小孩分?jǐn)?shù)考的低，家長(zhǎng)要幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好，把分?jǐn)?shù)提上去，不過(guò)要注意循序漸進(jìn)，不要太著急，著急了對(duì)孩子不利，孩子壓力也會(huì)變大，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦，會(huì)想要放棄努力，我們要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子。

小孩分?jǐn)?shù)考的低怎么辦

1、注意冷靜。不要一看到孩子考了低分，不問(wèn)青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不能皮鞭相加，嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長(zhǎng)看。

2、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒(méi)有責(zé)罵自己的孩子，要是你整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣，你這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過(guò)高。所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

3、看孩子是單項(xiàng)差還是全差。要看孩子其它科目的考分，不要只看一門(mén)課程考試差，就說(shuō)孩子差，要把單項(xiàng)差與全差區(qū)別開(kāi)來(lái)。如果孩子因一門(mén)差而感到自卑、氣餒，家長(zhǎng)還要在鼓勵(lì)的同時(shí)，用其它科目的好成績(jī)來(lái)調(diào)整孩子的情緒。

4、提供積極的支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)需要提供積極的支持和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)孩子，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成就感。這些正面反饋可以提高孩子的自信心，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

小升初是孩子面對(duì)的第一個(gè)比較重要的考試，但是難免會(huì)有孩子考試成績(jī)并不是很理想，身為家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要一味的數(shù)落孩子，否則只會(huì)讓孩子的情況更加嚴(yán)重。

小孩小升初考的不好怎么辦

1、找出原因。如果一向成績(jī)不錯(cuò)的孩子突然下降，家長(zhǎng)需要適時(shí)與孩子交談，溝通，看看孩子有沒(méi)有遇到影響學(xué)習(xí)的不開(kāi)心事情，幫助孩子找到原因，解決這個(gè)問(wèn)題。

2、盡量多接觸課外知識(shí)。小升初考試其實(shí)是對(duì)孩子綜合能力的考驗(yàn)，它不僅僅包括文化知識(shí)上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)文化方面的知識(shí)，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長(zhǎng)一定要盡量有意識(shí)的去幫助孩子開(kāi)闊視野，讓孩子能在各個(gè)方面都有所涉獵。

3、建立自信的心理。自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛(ài)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表?yè)P(yáng)，或者經(jīng)常用表?yè)P(yáng)的話來(lái)激勵(lì)孩子都能夠幫助孩子樹(shù)立自信心，讓孩子時(shí)刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒(méi)有什么能難倒自己。

4、保持冷靜和理性。家長(zhǎng)需要冷靜下來(lái)，不要沖動(dòng)或過(guò)分情緒化地對(duì)待孩子的考試成績(jī)。打罵孩子并不能解決問(wèn)題，反而可能造成更大的傷害。

厭學(xué)是這一代孩子最突出的特征，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、家長(zhǎng)期望過(guò)高、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣等。一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子厭學(xué)的重視程度不足，最終導(dǎo)致孩子走上不上學(xué)的道路，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生極大的影響。

不上學(xué)的小孩怎么辦

與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性：家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒(méi)辦法跟別人做朋友了。

設(shè)定目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。這可以幫助他們重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)多是在課堂上通過(guò)老師傳授的，因此孩子的聽(tīng)課效率對(duì)成績(jī)有著很大的影響，一些孩子在學(xué)習(xí)是出現(xiàn)上課開(kāi)小差，不好好聽(tīng)課的現(xiàn)象，家長(zhǎng)知道后，一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到聽(tīng)課的重要性，并與孩子一起尋找聽(tīng)課的方法，多多鼓勵(lì)孩子。

小孩上課不聽(tīng)課家長(zhǎng)該怎么辦

找出原因：家長(zhǎng)需要與孩子溝通，了解孩子上課不聽(tīng)講的原因，是因?yàn)槁?tīng)不懂、身體不適、注意力不集中、缺乏興趣、情緒不穩(wěn)定還是其他原因。針對(duì)不同的原因，采取相應(yīng)的措施。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、正確使用學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

與老師溝通：家長(zhǎng)可以與孩子的老師溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也可以向老師建議一些有效的教育方法。

平時(shí)多鼓勵(lì)：不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，孩子每天要面臨大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試測(cè)驗(yàn)，出現(xiàn)考試失誤的現(xiàn)象也是比較正常的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)的起伏責(zé)罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，給孩子加油鼓勁，樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心。

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給孩子加油鼓勁。一?？荚嚦煽?jī)不好，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)孩子，要進(jìn)行鼓勵(lì)教育。孩子一模考試沒(méi)考好，本來(lái)心情就不好。如果這時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，很容易懷疑自己，自暴自棄。

讓孩子回顧考試場(chǎng)景。長(zhǎng)可以讓孩子回顧一下考試場(chǎng)景，看看?？伎紙?chǎng)上都遇到了哪些問(wèn)題。?？籍?dāng)中，初三學(xué)生可能遇到的問(wèn)題有很多。比如：考試結(jié)束了，題還沒(méi)有做完?？荚嚲o張、焦慮，大腦一片空白，考場(chǎng)上身體不舒服等，把考試當(dāng)中遇到的問(wèn)題找出來(lái)，針對(duì)性地解決。

針對(duì)問(wèn)題制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果是知識(shí)掌握不牢固，可以制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)。如果是考試技巧不足，可以尋求老師或同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)一些應(yīng)試技巧。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，確保每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)完成。

加強(qiáng)練習(xí)：練習(xí)是進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)做大量的練習(xí)題，可以讓孩子更加熟悉各種題型和解題技巧，提高答題速度和準(zhǔn)確率。可以在老師的指導(dǎo)下或者讓孩子自己找一些練習(xí)材料，對(duì)自己的掌握程度進(jìn)行檢驗(yàn)。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期孩子內(nèi)心的壓力是非常大的，不但有青春期變化的壓力，也有來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，很多孩子由于壓力過(guò)大出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，因此家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子排解壓力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

青春期小孩不想上學(xué)怎么辦

1、探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2、方法指導(dǎo)：家長(zhǎng)還應(yīng)向小孩講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使小孩能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，有利于提高學(xué)習(xí)能力。

3、改變家庭教育：家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于注重分?jǐn)?shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長(zhǎng)時(shí)間厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，建議應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下看醫(yī)生進(jìn)行有針對(duì)性治療。

4、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境：在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)空間、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具等。此外，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子參加一些有意義的課外活動(dòng)，擴(kuò)展其知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

小孩厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)遇到障礙等，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，若任由孩子發(fā)展，最后可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)躺平心理，最終出現(xiàn)輟學(xué)的現(xiàn)象，追悔莫及。

小孩厭學(xué)怎么辦該怎么處理

與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：家長(zhǎng)可以與孩子一起探討學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)。

尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法：家長(zhǎng)可以與孩子一起嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，讓孩子更加輕松和自信地學(xué)習(xí)。