很多家長(zhǎng)表示，明明孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做作業(yè)，努力學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)依然一塌糊涂。其實(shí)學(xué)好語(yǔ)文，最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)閱讀。當(dāng)孩子在閱讀中積累見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，孩子的語(yǔ)文成績(jī)上升那自然是水到渠成的事情。

兒子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、要注重漢字和書寫能力的培養(yǎng)。漢字是構(gòu)成語(yǔ)言的最基本單元，加大識(shí)字量十分重要。其實(shí)，不用單獨(dú)為了識(shí)字而識(shí)字，那樣反而會(huì)枯燥。只需在平時(shí)聽(tīng)說(shuō)讀寫、日常見(jiàn)聞中遇到不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫的字時(shí)，查閱字典弄懂即可。長(zhǎng)此以往、日積月累，識(shí)字量自然不少，而且印象深刻。

2、要加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)法知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)里最枯燥的一項(xiàng)內(nèi)容之一，也因此，最不招人待見(jiàn)。但它是人們約定俗成的表達(dá)規(guī)律，學(xué)好它，會(huì)減少表達(dá)的歧義，更好地與人溝通。因此，必須踏下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，可以通過(guò)改病句游戲來(lái)增加趣味性。

3、要增加成語(yǔ)、詩(shī)詞、名言警句的儲(chǔ)備量。成語(yǔ)、詩(shī)詞、名言警句，是古人們留下的遺珍，就如顆顆璀璨的明珠，值得我們采擷收藏。熟記、掌握這些遺珍，不僅能夠提升孩子對(duì)語(yǔ)言美感的把握，而且在自己的表達(dá)或?qū)懽髦幸靡幌拢腿缤诎l(fā)冠上鑲上了幾枚明珠，頓時(shí)增色不少。

4、要注重閱讀能力的提高。提高語(yǔ)文成績(jī)的最主要方法之一就是提高閱讀能力，而要想提高閱讀能力，就必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。其實(shí)，良好的閱讀習(xí)慣最好從小就開(kāi)始著手，如果小時(shí)沒(méi)有形成，那就要把大孩子當(dāng)作“小孩子”，要有耐心、循序漸進(jìn)。

語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文有助于其他學(xué)科的提高，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子語(yǔ)文成績(jī)不好，家長(zhǎng)一定要找到問(wèn)題的根本，解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)。

初二孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)部分記憶。中考語(yǔ)文試卷中，基礎(chǔ)部分的考試大概占到15-20分，這些知識(shí)大部份來(lái)自課本，主要是對(duì)課后字、詞、成語(yǔ)、讀音、拼寫、病句的考核，包括古詩(shī)詞的背誦和默寫。基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么竅門，主要靠死記硬背，老師要求背誦的必須到位，而且還要反復(fù)記憶，一般可以讓孩子早起或早自習(xí)時(shí)大量朗讀，加強(qiáng)記憶。

2、文言文學(xué)習(xí)力度要加大。語(yǔ)文試卷中，文言文占了25分左右，一般是兩大篇，還有專門的古詩(shī)詞考點(diǎn)。這部分最容易拉開(kāi)語(yǔ)文成績(jī)的分?jǐn)?shù)，很多孩子都覺(jué)得文言文很難，畢竟古人的語(yǔ)言不好理解。想要在文言文上重點(diǎn)提升的孩子，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》和《古文觀止》兩本書籍，因?yàn)楹芏嘣嚲砩峡嫉恼n外文言文都從這些經(jīng)典書籍中摘抄的。

3、注重課外積累。知識(shí)就像海洋。課本上的知識(shí)只是海面上的一個(gè)波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。因此，適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是必要的。學(xué)生應(yīng)該廣泛瀏覽各種書籍、報(bào)紙和雜志，從電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息，有條不紊地做筆記。還要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)趨勢(shì)，讓思想不斷完善。這不僅能讓學(xué)生積累更多的知識(shí)，還能豐富生活。

4、大量的閱讀。博覽群書是語(yǔ)文的最重要的一個(gè)基礎(chǔ)之一，大量的基礎(chǔ)閱讀可以提高初中生們的語(yǔ)文水平。平時(shí)多讀一些課外讀物也是可以提高初中生的一個(gè)寫作的能力，根據(jù)很多現(xiàn)實(shí)情況表明，喜歡讀語(yǔ)文課外讀物的同學(xué)一般語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)差的。

語(yǔ)文是孩子從小就接觸的學(xué)科，同樣也是主科課程之一，在考試中的占比很大，但是語(yǔ)文也是所有學(xué)科中，提分比較困難的一科。有些語(yǔ)文成績(jī)差的學(xué)生，要想提高成績(jī)，需要下一番苦功夫。

四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、聽(tīng)寫。給孩子聽(tīng)寫詞語(yǔ)，給孩子聽(tīng)寫重點(diǎn)句子，給孩子聽(tīng)寫日積月累的材料，聽(tīng)熟悉了，再默寫，重點(diǎn)關(guān)注孩子能不能把字寫對(duì)，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽(tīng)寫重點(diǎn)句是解決課文填空的問(wèn)題。

2、引導(dǎo)孩子走出去。引導(dǎo)孩子發(fā)揮最大的想象力。對(duì)所見(jiàn)所聞進(jìn)行聯(lián)想，讓認(rèn)知和思考得到進(jìn)一步的融合。孩子見(jiàn)得多了，體驗(yàn)的廣了，自然而然知識(shí)面也就增強(qiáng)了，那么在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)輕松，語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)提升的很快。

3、引導(dǎo)孩子敢說(shuō)敢講。敢說(shuō)會(huì)說(shuō)也是一種語(yǔ)文能力。孩子如果性格外向，應(yīng)該是喜歡表達(dá)的，孩子如果內(nèi)向，就要積極鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)會(huì)說(shuō)。說(shuō)話需要遣詞造句，需要捋順句子，需要選擇不同的語(yǔ)氣。只有準(zhǔn)確的表達(dá)才能說(shuō)服對(duì)方，才能讓人明白你要表達(dá)的意思。所以說(shuō)，會(huì)說(shuō)是語(yǔ)文能力的外在表現(xiàn)，只要敢說(shuō)常說(shuō)會(huì)說(shuō)也是提高語(yǔ)文成績(jī)的一個(gè)途徑。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成；要用心聽(tīng)講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助孩子在不知不覺(jué)中提高語(yǔ)文水平。

兒子成績(jī)差，家長(zhǎng)要想解決，就要多和孩子溝通交流，問(wèn)問(wèn)孩子是不是學(xué)習(xí)上面遇到了什么困難，一定要及時(shí)和我們或者老師說(shuō)，及時(shí)解決掉問(wèn)題，不然時(shí)間越長(zhǎng)，累計(jì)的問(wèn)題就會(huì)越多，到時(shí)候想要解決，就會(huì)有些費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

兒子成績(jī)差我該怎么辦

1、不要一味責(zé)怪。家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的時(shí)候，千萬(wàn)不可打罵或者責(zé)怪孩子，這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)槌踔泻⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能操之過(guò)急，更不能因?yàn)槌踔泻⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、不要拿其他孩子對(duì)比。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的時(shí)候，不要將孩子與其他學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子做對(duì)比，這樣可能讓孩子感到自卑，甚至缺乏自信心，也會(huì)讓有些孩子形成攀比心態(tài)。

3、一起尋找原因。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，首先應(yīng)與孩子一起分析導(dǎo)致學(xué)習(xí)差的原因是什么，接著可以引導(dǎo)孩子如何提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)初中孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給初中孩子以必要的信心和勇氣。

初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的“分水嶺”，如果孩子在初一的時(shí)候沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法，那步入初二之后，學(xué)習(xí)起來(lái)就就會(huì)更加困難，尤其是英語(yǔ)科目，如果沒(méi)有一定的方法和技巧，那成績(jī)很難提升上去。

兒子初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、掌握合適的學(xué)習(xí)方法。這對(duì)于初二的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)槌醵且粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也是體現(xiàn)很多孩子成績(jī)究竟如何的一年。初二的孩子想要學(xué)好英語(yǔ)，那么單詞就是第一個(gè)大關(guān)，在背單詞的時(shí)候是沒(méi)有捷徑可走的，所以這需要靠孩子的努力。除了單詞外，還要重視孩子英語(yǔ)的發(fā)音。

2、時(shí)常復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)回顧是一個(gè)很重要的方法之一，不僅僅在英語(yǔ)方面，在其他學(xué)科也是一樣。俗話說(shuō)，溫故知新。很多時(shí)候我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)題目或是進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話時(shí)，不是不知道說(shuō)不出來(lái)，而是想不起來(lái)。這就是在記憶方面出了問(wèn)題，因此時(shí)常復(fù)習(xí)回顧，是十分重要且必要的。

3、讀熟背熟英語(yǔ)課文。英語(yǔ)課本中的課文都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才能出現(xiàn)在我們的教材中的，絕對(duì)是初二學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的材料，建議家長(zhǎng)不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學(xué)會(huì)才是硬道理。對(duì)于英語(yǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定要做到提前預(yù)習(xí)課文，同時(shí)也要課后復(fù)習(xí)，做到能夠熟練朗讀和背讀。

4、大量閱讀。閱讀是一個(gè)量變引發(fā)質(zhì)變的過(guò)程，在學(xué)生讀到一定量的時(shí)候，可能會(huì)在某一瞬間突然發(fā)現(xiàn)虛擬語(yǔ)氣原來(lái)是這種感覺(jué)，動(dòng)詞搭配原來(lái)是這么回事。

數(shù)學(xué)作為三大主科之一，其重要程度不言而喻，數(shù)學(xué)在整體分?jǐn)?shù)中也占很大的比重，同時(shí)數(shù)學(xué)也是拉開(kāi)孩子成績(jī)的一門學(xué)科。如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？可以參考下面的方法。

兒子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、學(xué)習(xí)的方法。有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好，如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻顯得力不從心，這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。

2、提高基礎(chǔ)。很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況，多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故，在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎(chǔ)不記牢的話就會(huì)導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。

也許很多家長(zhǎng)都有發(fā)現(xiàn)，在看書到時(shí)候很多孩子對(duì)這些公式稍稍看會(huì)就差不多會(huì)了，但一到考試的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握。

3、學(xué)習(xí)規(guī)律。很多家長(zhǎng)在看到孩子數(shù)學(xué)不好的時(shí)候，就一味的讓孩子盲目地補(bǔ)習(xí)或做題，小編提醒這樣的做法是非常錯(cuò)誤的。對(duì)于這部分孩子，最好的方法便是選擇適合自己學(xué)習(xí)的規(guī)律，這樣才能深刻的理解。有時(shí)候我們只是簡(jiǎn)單看看書是不能完全掌握的，只有通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手才能真正完全的掌握。

在教育界流傳“得語(yǔ)文者得天下”！不管是基礎(chǔ)教育還是中高考，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。但是對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文卻是他們最頭疼的一個(gè)科目，總是不能取得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，這可能是孩子的學(xué)習(xí)存在一些誤區(qū)，導(dǎo)致孩子成績(jī)很差。

孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、打牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)部分無(wú)非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距！平時(shí)養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣。還要讓學(xué)生學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師積極配合。比如，在學(xué)校教師要培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的習(xí)慣，聽(tīng)課效率提高了，知識(shí)掌握牢固，完成作業(yè)快，正確率高，成績(jī)就好。在家里，家長(zhǎng)要督促孩子放學(xué)后，先寫作業(yè)再玩。培養(yǎng)孩子遇到問(wèn)題積極想辦法解決，作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。

3、安靜的家庭環(huán)境是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保障。家長(zhǎng)要給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)看電視而且聲音很大，或者大聲喧嘩，甚至，孩子寫作業(yè)，隔壁就是麻將桌，這樣的環(huán)境怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)？孩子的成績(jī)更不會(huì)好到哪里去。

4、家長(zhǎng)恰到好處的關(guān)注。孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要在旁邊指手畫腳，一會(huì)兒批評(píng)孩子字跡潦草，一會(huì)兒批評(píng)孩子作業(yè)不專心。家長(zhǎng)在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，孩子會(huì)很反感，不利于提高作業(yè)質(zhì)量和成績(jī)。家長(zhǎng)可以在孩子完成作業(yè)后適當(dāng)關(guān)注，如果遇到難度大的題孩子不會(huì)做，家長(zhǎng)可以精心指導(dǎo)，協(xié)助孩子完成作業(yè)。