教育孩子時(shí)，不要老是罵孩子，整天被罵的孩子會(huì)越來(lái)越?jīng)]有自信，會(huì)越來(lái)越討厭你，你們之間的關(guān)系會(huì)惡化，然后孩子對(duì)你說(shuō)的話會(huì)聽不進(jìn)去，左耳朵進(jìn)右耳朵出，沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)服力，這樣是不行的，要改變教育孩子的方法。

整天被罵的孩子會(huì)怎樣

1、孩子會(huì)有攻擊性行為。兒童的攻擊性行為，主要是在社會(huì)生活中，通過(guò)模仿和強(qiáng)化來(lái)習(xí)得的。父母怎樣對(duì)待孩子，孩子有樣學(xué)樣，就會(huì)怎樣對(duì)待社會(huì)上的其他人。

而且，一旦孩子有了攻擊性行為，在學(xué)校里，老師的懲罰，如罰站、批評(píng)，往往無(wú)效。因?yàn)楹芏嗪⒆邮侨鄙偌彝デ楦猩霞?xì)膩的關(guān)愛(ài)，常常變得感情粗糙，性格冷淡，情緒容易失控，缺乏同情心、同理心等。

2、當(dāng)孩子覺(jué)得父母不再親切，家不再溫馨，感覺(jué)自己無(wú)所依靠的時(shí)候，一般孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，比如故意和父母作對(duì)，久而久之就會(huì)有自卑、暴躁、懶惰、自私等等一系列的不良行為。個(gè)別孩子會(huì)喜歡獨(dú)處、寡言少語(yǔ)、神情木訥等。

如果父母還不加以重視，當(dāng)孩子這種情緒達(dá)到頂峰而無(wú)從宣泄的時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)傷害自己的情況，甚至出現(xiàn)不想活的念頭。

孩子進(jìn)入叛逆期，思想和行為都會(huì)發(fā)生很大的變化，這個(gè)時(shí)期他們的自我意識(shí)很旺盛，總是我行我素，不喜歡聽別人的管教，而且會(huì)做出一些令父母十分擔(dān)心的事情，如半夜出去玩，夜不歸宿等，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，約束孩子的危險(xiǎn)行為，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子半夜出去玩家長(zhǎng)怎樣溝通

弄清楚孩子半夜出去的原因。家長(zhǎng)要好好的與孩子溝通，弄清楚他半夜一個(gè)人出去的原因，只有知道了原因，才能對(duì)癥下藥。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要控制自己的情緒，不要批評(píng)和指責(zé)孩子，這只會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。

慢慢地引導(dǎo)孩子。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)過(guò)一段叛逆期，你要耐心耐煩的教育他，半夜一個(gè)偷偷跑出去是不對(duì)的，也不安全，一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)或意外也沒(méi)有人能幫助他，有任何事都要跟大人商量。家長(zhǎng)要慢慢地引導(dǎo)孩子，向孩子表達(dá)你對(duì)他的擔(dān)心。

給孩子一些獨(dú)立的空間。孩子進(jìn)入青春期后，有了自我獨(dú)立意識(shí)，家長(zhǎng)就不要極力的想在短時(shí)間內(nèi)讓孩子恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，這樣只會(huì)激化矛盾。應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，讓他能冷靜地面對(duì)自己，調(diào)整自己，接受自己。

制定家規(guī)。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子制定家規(guī)，規(guī)定孩子的出行時(shí)間和范圍。例如，規(guī)定孩子不得在晚上10點(diǎn)之后出門，或者規(guī)定孩子只能在家附近的公園或廣場(chǎng)玩耍。家規(guī)的制定需要家長(zhǎng)和孩子共同商定，讓孩子明白這些規(guī)定是為了自己的安全和健康著想。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，很多孩子差沉迷手機(jī)后出現(xiàn)厭學(xué)、成績(jī)下滑、不想社交等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的正常生活，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

沉迷手機(jī)的孩子要怎樣挽救過(guò)來(lái)

理解孩子需求。我們先搞清楚孩子為什么喜歡玩手機(jī)？是因?yàn)橛螒蛴腥ぃ窟€是社交需求？或者是單純覺(jué)得無(wú)聊？了解孩子的需求后，我們才能更有針對(duì)性地引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確規(guī)則。和孩子一起制定一個(gè)手機(jī)使用規(guī)則，比如每天只能用幾次，每次不能超過(guò)多少分鐘?；蛘咭韧瓿勺鳂I(yè)后才能玩兒等?？梢杂蒙陈┑褂?jì)時(shí)，或者用手機(jī)設(shè)定一個(gè)時(shí)間，到時(shí)間自動(dòng)響，要么自動(dòng)關(guān)機(jī)。

提供替代活動(dòng)。孩子過(guò)于沉迷手機(jī)，往往是因?yàn)闊o(wú)聊，沒(méi)人玩，沒(méi)有別的更有趣的活動(dòng)吸引他。家長(zhǎng)有時(shí)間可以帶孩子去外面逛一逛，做做戶外運(yùn)動(dòng)，散散步?；蛘咦x書，繪畫等等。

父母盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們家長(zhǎng)平時(shí)下班回到家，千萬(wàn)不要第一時(shí)間坐下來(lái)玩手機(jī)，盡可能地在孩子面前多看書，多與孩子互動(dòng)，給孩子制造一個(gè)良好的環(huán)境。

“偷”是一種非常不好的行為，但每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎都出現(xiàn)過(guò)這種行為，孩子出現(xiàn)這種行為的原因又很多，包括滿足虛榮心、引起家長(zhǎng)的注意等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子出現(xiàn)這種行為的原因，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷錢屢教不改怎樣教育

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，了解孩子把錢用在什么地方了，不要強(qiáng)調(diào)“偷”這個(gè)字眼，更不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門。應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷拿錢的原因，掌握孩子把錢花在什么地方。

建立開放的溝通渠道。與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解其偷錢背后的真實(shí)想法和需求。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，同時(shí)告訴孩子偷錢是不道德的行為，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

滿足合理需求。反思家庭環(huán)境，確保孩子的基本需求得到滿足。如果孩子是因?yàn)槿狈α慊ㄥX而偷錢，家長(zhǎng)可以適當(dāng)增加零花錢，并教會(huì)孩子如何合理支配。

設(shè)立明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。與孩子共同制定家庭規(guī)則，明確偷錢的嚴(yán)重后果。同時(shí)，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于遵守規(guī)則的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反規(guī)則的行為進(jìn)行適度的懲罰。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，很多孩子在接觸游戲后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲不但能幫助孩子緩解壓力，還能幫助孩子=逃避現(xiàn)實(shí)，所以，孩子在玩游戲的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)依賴和沉迷的現(xiàn)象。

孩子整天沉迷游戲怎么辦

家長(zhǎng)要做好表率。研究發(fā)現(xiàn)：如果家長(zhǎng)愛(ài)讀書看報(bào)，孩子的成績(jī)也會(huì)很優(yōu)秀。我們知道父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)以父母為榜樣學(xué)習(xí)。父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)、玩游戲，孩子也會(huì)跟著效仿。

幫助孩子制定計(jì)劃。人都有惰性，大人和孩子都不例外。但相較于認(rèn)知不足、自律能力差的孩子，大人更具邏輯和理性。所以家長(zhǎng)要輔助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和玩游戲的計(jì)劃，如果孩子認(rèn)真執(zhí)行要有所獎(jiǎng)勵(lì)。

合理安排孩子游戲的時(shí)間。對(duì)于孩子打游戲上癮，不能采用一刀切的辦法來(lái)解決。完全不讓孩子在家里玩兒游戲，他很可能會(huì)逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲，到時(shí)候認(rèn)識(shí)了壞的朋友，問(wèn)題只會(huì)更嚴(yán)重。不妨規(guī)定他在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，再玩兒一會(huì)游戲。

多帶孩子出門玩兒。有條件的情況下，想辦法多帶孩子去外面呼吸新鮮空氣，四處走一走，看一看。有假期就要去旅行。讓他體會(huì)到玩兒法有很多種，并不只有打游戲這一種。轉(zhuǎn)移一下他的注意力。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，孩子出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象是比較常見的，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，除了要掌握孩子的地理位置，也要多與孩子溝通，給孩子足夠的個(gè)人空間，同時(shí)也要與孩子一起制定規(guī)矩界限。

初中孩子晚上不回家怎樣溝通

保持冷靜：盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng)，但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。

聯(lián)系學(xué)校：家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系，向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)?？赡軙?huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。

多與孩子溝通：面對(duì)孩子的夜不歸宿，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與孩子聊天，使孩子在家中有輕松愉快的感覺(jué)。創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子經(jīng)受挫折的磨練，不斷提高孩子的心理健康水平。

對(duì)孩子的要求適度：要允許孩子犯錯(cuò)誤，并引導(dǎo)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤。淡化出走信息，切勿表現(xiàn)出恐懼神情，更不要責(zé)罵為難，要讓孩子明白出走是愚蠢之舉。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動(dòng)大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見，家長(zhǎng)若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛(ài)，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問(wèn)題。你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說(shuō)教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵(lì)和愛(ài)。