孩子對(duì)上學(xué)恐懼，可能與他本身的學(xué)習(xí)情況有很大關(guān)系，也許是學(xué)習(xí)太難，也許是壓力太大，當(dāng)然還有可能是其他的原因，家長(zhǎng)一定要搞清楚真實(shí)情況，然后找到正確的方法，引導(dǎo)孩子。沒(méi)有天生厭學(xué)的孩子，只因?yàn)楹筇斓囊恍┉h(huán)境因素漸漸地變的對(duì)學(xué)習(xí)排斥。許多家長(zhǎng)抱怨，孩子學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)遲鈍，而是厭煩學(xué)習(xí)。

孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼怎么辦

1、孩子不愿意回學(xué)校，大人千萬(wàn)不要隨意責(zé)罵孩子。

大人一定要主動(dòng)跟孩子溝通，耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱，多安慰和開(kāi)導(dǎo)孩子。但也不能一味縱容孩子，尤其不能用金錢(qián)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去刺激孩子的學(xué)習(xí)。

2、改變學(xué)習(xí)方式。

如果學(xué)生們采用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，就可以改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而有效改善上學(xué)恐懼癥狀。避免采用單調(diào)的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的樂(lè)趣，如可以采用小組學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

作為學(xué)生是需要每天都面對(duì)老師的，如果過(guò)于膽小內(nèi)向以至于不敢面對(duì)老師，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的情況，那將是非常嚴(yán)重的后果，無(wú)論孩子處在哪個(gè)年齡段，家長(zhǎng)都要積極配合學(xué)校和老師的工作，達(dá)成共識(shí)，消除孩子對(duì)老師的“恐懼”，實(shí)現(xiàn)家校共育。

孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼怎么辦

第一：由家長(zhǎng)出面直接跟老師溝通

跟老師溝通不能去指責(zé)老師，你干嘛這么兇，孩子都被你嚇得不想上學(xué)了，而是要真誠(chéng)地跟老師交流：告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說(shuō)不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。

孩子之所以害怕老師，很多時(shí)候是只把老師當(dāng)老師，而忽略了其實(shí)老師也是叔叔，阿姨，也是一個(gè)普通人。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)把孩子的一些能力，特長(zhǎng)，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以，慢慢地，孩子跟老師之間接觸的多了，孩子的恐懼心理就會(huì)減少很多。

第二：引導(dǎo)孩子多觀(guān)察老師，主動(dòng)了解老師

孩子說(shuō)害怕老師，不敢也不想去上學(xué)該怎么辦？如果你家孩子上學(xué)，就可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。首先，當(dāng)孩子表達(dá)了害怕恐懼的時(shí)候，我們要先理解孩子的情緒，跟孩子談?wù)勑?。?wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，害怕哪個(gè)老師，在什么情況下會(huì)害怕老師。只有了解原因才能更快消除孩子的不良情緒。

孩子恐懼上學(xué)和怕老師怎么辦

1、在家父母多帶孩子出門(mén)，鍛煉孩子的膽量?！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，孩子見(jiàn)識(shí)多了膽子自然就大了。一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的孩子不會(huì)怕見(jiàn)到新同學(xué)而膽怯，因?yàn)樗?jiàn)過(guò)很多陌生的小朋友，他學(xué)會(huì)如何和陌生的小朋友相處。同樣見(jiàn)到多的孩子和其他小朋友有話(huà)說(shuō)，可以分享自己知道的知識(shí)，這樣怎么會(huì)沒(méi)有朋友呢。朋友多了，交流多了，自然不會(huì)再膽子小了。

2、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)量?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育孩子的時(shí)候要注重孩子知識(shí)的積累。讓孩子多讀書(shū)，會(huì)閱讀的孩子成績(jī)不會(huì)差。學(xué)校是講學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)是老師的寵兒，老師夸獎(jiǎng)的孩子在班里和學(xué)校膽子都會(huì)比較大，而且都很有自信心。

3、多與老師溝通，麻煩老師多提問(wèn)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的孩子情況多和老師交流溝通。目前學(xué)?；径际谴蟀嘟虒W(xué)制，如果家長(zhǎng)不主動(dòng)聯(lián)系老師，老師不可能對(duì)孩子的細(xì)微變化都可以及時(shí)發(fā)覺(jué)。如果家長(zhǎng)可以跟老師說(shuō)說(shuō)孩子的情況，那孩子在學(xué)校時(shí)，老師就會(huì)多注意觀(guān)察孩子的表現(xiàn)。因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)教育引導(dǎo)孩子。

4、為孩子找一些玩伴，讓他在集體中受到潛移默化的影響。孩子在學(xué)校膽子小，大部分在家里和其他公共場(chǎng)所膽子也小，不妨父母可以在自己社區(qū)或者游樂(lè)場(chǎng)等給孩子找?guī)讉€(gè)要好的朋友，這樣孩子們就可以一起玩耍。在集體中孩子慢慢就會(huì)學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)交朋友，這樣孩回到學(xué)校就不用再擔(dān)心他膽子了。

處于小學(xué)時(shí)期的孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子年齡還比較小，任由厭學(xué)情緒發(fā)展，可能會(huì)造成無(wú)法挽回的后果，那么小學(xué)孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

11歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

了解孩子的興趣愛(ài)好：有些孩子可能不喜歡讀書(shū)，但是他們可能對(duì)其他的活動(dòng)或事物有濃厚的興趣。了解孩子的興趣愛(ài)好后，可以鼓勵(lì)他們?cè)谶@些方面進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

建立良好的家庭教育氛圍：家長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如，為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、鼓勵(lì)孩子多讀、多想、多問(wèn)、多試、多練、多交流等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：家長(zhǎng)可以從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)孩子參加一些課外活動(dòng)，如繪畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)。

給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰：家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，讓孩子明白自己的行為會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子在上學(xué)期間，普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)是非常辛苦的，于是一些孩子會(huì)生出不想上學(xué)，想去打工的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目打罵孩子，要了解孩子產(chǎn)生這種想法的原因，對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥引導(dǎo)。

孩子想打工不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)孩子的想法。與孩子坐下來(lái)傾聽(tīng)他們的觀(guān)點(diǎn)和想法。了解他們?yōu)槭裁床幌矚g上學(xué)以及為什么想去打工，這將有助于你更好地理解他們的情緒和需求。

解釋教育的重要性。未來(lái)成功的重要性。教育可以提供知識(shí)、技能和機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并取得更好的職業(yè)和經(jīng)濟(jì)狀況。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)的影響。解釋學(xué)習(xí)與實(shí)際工作之間的關(guān)系。讓孩子了解到，通過(guò)接受良好的教育，他們可以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)、更高的收入和更廣闊的發(fā)展空間。

和孩子一起思考關(guān)于打工的問(wèn)題。如果孩子想打工，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)一些技能或者參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓孩子鍛煉自己的能力并為自己的未來(lái)做更好的準(zhǔn)備。當(dāng)然，家長(zhǎng)需要為孩子找到合適的崗位，確保在打工的過(guò)程中不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)和身體健康。

現(xiàn)在的孩子，內(nèi)心所承受的壓力是比較大的。在初高中階段，孩子要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，在大學(xué)階段，除了學(xué)習(xí)壓力外，孩子也要承受未來(lái)就業(yè)的壓力，因此很容易出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要理解孩子，多與孩子溝通，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

大學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦

不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。

找到孩子不想上學(xué)原因。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，一定要抑制住自己的情緒，坐下來(lái)心平氣和地與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，弄清事情的前因后果，然后與他共同分析，找到解決問(wèn)題的最佳方案。

與老師交流。光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容。如果孩子厭學(xué)的原因是學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容不適合自己的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)可以幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容。比如，可以讓孩子參加一些興趣班或者讓孩子選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)和課程。

小學(xué)期間，孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較小的，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的現(xiàn)象也是不常見(jiàn)的，當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，尋找孩子不愿意上學(xué)背后的原因，幫助孩子尋找正確的解決方法。

小學(xué)孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

聆聽(tīng)并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時(shí)，要耐心傾聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。

幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多參與體育、音樂(lè)等課外活動(dòng)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一定要先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，比如父母可以在孩子作業(yè)過(guò)多的情況下，讓他先從自己最喜歡的科目做起；也可以根據(jù)孩子喜歡的事情給他買(mǎi)一些相關(guān)的書(shū)籍；或者經(jīng)常帶他去科技館、博物館之類(lèi)的地方參觀(guān)。