很多孩子不喜歡上學，可以說是非常厭煩上學，只要家長說到上學就會頭疼，在學校學習也是心不在焉的，對學習更是提不起興趣，面對這樣的情況，家長也很是無奈，不知道怎么辦才好。

孩子一說上學就頭疼怎么辦

1、做一些理性的父母控制自己的興趣。聽到孩子不想上學，堅決不上學，一定是一種長期存在的心理狀態(tài)。我們不能不責罵、批評或簡單地處理它。相反，應該珍惜孩子的每一個想法。雖然此時的想法還沒有“成熟”，但誰不慢慢長大呢？

2、積極引導孩子。孩子不愿意上學，一定有一些原因。有些孩子不適應新的學習環(huán)境，不敢聯系朋友。有些孩子在學習上遇到困難，有恐懼感和缺乏自信。有些孩子在學校被排斥或欺負。有些孩子頑皮，對外面的世界充滿好奇，想去外面的世界看看……

不管是什么原因，家長都應該以理解的態(tài)度積極引導。我們只需要告訴孩子“我在學生時代就有你的想法，你想聽聽我后來是怎么做到的嗎？”

3、管理好自身情緒，給孩子以成功的體驗。要想提高孩子的學習興趣，首先要使得孩子嘗到成功的滋味。不要強迫孩子學習，如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩，在潛意識里，會對學習產生反抗的情緒。這樣一來，孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學過的東西忘掉。

現在有越來越多的孩子產生厭學的想法，不想去上學，有些孩子為了不去上學，用盡了各種各樣的方法，其中采取次數比較多的就是裝病，一些孩子總是以身體不舒服為由不去上學。

孩子說頭疼不想上學怎么辦

1、減少孩子在家的樂趣，制定約束孩子習慣的規(guī)定。孩子不想上學是因為他們覺得家是個更好的地方，家長可以想辦法，讓孩子放學回家的這段時間變得無聊。嚴格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會渴望重返課堂。

2、加強引導，提高孩子學習的興趣。孩子不喜歡上學，主要因為覺得讀書很累，負擔重?，F在的孩子，從小讀書時，就有很大的壓力。學校老師盯著，作業(yè)負擔重；家長盯著，沒有了過多的自由。還有的家長，給自己的孩子報各種各樣的興趣班和補習班，這無形的給孩子增加了壓力。

3、觀察孩子是否真的不舒服，因為有些不舒服是看不出來的，比如說孩子頭疼，肚子疼，家長無從得知，讓孩子去上學，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心，如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨自在家。

4、如果孩子不想上學，家長要穩(wěn)重，先不要生氣，冷靜，一邊了解孩子的近況，再找原因。找到原因后，和孩子溝通一下，看看他接下來想做什么，然后告訴他自己選擇的路會有什么結果，讓他權衡利弊再做出選擇，這是不可能的放學休息一會兒，想想吧。

孩子上學哭鬧是一種正常的現象，家長不要粗暴地對待孩子。孩子是因為對陌生的環(huán)境感到害怕，那么家長就要用溫馨的話語進行引導，讓孩子緩解恐懼感。如果是有其它的事情導致孩子不想上學，那么就要和孩子好好交流，幫助孩子解決困難，這樣才能從根本上解決問題。

孩子一說上學就哭怎么辦

1、找到孩子老是哭的原因。對于一上學就哭的孩子，家長首先要認真分析原因，找到問題癥結所在?？纯春⒆邮遣辉溉ド蠈W，還是沒得到老師認可，跟小朋友不好相處等等原因。

同時家長也要審視自身，看給孩子平常的關心有沒有到位；孩子去學校是否有足夠的安全感，內心有沒有什么害怕或者不安的情緒；家庭的氛圍有沒有對孩子造成什么影響，家長有沒有對孩子管教的太嚴，孩子不適應等等。原因是多種多樣的，家長還需要從多個角度來進行分析。

2、幫助孩子調整的心態(tài)。家長要學會幫助孩子調整心態(tài)，從而改善孩子的行為。一方面家長要加強孩子的認知，讓孩子認識到學校是有趣的，學習是重要的，給孩子提前做出心理建設。

同時也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子對陌生環(huán)境的適應力；減少帶孩子去游樂園的次數，而是多帶孩子去科技館博物館，多和孩子討論人文科學，培養(yǎng)孩子的興趣。

當孩子出現這種現象時，多半是出現了開學焦慮，孩子開始有種緊張感，所以導致孩子出現厭學的現象。孩子不能適應上學的心理是正常的，家長要理解、要換位思考，不要給孩子輕易地貼上“厭學”“不努力”的標簽，否則只會讓孩子更加的厭學。

孩子一說上學說身體不舒服怎么辦

一、提前與同學多聯系，融洽人際關系。家長可以跟孩子聊聊春節(jié)期間的開心事，自己有哪些趣事想要和同學分享；也可以約幾個要好的同學一起玩兒，加強同學之間的情感聯結，進入校園時的安全感會大大提升，這樣不僅能緩解開學前的緊張情緒，還能讓孩子對新學期充滿期待。

二、協(xié)助孩子調整作息，做好開學前的準備工作。寒假期間大部分孩子會晚睡晚起、看電視、玩游戲，家長要在開學前一周協(xié)助孩子慢慢調整睡眠，增加一些體育活動。同時，監(jiān)督孩子完成寒假作業(yè)，減少看電子屏幕的時間，慢慢地幫孩子把心收回來，為開學做好準備。

三、準備開學用品，儀式上有新面貌。家長可以帶孩子到文具店或書店，讓孩子親手選購一些需要的和喜歡的文具和書籍，讓孩子意識到就要開學了，需要準備起來。學習需要儀式感，一張干凈的書桌、一個準備齊全的文具盒、一個整潔明亮的房間，更能讓孩子保持專注，并感到快樂。

四、與孩子有效的溝通，多支持和鼓勵孩子。多夸夸孩子在假期做得好的地方，提升孩子的動力。多關注孩子情緒波動的原因；孩子有情緒問題時，父母要管理好自己的情緒，多陪伴，多協(xié)商，多尊重。與孩子一起面對困難，多支持和鼓勵孩子尋找原因，共同想辦法，度過開學的關鍵期。

初中時期，正式孩子學習知識的階段，然而很多孩子卻在這個階段出現厭學情緒，出現不愿意上學的情況，面對這種情況，家長千萬不要盲目責罵孩子，要理解孩子情緒，多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學習動力。

初中不上學的孩子怎么辦

耐心溝通。初中生不肯去上學，這時就需要父母耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子內心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規(guī)劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡。

幫孩子找到學習的動機。幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。

多一些贊賞和認可。家長應該多給予孩子贊賞和認可，讓孩子感受到自己的價值和能力。家長可以在孩子取得進步時給予鼓勵和獎勵，讓孩子有更多的動力去學習。

高三是孩子學習最重要的時期，這個時期，孩子內心承受著很大的升學壓力，所以出現厭學不想去學校的現象是比較正常的，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子找到正確的解決方法，激發(fā)孩子學習動力。

孩子高三不愿回學校上學怎么辦

多鼓舞：在生活中需要把消沉的心情改為積極的心情，多鼓舞孩子夸獎孩子，讓孩子認識到學習帶來的樂趣，能協(xié)助厭學的癥狀逐漸改進。

創(chuàng)造好的學習環(huán)境：在生活中需要給孩子發(fā)明杰出的學習環(huán)境，防止學習環(huán)境過于喧嚷，也防止在孩子學習的進程中，家人常常在跟前看手機或者是看電腦等，或許會影響到孩子的正常學習。

協(xié)助孩子樹立決心：很多孩子不肯上學，有或許是自卑心思形成的，盡量調整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自決心，這樣做可有效改進孩子上學恐懼的心思，這個進程中父母要有耐性，要多給孩子一些關愛。

不要把過高期望強加給孩子：假如孩子沒有達到你的方針而一味的責備，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是盡力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓舞。

初中是孩子為學習打基礎的重要階段，這個時期的孩子內心也承受著比較大的壓力，一些孩子因為壓力過大等原因，出現厭學，不想上學的現象，面對這種情況，家長要及時為孩子緩解壓力，與孩子一起尋找正確的學習方法。

初中孩子不上學怎么辦最好的方法

耐心溝通。初中生不肯去上學，這時就需要父母耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子內心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規(guī)劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

幫孩子找到學習的動機。幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。

減輕孩子的壓力。初中孩子厭學癥的最佳治療方法就是減輕孩子的壓力，如果家長給孩子的壓力太大，導致孩子缺少業(yè)余時間和興趣愛好，從而產生厭學情緒，家長要反思自己，不要給孩子增加壓力，學會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環(huán)境。