孩子才剛剛進(jìn)入初中，擺脫小學(xué)的生活，但是卻產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，這是十分嚴(yán)重的一件事，因?yàn)槌踔惺呛⒆訉W(xué)習(xí)的重要時(shí)期，孩子只有努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，才能在未來(lái)的中考中，取得一個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入一所理想的高中。那么初中孩子輟學(xué)怎么辦？

初中孩子輟學(xué)怎么辦

1、耐心勸導(dǎo)

如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是現(xiàn)在的初中生最好的出路，而且初中生的年紀(jì)都是比較小的，如果不上學(xué)的話是不可能會(huì)找到什么好的工作的。家長(zhǎng)先對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)，同時(shí)詢問(wèn)孩子是為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，是因?yàn)槌煽?jī)還是其他的學(xué)校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子，并且?guī)椭⒆咏鉀Q問(wèn)題。

2、就讀技校

如果初三的孩子實(shí)在是不想上學(xué)了，學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，那家長(zhǎng)就不要再勉強(qiáng)孩子了，可以讓孩子去學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，技校就是一個(gè)非常好的選擇。由于初三學(xué)生的年紀(jì)都是比較小的，都是未成年的孩子，現(xiàn)在就出去社會(huì)上打工，對(duì)于自己的發(fā)展很不利的，學(xué)一門(mén)技術(shù)可以幫助到孩子將來(lái)就業(yè)的情況的。而且現(xiàn)在的技校也是越辦越正規(guī)的，如果能夠就讀技校的話是可以學(xué)到真正的技術(shù)的，可以根據(jù)自己的喜好去選擇一個(gè)喜歡的技術(shù)，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)將來(lái)就業(yè)上也是非常有幫助的。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的種類(lèi)越來(lái)越多，很多孩子在學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，想要通過(guò)看小說(shuō)來(lái)緩解壓力，然而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的成癮性是非常大的，一些孩子在接觸小說(shuō)后，出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分擔(dān)心。

上初中的孩子愛(ài)看小說(shuō)怎么辦

深入了解孩子的閱讀內(nèi)容。首先，了解孩子沉迷小說(shuō)的具體內(nèi)容，是玄幻、言情還是其他類(lèi)型。理解孩子的興趣點(diǎn)有助于家長(zhǎng)更好地與孩子溝通，引導(dǎo)他們選擇有教育意義的小說(shuō)。

設(shè)定合理的閱讀時(shí)間。與孩子一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表，規(guī)定每天用于閱讀小說(shuō)的時(shí)間，并確保這個(gè)時(shí)間不會(huì)影響到學(xué)習(xí)和其他責(zé)任。

引導(dǎo)閱讀選擇。鼓勵(lì)孩子閱讀有教育價(jià)值的小說(shuō)，如歷史、科學(xué)、文學(xué)類(lèi)等。同時(shí)，也可以推薦一些適合他們年齡段的經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

重視家庭閱讀氛圍。想讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先得做好榜樣，家長(zhǎng)如果每天都能在孩子面前看書(shū)，久而久之孩子也會(huì)樂(lè)意接受書(shū)本。

初中時(shí)期的孩子，多已經(jīng)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格和行為將發(fā)生較大變化，一些孩子可能會(huì)變得情緒暴躁，脾氣大，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，給孩子更多自由空間。

上初中的孩子很容易煩躁怎么辦

多與孩子溝通。一定要做溝通和交流，了解發(fā)脾氣的原因及其去解決同時(shí)，也讓小孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，尤其是碰到壓力大的事情，心情不好，或者需要尋求父母關(guān)注和幫助時(shí)，多用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，而不是用發(fā)脾氣的方式來(lái)表現(xiàn)問(wèn)題。

幫助孩子提高情緒調(diào)節(jié)能力。通過(guò)教授孩子情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、數(shù)數(shù)、尋求幫助等，幫助他們更好地控制情緒。

優(yōu)化家庭環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的言行舉止，建立和諧的家庭氛圍，關(guān)注孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。

改變生活方式。初中孩子由于學(xué)習(xí)壓力比較大，心理過(guò)于緊張，就容易出現(xiàn)脾氣暴躁、易怒的情況，可以幫助孩子改變生活方式，保證充足的睡眠，規(guī)律作息，不要熬夜，有助于克服脾氣暴躁、易怒的情況。

惰性是存在于很多人身上的一種不好的行為，尤其是對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，惰性會(huì)成為他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的絆腳石，要想改變孩子的惰性，家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子的自信心、幫助孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃、提供孩子激勵(lì)和支持等方面入手。

初中孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

少溺愛(ài)孩子，多當(dāng)下“甩手掌柜”。比如：如果你是媽媽?zhuān)憧上蚝⒆邮鞠氯酰骸皟鹤觸女兒，媽媽今天實(shí)在是太累了，你可以幫媽媽把客廳打掃一下嗎？”

多尊重孩子的努力，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子的改變，增加孩子的積極性。例如：看到孩子整理好的房間，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊，原來(lái)我兒子|女兒這么能干啊。”

和孩子一起勞動(dòng)。父母和孩子一同勞動(dòng)可以樹(shù)立孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，分享他們的成功和快樂(lè)。同時(shí)，父母要承認(rèn)他調(diào)動(dòng)孩子的勞動(dòng)熱情。

尊重孩子的努力。每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)手機(jī)的興趣是非常大的，一些孩子會(huì)要求父母為自己買(mǎi)手機(jī)，面對(duì)孩子的要求，父母要認(rèn)真考慮孩子的自身情況，做出正確的決定，畢竟手機(jī)對(duì)于中學(xué)孩子來(lái)說(shuō)有利也有弊。

初中孩子叛逆期要手機(jī)怎么辦

對(duì)于叛逆期的孩子要買(mǎi)手機(jī)這件事情，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來(lái)進(jìn)行判斷。首先要考慮孩子的年齡、學(xué)習(xí)情況和家庭條件等因素，然后再考慮手機(jī)對(duì)于孩子的教育和生活起到的作用。

叛逆期的孩子往往會(huì)有自己的社交需求，手機(jī)可以滿足他們與朋友保持聯(lián)系的需要，同時(shí)也有一定的安全作用。

在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)前，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子溝通好相關(guān)的規(guī)矩和使用方式，教育他們正確使用手機(jī)，避免沉迷手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注手機(jī)使用的時(shí)間和內(nèi)容，建議可以通過(guò)家長(zhǎng)控制軟件來(lái)限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間和訪問(wèn)內(nèi)容，保證孩子健康成長(zhǎng)。

初中生學(xué)業(yè)繁重，找一些解壓的方式也很正常，但是千萬(wàn)不能沉迷。一旦沉迷手機(jī)，成績(jī)必然下降，多和孩子溝通交流，要給予孩子足夠的信任，相信孩子一定會(huì)改掉玩手機(jī)上癮的習(xí)慣。

初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境因素，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑，但又不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴或者親密感。

2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值幫助孩子解決實(shí)際困難

一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映，父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)迫做不喜歡、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，就會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

手機(jī)已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要方式，無(wú)論是大人還是孩子，都喜歡通過(guò)手機(jī)游戲來(lái)釋放自己的壓力，獲得片刻的愉悅與滿足感，然而生活中，很多孩子自控能力比較差，很容易出現(xiàn)沉迷游戲，耽誤學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。

初中孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

培育孩子其他的愛(ài)好。這個(gè)年紀(jì)的孩子正是最喜愛(ài)進(jìn)行同伴游戲的階段，可以豐厚他們自己的日子，多帶他們出去和同齡人玩，去自然環(huán)境中玩，培育孩子喜愛(ài)做的事情，比方畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高等等。他們心里不空虛、有喜愛(ài)的事情，漸漸對(duì)手機(jī)游戲的喜愛(ài)就會(huì)削減。

幫孩子改變習(xí)慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了，那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說(shuō)就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩游戲不能超過(guò)一小時(shí)。

擬定規(guī)矩。家長(zhǎng)應(yīng)該擬定一些有用的規(guī)矩，來(lái)協(xié)助孩子克服對(duì)手機(jī)游戲的依靠。家長(zhǎng)可以規(guī)則一天中只能玩一定時(shí)間的手機(jī)游戲，并且在他們上學(xué)、作業(yè)、休息時(shí)間不能玩手機(jī)。此外家長(zhǎng)可以在他們上學(xué)后將手機(jī)送到家中，防止他們?cè)谛@內(nèi)使用手機(jī)，讓孩子削減使用手機(jī)。

多陪同孩子。很多時(shí)候他們之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著家長(zhǎng)學(xué)會(huì)的，因而家長(zhǎng)無(wú)妨先反思一下自己?，F(xiàn)在社會(huì)壓力大，家長(zhǎng)忙于掙錢(qián)很少陪同孩子，并且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或許刷流量，忽視了他們的日子。