初三是初中階段學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力也非常大，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況是很正常的情況，但是家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)憂，這只是一個(gè)階段性的情況，千萬(wàn)不能上來(lái)就責(zé)怪，打擊孩子的自信心。

15歲女兒初三不上學(xué)了怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通，孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題，孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力。

3、父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

4、孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。

孩子不想上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)抵觸情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)的反思，調(diào)整教育方式，多鼓勵(lì)、認(rèn)可孩子，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，才能逐漸消除孩子的抵觸情緒。

15歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。

讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

2、減少孩子的心理壓力。有些孩子不想上學(xué)是家長(zhǎng)對(duì)自己的要求過(guò)高。有一群這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好或是達(dá)不到既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)以后，總是會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒焦慮、生氣、失望、氣餒……其實(shí)這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，家長(zhǎng)要試著降低對(duì)孩子的期望。

3、給孩子更多的鼓勵(lì)。有一些學(xué)生成績(jī)并不是很好，在學(xué)校里面也不受到同學(xué)和老師的待見(jiàn)，所以對(duì)學(xué)習(xí)就失去了興趣，逐漸就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。如果家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，就會(huì)讓孩子變得更加的暴躁，所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，這樣也能激發(fā)孩子的自信心，讓孩子變得更加愿意學(xué)習(xí)。

15歲的孩子正處于青春叛逆期，再加上孩子初中學(xué)習(xí)壓力增大，很容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)如果就對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)打罵，這樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反，甚至還會(huì)加重他們的厭學(xué)情緒。

15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、多帶孩子參與活動(dòng)開(kāi)闊視野。讓孩子放下手機(jī)的最好方式就是來(lái)不及去看手機(jī)，帶他參與各種體育活動(dòng)，如果他有明確的愛(ài)好，那就給他報(bào)班，引導(dǎo)他參與各種社團(tuán)活動(dòng)，或者帶他去短途旅游看風(fēng)景開(kāi)眼界。

世界上多得是比手機(jī)還更有吸引力的事物，但如果孩子參與活動(dòng)很積極，看手機(jī)更積極，那么就要分析手機(jī)上有什么吸引孩子的注意力。

2、認(rèn)可鼓勵(lì)孩子，給予更多的精神支持。當(dāng)看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，不要急著去責(zé)備他，避免孩子出現(xiàn)逆反情緒，叛逆期的孩子非常喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，越是不讓玩，越是跟你起勁兒。我們不妨退一步，用打趣的方式跟孩子開(kāi)玩笑，讓孩子感到羞愧之余還不會(huì)覺(jué)得厭煩。

3、讓孩子明白過(guò)度沉迷手機(jī)的危害。孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會(huì)沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對(duì)游戲可能比較了解。

處于叛逆期的孩子其心理已經(jīng)發(fā)生天翻地覆的變化，其具體的表現(xiàn)有：出現(xiàn)厭學(xué)情緒，總是喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)、對(duì)著干，不少家長(zhǎng)由于缺乏教育叛逆期孩子的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致親子之間溝通變得困難，親子關(guān)系也變得岌岌可危。下面我們?yōu)榇蠹以敿?xì)介紹下15歲男孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦。

15歲男孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子，保護(hù)孩子的自尊心。只有保護(hù)了少年的自尊，給予他們正能量做為動(dòng)力，才有可能推進(jìn)少年在生活與學(xué)業(yè)上前行的車輪。有了正能量的激勵(lì)，才會(huì)喚醒少年們的上進(jìn)心，才能改變孩子的厭學(xué)情緒。

2、對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容。每個(gè)青春期少年都有上進(jìn)心，不管他學(xué)業(yè)有多糟糕，在內(nèi)心深處都曾經(jīng)有過(guò)渴望，有過(guò)期待，只不過(guò)他們不知道如何扭轉(zhuǎn)這被動(dòng)的局面。因此，需要家長(zhǎng)在孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不理想時(shí)，以寬容和豁達(dá)去面對(duì)他們。

3、不要?dú)w于嘮叨。青春期少年自我意識(shí)看似很強(qiáng)，其實(shí)別以為他們好像什么都懂，什么都不服氣，但是也會(huì)經(jīng)常遇到困惑，只是很多時(shí)候不愿意向人求助罷了。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于嘮叨，而是應(yīng)該多關(guān)心孩子，正確的引導(dǎo)孩子。

4、幫助孩子緩解壓力。叛逆期的孩子厭學(xué)，學(xué)不進(jìn)去，必然是有原因的，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子減壓，絕對(duì)不能逼迫孩子學(xué)習(xí)，在孩子心情不好學(xué)不進(jìn)時(shí)，帶孩子玩一玩，放松一下，和孩子聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)學(xué)業(yè)現(xiàn)狀有什么心里話要講。相信只要家長(zhǎng)持理解孩子的心態(tài)，不逼他去學(xué)，給孩子放松的機(jī)會(huì)，孩子的厭學(xué)情緒也會(huì)減少。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這一階段，孩子的思想和行為將發(fā)生較大變化，一些孩子會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的叛逆和厭學(xué)行為，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

小孩叛逆不上學(xué)怎么辦

保持冷靜和理解：面對(duì)孩子的叛逆行為，保持冷靜和理解是非常重要的。試著換位思考，理解他們可能面臨的挑戰(zhàn)和困惑。避免過(guò)度批評(píng)或指責(zé)，而是以尊重和關(guān)心的態(tài)度與他們對(duì)話。

深入了解問(wèn)題的根源：與孩子進(jìn)行開(kāi)放和坦誠(chéng)的對(duì)話，嘗試了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)的原因?？赡苡懈鞣N原因，如學(xué)業(yè)壓力、社交困難、情緒問(wèn)題、家庭問(wèn)題等。了解問(wèn)題的根源有助于找到解決問(wèn)題的途徑。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的叛逆行為嚴(yán)重或持續(xù)，可能需要尋求專業(yè)幫助。可以咨詢學(xué)校的輔導(dǎo)員、心理咨詢師或家庭治療師，他們可以提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，幫助解決孩子所面臨的問(wèn)題。

設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：與孩子一起制定明確的目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。設(shè)定小目標(biāo)，并為他們?cè)谶_(dá)到目標(biāo)時(shí)提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們參與學(xué)校學(xué)習(xí)。

上學(xué)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件難事，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，了解孩子厭學(xué)的原因，與孩子一起尋找正確的解決方法。

15歲的女孩不想上學(xué)怎么辦

跟孩子耐心溝通。家長(zhǎng)的最佳做法就是跟孩子坐下來(lái)好好地聊一聊，心平氣和地詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績(jī)落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)要采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

家長(zhǎng)要給孩子更多的鼓勵(lì)。有一些學(xué)生成績(jī)并不是很好，在學(xué)校里面也不受到同學(xué)和老師的待見(jiàn)，所以對(duì)學(xué)習(xí)就失去了興趣，逐漸就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，這樣也能激發(fā)孩子的自信心，讓孩子變得更加愿意學(xué)習(xí)。

減少孩子的心理壓力。有些孩子不想上學(xué)是家長(zhǎng)對(duì)自己的要求過(guò)高。有一群這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好或是達(dá)不到既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)以后，總是會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒焦慮、生氣、失望、氣餒……其實(shí)這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，家長(zhǎng)要試著降低對(duì)孩子的期望。

多和老師溝通交流。家長(zhǎng)平時(shí)要注意自己孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，多和學(xué)校溝通，發(fā)現(xiàn)情況就要及時(shí)疏導(dǎo)和控制。要多和老師聯(lián)系，老師要及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有來(lái)學(xué)校，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定女兒厭學(xué)的原因和哪些具體因素，然后一起做好孩子的工作。

初高中時(shí)期，是孩子成長(zhǎng)的叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的思想和行為可能會(huì)發(fā)生很大的變化，甚至可能會(huì)做出挑戰(zhàn)父母底線的事情，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，理解孩子的行為，多給孩子時(shí)間和空間，幫助孩子盡快度過(guò)叛逆期。

孩子叛逆不上學(xué)怎么辦呢

理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

保證孩子心情舒暢。要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開(kāi)心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

與孩子進(jìn)行多溝通交流。家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話，往往總是居高臨下，或是封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求總是說(shuō)一不二，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

提供支持。為孩子提供必要的支持，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。如果孩子遇到困難，要鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，尋求幫助。