很多孩子性格溫和，日常生活中被家長過度照顧，抱著友好的態(tài)度和所有同學朋友交往，不會和人發(fā)生爭執(zhí)，卻意外地被同學欺負了。家長遇到這樣的情況不要過于著急，一定要讓孩子知道善良是對的，但是善良的同時也要學會保留鋒芒。

孩子性格軟弱在學校老受氣怎么辦

1.家長應該無條件地支持理解孩子

只要孩子說自己受欺負，家長應該開心，因為他還肯說出來，嚴重的情況是孩子不說，家長也不知。同時，家長要表現(xiàn)出充分理解他，愛護他，共情過后，再談解決的辦法。

2.多創(chuàng)造一些交往和溝通的條件和機會

現(xiàn)在的獨生子女，父母總是呵護有加，孩子勢必少了與人交往的經驗，也就缺乏交往的自信，甚至不知道該如何與小朋友相處，顯得比較被動。父母要帶著孩子多串串門，多參加一些聚會，孩子會在觀察父母與別人交往的過程中學到不少東西。

有的孩子性格非常懦弱，這樣的孩子很容易在學校受到欺負，當家長發(fā)現(xiàn)這樣的情況時，要及時采取措施引導孩子，不要影響孩子的心情，防止孩子產生厭學的想法。

孩子性格懦弱在學校被欺負怎么辦

1、幫助孩子建立一定的安全意識。這種問題是非常基本的一種意識，尤其是安全意識，一定要讓孩子有。不然的話，當他被別人欺負的時候，他只會忍氣吞聲，等到以后出社會，他也可能一直被別人欺負，所以我們一定要在小的時候就讓孩子學會反擊。

2、鍛煉孩子的膽量。在家里面，家長也要給孩子一定的底氣，因為有的孩子，她害怕的是自己打了別人，或者是還手之后，家長反而會罵自己，他們肯定是會非常擔心這一點的。所以在家里面，家長也應該要呵護孩子的心理，鍛煉他們的膽量，以及給他們一定的底氣，學會反擊。

3、不要給孩子貼標簽。家長一定要控制好自己的情緒，如果想發(fā)脾氣，請轉身走到另一個房間冷靜三分鐘再出來和孩子溝通。誰都有犯錯的時候，更何況是孩子，在孩子做錯事情的時候需要的是有經驗的父母的引導，而不是來自父母的責罵。不要輕易給孩子貼標簽，如果要貼的話，請將正面積極的標簽貼給孩子。

4、不要去強求孩子。有的孩子性格比較軟弱，但是自尊心比較強。他在學校里受到了欺負，不愿意說出來。覺得很丟臉。會把這一切壓下來。藏在心里。作為家長，你是應該多觀察孩子的行為，當看到孩子悶悶不樂，又不愿意和你分享在學校里的事情的時候，你可以采取一種迂回的辦法。聯(lián)系老師，同學去尋找原因。

孩子不愿意寫作業(yè)已經成為困擾家長的一個難題，很多家庭一道寫作業(yè)時間就由父慈子孝變?yōu)殡u飛狗跳，孩子不愿意寫作業(yè)多是不會寫、貪玩等原因造成的，家長平時要讓孩子意識到作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的學習興趣。

孩子在學校不愿意寫作業(yè)怎么辦

父母要正視自己的責任。很多父母認為寫作業(yè)是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴，因此，面對孩子在學校就是不寫作業(yè)的問題，家長好正視自己的責任。

逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)他們的學習興趣，也讓他們能夠享受寫作業(yè)的過程。

適當?shù)淖尯⒆油嫠?。家長若是面對自家孩子在學校不寫作業(yè)軟硬不吃的時候，很可能是家長給孩子的壓力過大，導致造成了他們的逆反心理。因此家長可以多給孩子一些自由玩耍的時間，積木、手工，幫忙做家務等，都是很好的鍛煉方式。

不過分督促孩子做作業(yè)。作業(yè)也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發(fā)脾氣，要有耐心的引導。寫完一課或者遇到難題的時候適當鼓勵孩子。

在孩子成長過程中，家長遇到調皮搗蛋的事情是在正常不過的事情，但是如果孩子隔三差五就在學校惹出一些事情，脾氣再好的家長，也有可能會忍受不住，從而嚴厲批評孩子。

孩子總在學校惹事怎么辦

第一，讓孩子說，我們認真聽。

在事沒有搞清楚之前，我們不要用自己的想法去評判孩子，應該鼓勵和引導孩子說出事情經過和他自己所有的感受。比如，我們可以這樣溝通。

家長：“老師說，你在上課的時候不認真聽講，還打了后面的同學，我想聽你說說這是怎么回事？”

孩子：“嗯，是的，那是因為坐在我后面的小明偷偷用尺子打了我頭，老師沒看到，但我很生氣，所以我回頭也打了他。”

孩子在學校被同學孤立，是一種孤立無援的感覺，將對孩子的內心產生很大的影響。一般來說，孩子被同學孤立與孩子的性格、社交能力、家庭環(huán)境等因素有關，家長要找到背后的根本原因，幫助孩子解決問題。

孩子在學校受到孤立家長怎么辦

與孩子溝通了解情況：了解孩子被孤立和排擠的原因，是否存在自身問題或行為不當?shù)那闆r；有沒有其他朋友可以幫助孩子度過難關。

助孩子增強自信：讓孩子知道自己的價值，鼓勵孩子嘗試新的事物，提高自己的技能和能力。

鼓勵孩子主動與同學交流：孩子可以主動與同學交流，了解對方的喜好和興趣，找到共同點，建立友誼。

告訴孩子如何與人相處：我們得讓孩子知道什么是人際關系，不管在學校或是將來走入社會，人際關系是特別重要的一點。要教育孩子在與同學相處時，不要貪圖小便宜要大方，有好的書籍與零食一定要跟同學一起分享，這樣時間一長同學們自然愿意跟孩子做朋友。

很多孩子進入初高中后，正式開始自己的住宿生涯，孩子在學校住宿，接觸最多的便是自己的舍友，然而在相處的過程中，一些孩子出現(xiàn)被舍友孤立的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的學習狀態(tài)。

孩子在學校宿舍受欺負該怎么辦

如果孩子在學校宿舍受到排擠，首先要與孩子進行溝通，了解具體情況。然后，與學校老師或輔導員取得聯(lián)系，向他們反映孩子的遭遇，并尋求他們的幫助和支持。

同時，鼓勵孩子參加學校的社交活動，結交更多的朋友，增加自信心。

還可以鼓勵孩子培養(yǎng)自己的興趣愛好，參加課外班或社團活動，擴大社交圈子。

另外，父母應該成為孩子堅定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當孩子在宿舍被欺負時，父母都必須成為他的避風港，讓他知道他可以依賴他們。如果孩子被欺負了，父母也必須停下來并采取行動。

上學期間，孩子在學校接觸最多的便是自己的老師，老師除了教授孩子知識，還要管理孩子的各種事物，一些孩子在與老師接觸的過程中，出現(xiàn)不聽勸阻，與老師發(fā)生沖突的現(xiàn)象，將師生關系降至冰點，家長十分憂心。

孩子在學校和老師發(fā)生沖突家長怎么辦

首先要先弄清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就打罵孩子，或是找老師理論。正確的做法是要先弄清楚責任方，到底是誰的原因，換句話說就是誰錯了。

如果錯在孩子，也不可用打罵孩子這種簡單粗暴的方法，這樣做不但解決不了問題還會更加激發(fā)孩子的逆反心理。正確的做法還是講道理，要講到孩子心服口服。自己做不到可以借助外力，找孩子平時比較喜歡的長輩或朋友跟孩子談。

如果大部分錯在老師這面，那就需要跟老師進行一次有效的溝通了，態(tài)度一定要好，我相信大部分老師的出發(fā)點還是為孩子好的，可能是方式不得法而與孩子產生分歧，溝通好了，一切迎刃而解。

尋求幫助，如果家長認為矛盾無法解決，可以尋求學校的幫助?？梢韵驅W校的領導或相關部門反映問題，并請求他們協(xié)助解決。