愛(ài)玩是孩子的天性，但有些孩子總是上課玩，這不但影響自己的聽(tīng)課效率，也影響老師的教學(xué)進(jìn)度，當(dāng)孩子太過(guò)貪玩時(shí)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，給孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，陪孩子讀書(shū)，樹(shù)立良好的榜樣。

孩子上課貪玩怎么辦

1.多與老師溝通，一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)，另一方面是為了與老師搞好關(guān)系，請(qǐng)老師多注意改正孩子的錯(cuò)誤，給與提醒。

2.多與孩子交流，讓孩子知道遵守課堂紀(jì)律的重要性。我想與孩子講道理，孩子還是聽(tīng)得懂的。同時(shí)，孩子也不會(huì)因此就徹底改變，所以時(shí)刻提醒對(duì)孩子一定有幫助啊。

3.了解孩子做小動(dòng)作的目的和動(dòng)因。比如，孩子不太喜歡聽(tīng)課，就要想方設(shè)法讓孩子提高學(xué)習(xí)興趣。

4.父母一定要做好榜樣工作，比如每天陪伴孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、讀書(shū)等等。只有父母做的比較好，才能給孩子更好的榜樣，從而讓孩子模仿自己，學(xué)習(xí)自己。

一般孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，是非常容易開(kāi)小差的，孩子的注意力有時(shí)不夠集中，普遍存在愛(ài)玩的特點(diǎn)，哪怕是上課期間，孩子依然會(huì)情不自禁地想玩。其實(shí)對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)不能粗暴的對(duì)待，采用溫和正確的方法才能教育好孩子。

孩子上課不聽(tīng)課自己總在玩怎么辦

家長(zhǎng)要去了解孩子不認(rèn)真聽(tīng)課的原因。家長(zhǎng)要知道什么問(wèn)題是有原因的，而不認(rèn)真聽(tīng)課的問(wèn)題，可能是孩子的性格原因，或者是家庭環(huán)境的影響，周?chē)说挠绊懚紩?huì)造成這一的結(jié)果。知道孩子調(diào)皮的因素，分析，采取解決的措施，讓孩子和其他伙伴一起成長(zhǎng)。

在符合孩子活躍天性的同時(shí)，要為孩子制定一些規(guī)則，對(duì)孩子的言行進(jìn)行必要的約束。特別是對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子了解哪些行為是好行為，哪些行為是壞行為，在課堂上要注意什么。

可以問(wèn)一問(wèn)孩子為什么不聽(tīng)課，是老師課講得不夠好，還是老師的關(guān)心不夠，找到原因之后，家長(zhǎng)可以找任課老師談一談，商量一下解決辦法。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求孩子集中注意力。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用督促，上課就能全神貫注地聽(tīng)講。因此，家長(zhǎng)一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

貪玩是小孩子的天性，尤其是正處于小學(xué)階段的孩子，更是對(duì)身邊一切好玩的事物感興趣，所以在面對(duì)復(fù)雜的作業(yè)時(shí)，很多孩子都產(chǎn)生了逃避的心理。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。

八歲孩子不寫(xiě)作業(yè)貪玩怎么辦

1、調(diào)動(dòng)孩子的積極性。父母想要讓孩子把原本不自覺(jué)的行為，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺(jué)行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)等等，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，這個(gè)轉(zhuǎn)變，不是一朝一夕的事情，父母不要著急，只要持之以恒地堅(jiān)持，孩子的主動(dòng)性和積極性，才會(huì)慢慢提高的。

2、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一件很辛苦、很費(fèi)腦的事情。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果想要提高效率，就必須要專(zhuān)心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是很有必要的。

3、制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。孩子需要有明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，才能知道自己在家庭教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這樣不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，也能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有清晰的方向感和目標(biāo)感。

老師說(shuō)孩子在上課的時(shí)候不學(xué)習(xí)，就知道玩，這樣是非常不利于孩子的學(xué)習(xí)的，我們知道要想學(xué)習(xí)好，課上認(rèn)真聽(tīng)不可少，如果孩子缺乏注意力，我們就要訓(xùn)練孩子，如果孩子不想學(xué)習(xí)，我們就要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子上課玩怎么辦

1、家長(zhǎng)要知道孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)，針對(duì)問(wèn)題再去解決問(wèn)題，有的孩子不是天生不喜歡學(xué)習(xí)而是經(jīng)歷了一些事情就沒(méi)有了興趣。有的孩子在學(xué)校當(dāng)中跟別的同學(xué)關(guān)系不好，總是會(huì)發(fā)生矛盾。

在這種情況下，父母就要去幫助孩子回憶當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么樣的事情。如果孩子不知道該怎么跟別人交朋友的話(huà)，父母也可以告訴孩子一些方法。對(duì)待人真誠(chéng)一些，孩子跟別人就能夠做很好的朋友。

2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)的時(shí)間。家長(zhǎng)和老師給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間不宜太長(zhǎng)。根據(jù)心理學(xué)的研究表明，5——7歲的兒童能夠集中注意力的時(shí)間為15分鐘；7——10歲兒童為20分鐘。

所以學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，應(yīng)讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動(dòng)一動(dòng)，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)東西，切忌一天到晚強(qiáng)迫孩子坐著一動(dòng)不動(dòng)，越是這樣，他就越不專(zhuān)心。

孩子不認(rèn)真不細(xì)心貪玩，可能是孩子還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我們可以慢慢地、有耐心地告訴孩子學(xué)習(xí)的意義，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)孩子會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，不磨滅孩子愛(ài)玩的天性，該玩的時(shí)候也要讓孩子玩，不能一直讓孩子學(xué)習(xí)。

孩子不認(rèn)真不細(xì)心貪玩怎么辦

1、記得鼓勵(lì)孩子。在和孩子做好了約法三章以后，也要慢慢的告訴自己的孩子，學(xué)習(xí)這件事情到底存在著怎樣的作用?；蛟S在最開(kāi)始的時(shí)候孩子不愿意學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹⒆記](méi)有正確地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這件事情。

但是爸爸媽媽可以通過(guò)溝通的方式，來(lái)讓孩子正確地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也讓孩子明白該如何學(xué)習(xí)，要讓孩子主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的樂(lè)趣。

2、我建議在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)正常陪伴孩子就可以了，該干嘛干嘛，可以做好孩子的后勤工作，但是千萬(wàn)不要去干涉孩子寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)楹⒆涌偸怯幸环N拖拉的心理，在他們拖拉的同時(shí)，他們覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有到。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)陪伴著孩子，孩子心里面其實(shí)是有一個(gè)規(guī)矩在里面的。

3、感染孩子。學(xué)會(huì)去教育孩子，學(xué)會(huì)去感染孩子，學(xué)會(huì)讓孩子在生活中感受到更多的東西，會(huì)讓孩子更好的成長(zhǎng)。日常生活中在教育孩子的時(shí)候，一定要讓孩子成為一個(gè)愿意去主宰自己人生的人。

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)多是通過(guò)課堂中老師授課獲得的，所以孩子在課堂的聽(tīng)課狀態(tài)，很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子在課堂上出現(xiàn)愛(ài)說(shuō)話(huà)，小動(dòng)作多，注意力不集中的現(xiàn)象，如何幫助孩子改正這些缺點(diǎn)，是家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注的。

孩子上課不專(zhuān)注怎么辦

養(yǎng)成孩子早睡早起的生活習(xí)慣。研究表明長(zhǎng)期夜間睡眠時(shí)間少于8小時(shí)的人，反應(yīng)會(huì)較遲鈍，記憶力也會(huì)受損。孩子如果沒(méi)有充足的睡眠，第二天的學(xué)習(xí)生活必然會(huì)因?yàn)樗卟蛔愣霈F(xiàn)注意力難以集中的情況。所以要讓孩子早睡早起，培養(yǎng)良好的作息規(guī)律。

糾正孩子的不良學(xué)習(xí)模式。家長(zhǎng)協(xié)助孩子，把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間區(qū)分開(kāi)，避免孩子出現(xiàn)邊看電視、邊做作業(yè)，邊聊天、邊做作業(yè)等影響注意力的學(xué)習(xí)模式。

不做影響孩子注意力的事情。不在孩子學(xué)習(xí)期間，頻繁進(jìn)出孩子的房間，打擾孩子。不在孩子學(xué)習(xí)期間，大聲聊天，聽(tīng)音樂(lè)等，影響孩子。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在旁邊刷抖音、刷微博，影響孩子的注意力。

鼓勵(lì)孩子上課提問(wèn)或者回答問(wèn)題。父母要鼓勵(lì)孩子多回答老師的問(wèn)題，在老師抽查提問(wèn)的時(shí)候，孩子的注意力是集中的，因此，老師不斷地問(wèn)問(wèn)題，孩子也會(huì)不得不去認(rèn)真聽(tīng)講。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，然而，生活中很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)注意力不集中，上課聽(tīng)不進(jìn)去的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的難題，幫助孩子一起解決問(wèn)題。

孩子說(shuō)上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

讓孩子擁有積極的態(tài)度。激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性，幫助孩子理解學(xué)習(xí)和知識(shí)獲得的價(jià)值和意義。提供適當(dāng)?shù)恼蚣?lì)，比如表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，讓孩子知道自己在學(xué)習(xí)上獲得了進(jìn)步和成績(jī)。