嚴(yán)重的問題。如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子，是亟待家長(zhǎng)解決的問題。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)

了解原因。與孩子進(jìn)行溝通，了解為什么不樂意上學(xué)?；蛟S存在比方欺負(fù)、學(xué)習(xí)問題、健康問題或家庭問題等原因。了解原因有助于采用相應(yīng)的解決方法。

提供安全感。創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，積極地表達(dá)愛意，適時(shí)給予溫暖的擁抱、安撫的肢體接觸和陪伴，這有助于緩解孩子的不安和焦慮情緒。

培養(yǎng)積極思維。教導(dǎo)孩子們用積極的思維方式看待問題，如積極思考開學(xué)的好處和機(jī)會(huì)，讓他們看到學(xué)校生活帶來的新友誼、新知識(shí)和新機(jī)遇。

樹立自信。鼓勵(lì)式教育，在孩子做出積極努力和取得成就時(shí)，及時(shí)給予肯定和贊賞，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)、努力和進(jìn)步。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)多發(fā)生在初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，情緒容易出現(xiàn)起伏，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，多措并舉激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

了解問題：首先要了解孩子不想去上學(xué)的原因，與孩子溝通，聽取他們的想法和感受，找出問題的根源。

提供支持：給予孩子情感上的支持，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，幫助他們解決問題。同時(shí)，也要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，比如幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供學(xué)習(xí)資源等。

積極參與孩子的學(xué)習(xí)：與孩子一起學(xué)習(xí)，積極參與他們的學(xué)習(xí)過程，幫助他們解決問題和提高學(xué)習(xí)興趣。

減輕學(xué)習(xí)壓力：如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而不愿意上學(xué)，可以嘗試減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如幫助他們安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，或與老師溝通調(diào)整作業(yè)量。