關(guān)于初中擇校是就近還是選好學(xué)校，每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的看法。大部分的家長(zhǎng)認(rèn)為，上初中應(yīng)該優(yōu)先選擇學(xué)校，好的學(xué)校管理嚴(yán)格，考取高中的比例就大，所以上初中要選擇好的學(xué)校上學(xué)，但也有的家長(zhǎng)不以為然。

初中就近還是選好學(xué)校

1、如果家附近的學(xué)校質(zhì)量很好，那就在家附近上。

學(xué)校的質(zhì)量好，這就是最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。孩子在一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里受熏陶，家長(zhǎng)會(huì)非常省心。還有一個(gè)非常重要的因素，十二、三歲的孩子畢竟年齡還小，家長(zhǎng)的陪伴還是非常重要的，孩子在身邊可以及時(shí)幫助他處理初中生活里碰到的學(xué)習(xí)、交友、生活等問題，對(duì)孩子的成長(zhǎng)家長(zhǎng)能夠隨時(shí)掌控，可以幫助孩子更好的度過青春叛逆期。

從孩子身體的角度看，初中生真是身體猛長(zhǎng)的時(shí)候，良好的營(yíng)養(yǎng)非常重要，在家里吃的總比學(xué)校里吃的好，對(duì)孩子的生長(zhǎng)有利。

2、如果家附近的學(xué)校質(zhì)量都很差，那就尋找好的寄宿制學(xué)校吧。

高三是高考的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校，想在家自學(xué)的情況。其實(shí)，孩子在家自學(xué)是存在一定的劣勢(shì)的，如沒有老師相應(yīng)講解，也沒有集體學(xué)習(xí)的氛圍等。

高三在家學(xué)好還是在學(xué)校好

高三在學(xué)習(xí)學(xué)比較好。

如果有非常有經(jīng)驗(yàn)的老師教的話，哪怕你以前學(xué)的不好的學(xué)科也有非常大的進(jìn)步的可能。在家學(xué)習(xí)的效果非常不好，而且自學(xué)需要很大的毅力。

家里畢竟家庭不是學(xué)校，無法為你提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無法為你解答學(xué)習(xí)上的疑惑，所以必須保證你有很好的學(xué)校能力，自己能夠解決學(xué)習(xí)上所遇到的困難。

高三不學(xué)新東西了，但是高三是一個(gè)梳理整合的過程，需要把你以前學(xué)的零散的東西整合成一個(gè)體系，這一年會(huì)很累，但是很有收獲。老師會(huì)給你講很多東西。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒的階段，因?yàn)楹芏嗪⒆哟藭r(shí)正處于青春叛逆期，加之巨大的學(xué)習(xí)壓力，孩子很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，最終演變?yōu)閰拰W(xué)，成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象。

初中生不好好學(xué)怎么和孩子溝通

保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度正視孩子叛逆的問題。

理解孩子的生活和心態(tài)：初三是一個(gè)關(guān)鍵的年齡，孩子可能會(huì)面臨升學(xué)壓力、身體變化、人際關(guān)系等多方面的挑戰(zhàn)。在和孩子溝通時(shí)，先要理解他們的生活和心態(tài)，避免對(duì)孩子施加過多的壓力。

傾聽孩子的聲音：和孩子溝通時(shí)，不要只是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是要傾聽孩子的聲音，了解他們的想法和感受。這樣可以幫助孩子感受到被理解和關(guān)心，從而更愿意聽取你的建議。

強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性：孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

孩子厭學(xué)是一種常見的現(xiàn)象，對(duì)家長(zhǎng)來說是非常頭疼的問題。家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)和情緒變化，可能是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)科難度太大或者在學(xué)校遇到了某些不良經(jīng)歷等。

初中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

少講道理改善心態(tài)

與厭學(xué)孩子講道理，效果不是很大。并且你講的道理孩子都知道，只是他聽不進(jìn)去，因此在這種情況下，想要孩子聽的進(jìn)去話，父母首先要做是改善自己的心態(tài)，不要一見了孩子就要說教，給孩子一點(diǎn)空間，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境也是很重要的。

循序漸進(jìn)建立學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一個(gè)循循漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，想要建立孩子的興趣，就要讓他有動(dòng)力。幫助孩子設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，并逐步達(dá)成。這樣可以讓他們感受到成功和成就感，從而逐漸恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，避免對(duì)孩子施加過大的壓力。

初中生不去學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)先不要?dú)鈶?，先了解下孩子到底是怎么想的，如果孩子有消極處事的想法，我們一定要及時(shí)糾正孩子，可以以身示范，也可以通過側(cè)面激勵(lì)，讓孩子重新變得積極陽(yáng)光起來。

初中生不去學(xué)校怎么辦

1、注意觀察。初中生不肯去上學(xué)，建議要注意觀察，觀察問題出在哪里，觀察孩子為什么不肯去上學(xué)，觀察孩子最近的狀態(tài)，通過觀察去發(fā)現(xiàn)問題，才能更好去解決問題。

2、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

3、讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。初中孩子有時(shí)候不愿意學(xué)習(xí)，很多時(shí)候是不知道學(xué)習(xí)對(duì)他來講有什么作用，帶他到工地搬磚，陪他撿廢品，讓孩子感受不學(xué)習(xí)可能會(huì)去的工作地方；還有一些家長(zhǎng)是帶著孩子去看招聘信息，什么樣的工作需要什么學(xué)歷；方法有多種多樣，有帶著孩子去實(shí)踐的，也有說道理的，不管怎么樣，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的區(qū)別在哪里。

初中生厭學(xué)的具體表現(xiàn)，如何進(jìn)行判斷

孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)多是在學(xué)校完成的，生活中，一些孩子由于厭學(xué)、社交不順等現(xiàn)象，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要責(zé)罵孩子，要了解這一現(xiàn)象背后的原因，對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥開導(dǎo)，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)信心。

初中的孩子不去學(xué)校怎么辦

問清楚原因，解決問題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因并積極解決。

與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校，可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去，譬如：買個(gè)玩具，買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要，通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。

讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子的學(xué)習(xí)壓力也一天天加大，家長(zhǎng)為了幫助孩子提高成績(jī)，將孩子轉(zhuǎn)進(jìn)管理更嚴(yán)格的私立學(xué)校，然而，很多孩子進(jìn)入私立學(xué)校后，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一天天的下滑。

初中為什么不建議孩子去私立學(xué)校

首先，私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)較高，對(duì)于普通家庭來說是一筆不小的負(fù)擔(dān)。

其次，私立中學(xué)真的都太“卷”了，一般私立初中都是要求學(xué)生住校的，既然住校那就已經(jīng)沒有很極限分明放學(xué)時(shí)間了，無非就是吃完晚飯，接著回學(xué)校上晚自習(xí)。

第三，學(xué)生們幾乎從早到晚都在學(xué)習(xí)，看上去是充分利用了自己的所有時(shí)間，把心思放在學(xué)習(xí)上，但事實(shí)上，這種學(xué)習(xí)節(jié)奏下，其實(shí)學(xué)生反倒容易吸收得不好，甚至直接厭學(xué)。

第四，私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不一定比公立學(xué)校更好，而且很多私立學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)備也不如公立學(xué)校。