孩子寫作業(yè)不仔細讀題，這樣肯定是不行的，是不好的學習習慣，我們需要督促孩子養(yǎng)成認真讀題、認真寫作業(yè)的良好習慣，這個過程有點漫長，需要家長多點耐心，對孩子實施鼓勵式的教育，孩子還小，相信在家長的指導下，孩子會改掉壞習慣的。

孩子寫作業(yè)不仔細讀題怎么辦

1、讓孩子明確審題的意義。讓孩子認清審題的重要性。在平時的學習中，家長要做好認真讀題的榜樣，同時盡可能留給孩子充足的審題時間。檢查后讓他們自己去發(fā)現(xiàn)因審題不認真而答錯的題目，讓他們體會認真審題的重要性。

2父母用手指指著題目讀，讓孩子跟著讀。這樣做的好處是，在你指讀題目時能吸引孩子的注意力，同時能加強孩子對文字的識讀能力。低齡兒童的識記能力特別強，經(jīng)常用手指指著字讀，很多沒學過的漢字就認識了。時間一長，孩子就能自己讀題了。

3、讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣。對于聰明能干卻不細心的孩子，父母一方面要肯定他們聰明好學的優(yōu)點，同時也要引導他們在做事、做作業(yè)時養(yǎng)成精益求精的態(tài)度。

比如，讓孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，其實這樣不自覺就讓孩子養(yǎng)成了不細心檢查的習慣。家長不妨把檢查作業(yè)的任務留給孩子，讓孩子通過良好的習慣來避免不細心。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，生活中，很多孩子在寫作業(yè)的時候，表現(xiàn)出拖拉磨蹭，寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，這與孩子不想學習、注意力不集中，叛逆情緒等有很大關系，如何激發(fā)孩子的寫作業(yè)動力，成為家長們普遍關注的重點。

孩子寫作業(yè)拖拉家長該怎么辦

第一，營造好的學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時，家長不發(fā)出干擾聲音?？梢酝ㄟ^“舒爾特方格”訓練，提升注意力。

第二，培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

第三，提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第四，家長減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

生活中，我們總能見到一些孩子在寫作業(yè)時磨蹭、不認真、效率低，這多是因為孩子專注力差，沒有認識到學習的重要性等原因造成的，如何幫助孩子改掉這些不好的毛病，讓孩子主動學習呢？一起來看看吧！

寫作業(yè)不認真的孩子怎么辦

第一，先培養(yǎng)孩子學習的興趣。畢竟興趣是最好的老師嘛！父母可以陪著孩子一起完成作業(yè)，在他做作業(yè)的過程中積極的去指導幫扶，且中間要多互動交流和鼓勵，讓孩子在作業(yè)中體會到樂趣和成就感。

第二，平時多跟孩子交流溝通，觀察孩子平時做事情的投入程度。如果平時做事專注度不夠，注意力總不集中的話，那么家長就需要刻意的去幫助孩子改掉這些習慣?？梢远鄮Ш⒆訁⒓优囵B(yǎng)專注度的活動，多與孩子做一些精細類專注度高的游戲，從而提高他凡事認真的態(tài)度。

第三，可以給孩子報作業(yè)輔導班來幫助他完成作業(yè)，讓他與同學們一起完成。感受其他同學完成作業(yè)的專注度，希望漸漸自己也能認真起來。

第四，培養(yǎng)好習慣。對于小學低年級的孩子，我始終都堅信一個好習慣勝過一次好分數(shù)。一個好習慣可以陪伴孩子走過一生，也會讓孩子受益一生。一個好習慣，也是需要在不斷強化的過程中去養(yǎng)成的。

孩子寫作業(yè)速度緩慢，是讓很多家長頭疼的問題，孩子寫作業(yè)磨蹭是由多種原因造成的，包括孩子的專注力、學習興趣、學習壓力等，家長平時要多與孩子溝通，幫助孩子形成良好的學習習慣，讓孩子認識到作業(yè)的重要性。

孩子寫作業(yè)慢該怎么辦

給孩子提供良好的學習環(huán)境。若是孩子的寫作業(yè)環(huán)境較好的話，那么孩子寫作業(yè)的積極性也會高很多。比如當孩子要準備寫作業(yè)的時候，父母的選擇是看書，而不是在旁邊看電視刷手機，這樣大家都處于學習的環(huán)境下，孩子的內(nèi)心將會更加平靜，更加安然。

有選擇性給孩子補習。面對孩子基礎較為薄弱的情況，父母可以選擇為孩子提供一些合適的補習班，而不是像填鴨式給孩子報一大堆的補習班，將孩子的形成排的滿滿當當?shù)摹?/p>

培養(yǎng)孩子的學習主動性。孩子的學習是為了自己，所以追根究底應讓孩子自己有學習的主觀能動性。當孩子要寫作業(yè)的時候，父母應該放手讓孩子自己做選擇，畢竟作業(yè)好壞都是需要孩子自己承擔后果，需要讓孩子自己懂得其中利弊。

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

對很多家長來說，輔導孩子寫作業(yè)是一個非常困難的事情。生活中，很多孩子在寫作業(yè)時存在拖拉磨蹭的現(xiàn)象，家長從一開始的哄勸到最后的歇斯底里，仍舊難以解決孩子不想寫作業(yè)的現(xiàn)象。

孩子回來不寫作業(yè)光想著玩怎么辦

理解孩子的需求

首先，作為家長，我們要理解孩子的需求。對于小孩來說，學習是一項相對新的任務，而玩耍則是他們最熟悉、最愿意投入精力的活動之一。因此，當孩子表現(xiàn)出不愿意寫作業(yè)、總是想著玩的時候，可能是因為他們覺得學習任務相對沉悶，缺乏趣味性。了解這一點有助于我們更有針對性地采取措施。

建立積極的學習氛圍

要讓孩子更愿意完成作業(yè)，我們需要在家中營造一個積極的學習氛圍。首先，可以選擇一個安靜、明亮的學習空間，讓孩子有一個專注的環(huán)境。同時，在家里放置一些有趣的學習工具和文具，可以激發(fā)他們的學習興趣。

作業(yè)對很多孩子來說是一項艱巨的任務，有些孩子在寫作業(yè)時磨蹭拖拉，有些孩子則直接不寫，嚴重挑戰(zhàn)著家長的底線，其實孩子不愿意寫作業(yè)原因有很多，包括不會寫、懶得寫、壓力過大、與家長對抗等。

孩子就是不寫作業(yè)怎么說都不聽怎么辦

父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導孩子，那么自己的心情應該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

和孩子和老師溝通，詢問上課效果和孩子的課堂表現(xiàn)情況。不想寫作業(yè)，可能孩子知識掌握的不好，寫起來比較費勁。這個也特別關鍵，多鼓勵孩子，可以假裝老師表揚了他，借助老師來鼓勵孩子，那就更有效果了。

陪同孩子孩子寫作業(yè)時，家長要有耐心。孩子在作業(yè)之前，我們可以這樣說：“我們一起來學習吧，今天看誰做得又快又對?！痹谧鳂I(yè)時，家長要善于裝糊涂，孩子會做的你偶爾裝不會，孩子不會做的，要有耐心地給孩子講解。

給與孩子足夠的考慮空間，不主動介入孩子的答題進程。孩子寫作業(yè)的時候，能夠在旁邊陪著，不要玩手機，盡量是看書。孩子不問，咱們不干涉。孩子問了，咱們耐性答復。孩子在考慮的時候，咱們往往會很著急，會以為等候孩子自己回答的進程太浪費時間，不如家長自己告知他思路來得快。

逃避寫作業(yè)是很多孩子都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，有些孩子是寫作業(yè)拖拉磨蹭，有些孩子則直接撒謊不寫作業(yè)，家長們十分生氣，其實孩子不愿寫作業(yè)的原因有很多，包括學習興趣不足、玩心重、知識掌握不牢等。

孩子撒謊不寫作業(yè)怎么辦

首先需要告訴孩子。不能說謊。說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔相應的后果。但是你不能為了逃避責任而說謊。

慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。和孩子溝通，找到他不想寫作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣，對于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個雙方都滿意的方案。

找一個作業(yè)輔導機構。如果父母平時沒有時間看孩子寫作業(yè)，那最好找一個作業(yè)輔導機構，有一個良好寫作業(yè)氛圍，還有老師檢查作業(yè)改錯，然后慢慢養(yǎng)成先寫作業(yè)后玩耍的好習慣。但是要以孩子的意愿為前提。

想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當孩子完成作業(yè)的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務的喜悅感。