初一孩子作業(yè)拖拉要到凌晨才做完，家長有必要給孩子制定一些措施，來強制要求孩子做到專心寫作業(yè)的習慣，我們知道初中孩子的作業(yè)確實要比小學的多，但是這不是孩子拖拉的借口，我們還是要引導孩子學會制定作業(yè)計劃，盡快完成每天的學習任務。

初一孩子作業(yè)拖拉要到凌晨才做完怎么辦

1、嚴格控制玩手機的時間。我覺得我們不要給孩子買手機，也不要讓孩子一回家就去玩手機。有很多的孩子覺得自己結(jié)束了一天的課程，可以得到適當?shù)男菹?。但是對于正在上學的孩子來說，如果一直沉迷于手機的話，就會影響到他們的學習成績。

孩子在白天上課的時候，可能還在想著手機里的內(nèi)容，所以我建議我們一定不要讓孩子一直玩手機。對于孩子來說，每天要玩兩個小時就已經(jīng)足夠了，家長可以對孩子說，先把作業(yè)完成，如果完成質(zhì)量非常高的話，再讓孩子玩手機，這個時候就可以痛痛快快的玩。

2、家長千萬不要用武力去解決孩子拖拉的毛病，對于每個年齡階段的孩子來講是一個很困難的事情。孩子在這個年紀都有著叛逆心，一旦用武力解決，孩子就會非常的生氣。

孩子寫作業(yè)慢容易注意力不集中，這都是很正常的現(xiàn)象，千萬不要對孩子拳打腳踢。有的孩子會在身體上留疤，有的孩子會在心理上留疤。家長的目的是要幫孩子改掉毛病，而不是讓孩子的脾氣日益增長。

很多孩子對于寫作業(yè)的興趣不是十分強烈，回到家之后就總想好好休息一下，心思就不在作業(yè)上面，所以作業(yè)才會磨磨蹭蹭，家長看到這種情況也是干著急，寫作業(yè)拖拉，是很多孩子的通病以及很多家長的“噩夢”。網(wǎng)上有很多“攻克”孩子寫作業(yè)的方法，但是，真正實施起來，卻難以進行下去。那么，初一孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢？

初一孩子作業(yè)拖拉怎么辦

1、排查問題

作為家長，咱們一定要仔細，花心思弄清楚問題的原因所在，然后具體問題，具體分析。有的孩子認為作業(yè)是負擔，內(nèi)心存在反感和抵觸情緒，故意拖沓已表達不滿；家長要與孩子一起分析原因，引導孩子正確看待作業(yè)，從而慢慢產(chǎn)生興趣，改掉毛病，提高效率。

2、營造氛圍

孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，生活中，很多孩子在寫作業(yè)的時候，表現(xiàn)出拖拉磨蹭，寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，這與孩子不想學習、注意力不集中，叛逆情緒等有很大關(guān)系，如何激發(fā)孩子的寫作業(yè)動力，成為家長們普遍關(guān)注的重點。

孩子寫作業(yè)拖拉家長該怎么辦

第一，營造好的學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時，家長不發(fā)出干擾聲音?？梢酝ㄟ^“舒爾特方格”訓練，提升注意力。

第二，培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

第三，提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第四，家長減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

家庭作業(yè)是孩子學習過程中的重要組成部分，很多孩子在寫作業(yè)時表現(xiàn)的不積極，半個小時寫一個字的現(xiàn)象比比皆是，家長們怒火中燒，對著孩子一頓打罵，其實孩子寫作業(yè)磨蹭是有原因的，可能是孩子不會做，也可能是孩子壓力大，家長要及時了解原因，千萬不要盲目打罵孩子。

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長該怎么辦

首先，要給孩子創(chuàng)造一個舒適安靜的學習環(huán)境，大家都知道孟母三遷的典故，環(huán)境對于一個人來說至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業(yè)，快回書房去等這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經(jīng)歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業(yè)，然后可以陪著孩子一塊學習。

家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產(chǎn)生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學習習慣等有很大關(guān)系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學習方面，它是表現(xiàn)在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，但很多孩子在寫作業(yè)時拖拉磨蹭，能不寫就不寫，有的孩子甚至給父母撒謊說作業(yè)寫完了，但開學時由于作業(yè)沒寫完，不敢去學校，面對這種情況，家長平時要多關(guān)注孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。

孩子作業(yè)沒有做完不敢去上學怎么辦

1、初三了，孩子作業(yè)多，難度大，沒完成作業(yè)是正常現(xiàn)象，若作業(yè)沒寫完不想去學校了，家長應好好跟孩子勾通，送孩子到校，再和老師說明情況，一般老師不會為難孩子的。

2、家長要及時了解原因，和孩子好好聊聊，問清楚沒寫完作業(yè)的原因，如果沒寫完是因為不會做，那么是不是需要給孩子尋求外援輔導作業(yè)？

3、如果是因為貪玩誤了寫作業(yè)，那么就應該和孩子一起制定一個合理的學習計劃，幫助孩子改掉學習時間不能合理安排的壞習慣。

4、家長一定要多關(guān)注孩子，鼓勵孩子。與他們好好的溝通交流。讓他們意識到這種做法是自我放棄，可能會將自己的學業(yè)終止。以后就不能進入理想的大學學習了。作為學生還是應該有拼勁，認真完成作業(yè)。

現(xiàn)在的生活和學習的節(jié)奏越來越快，但拖延卻在孩子們中間日趨蔓延。更為可怕的是，如果父母不管不問，不僅對孩子的學習產(chǎn)生影響，還會讓孩子養(yǎng)成拖拉的習慣，對孩子的一生都會造成影響。

小孩子做作業(yè)拖拉怎么辦

1、重視守時觀念培養(yǎng)。有的時候家長會感到納悶，無論怎么跟孩子講道理，但是孩子依舊不改，一到寫作業(yè)的時候，就還是“老樣子”。其實這是因為孩子的性格已經(jīng)養(yǎng)成，這時不是僅僅靠三兩句話就能改正，要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔的責任感，需要父母在平時的細節(jié)小事上加以引導、教育。

時間觀念是保證效率的重要因素，很多孩子寫作業(yè)的時候，習慣拖沓，就是認為完成作業(yè)本身不需要多少時間，所以晚上有大把的時間用來磨蹭，幫助孩子規(guī)劃好沒科作業(yè)需要完成時間，有助于讓孩子減少“時間充?！边@個誤解。

2、獎懲制度明確。對于孩子來說，習慣父母的訓斥之后，反而會形成“免疫力”，對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業(yè)首先要讓孩子意識到，這是他自己應該完成的任務，屬于他身為一名學生該盡的責任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認為，寫作業(yè)也是家長應該“操心”的事。

明確作業(yè)量之后，設定好應該完成作業(yè)的時間點，然后留出5-10分鐘的富余時間。如果按時完成那么接下來的時間，可以自由安排，如果提前完成，那么可以享受一定的小獎勵，如果連續(xù)幾天超時完成，那么想要的愿望就無法實現(xiàn)，甚至需要用做家務等行為來作為補償。