男孩子在青春叛逆期間，由于其思維能力的發(fā)展沒(méi)有身體發(fā)育快，因此容易做出一些叛逆的行為，例如打耳洞，就是叛逆行為的一種表現(xiàn)。家長(zhǎng)注意到孩子叛逆的行為表現(xiàn)時(shí)，要盡量避免對(duì)孩子打罵教育，此時(shí)對(duì)孩子更應(yīng)該包容一些，用正確的態(tài)度對(duì)待孩子，引導(dǎo)孩子的行為。

男孩打耳洞叛逆嗎

男孩打耳洞確實(shí)是一種叛逆行為，青春期階段的逆反表現(xiàn)有：

1、沖動(dòng)：遇到事情容易沖動(dòng)，比較難以控制，缺乏自制力。

2、和父母吵架：面對(duì)父母的管制容易控制不住情緒，和父母吵架，怨恨父母不理解自己。

3、逃學(xué)：青春期階段逆反心理嚴(yán)重的可能會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)行為。

生活中，很多家長(zhǎng)提起孩子的叛逆期便如臨大敵，因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入叛逆期后，不但聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的說(shuō)教，還處處與家長(zhǎng)作對(duì)，家長(zhǎng)們對(duì)于管教孩子有苦難言，更不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

14歲男孩叛逆期怎么管教比較合適

溝通：青少年叛逆的發(fā)生與父母缺乏與孩子的溝通有很大關(guān)系，作為家長(zhǎng)不要以工作忙等理由忽略了與孩子必要的溝通，而應(yīng)該主動(dòng)陪伴孩子的日常生活，可以在飯桌上談?wù)労⒆釉趯W(xué)校發(fā)生的事、定期和孩子一起到戶外活動(dòng)等。

尊重：處于叛逆期的小孩，渴望獲得尊重。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的隱私權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、自由權(quán)等，多以商量的語(yǔ)氣和孩子交談，不全盤否定孩子；不偷看孩子的日記，給孩子留以私密的空間等。

轉(zhuǎn)移注意力：當(dāng)家長(zhǎng)和孩子有比較激烈的矛盾時(shí)，家長(zhǎng)需學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，轉(zhuǎn)移矛盾點(diǎn)，如與孩子討論共同參與的事、讓孩子幫助做家務(wù)等。

換位思考：家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為會(huì)發(fā)生一些較大的變化，包括情緒波動(dòng)大、喜歡與父母頂嘴、自私自利等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解孩子，多支持和鼓勵(lì)孩子，與孩子建立正確的相處模式。

11歲男孩叛逆的行為有哪些

以自我為中心。這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。

不喜歡被約束。11歲的孩子到了逆反期，不喜歡被約束。父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理?！澳惚仨毎炎鳂I(yè)做完了才能出去玩?！碑?dāng)家長(zhǎng)反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會(huì)再回來(lái)做作業(yè)，你能把我怎么樣？”

隨意頂撞父母，惹父母生氣。故意頂撞父母，惹父母生氣，這是孩子叛逆最常見(jiàn)的表現(xiàn)。你說(shuō)一東他就說(shuō)西，你說(shuō)北他就說(shuō)南。這是孩子長(zhǎng)大的標(biāo)識(shí)，代表孩子的自我意識(shí)開始萌芽。

情緒波動(dòng)大。11歲的孩子情緒非常容易波動(dòng)，一會(huì)兒開心，一會(huì)兒又不高興，情緒起伏非常大。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是最難管理和引導(dǎo)的階段，尤其是叛逆期的男孩子，容易出現(xiàn)脾氣暴躁、沉迷游戲等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要想幫助孩子緩解叛逆情緒，就要對(duì)孩子的叛逆期進(jìn)行全方位的了解，包括叛逆期來(lái)臨時(shí)間，叛逆表現(xiàn)及引導(dǎo)方法等。

男孩的叛逆期是幾歲到幾歲

第一個(gè)叛逆期

大多數(shù)的男孩在2歲以后，即進(jìn)入人生的第一個(gè)叛逆期（俗稱“寶寶叛逆期”），只要是父母要求的事情，孩子都會(huì)對(duì)著干。

第二個(gè)叛逆期

7歲左右，則來(lái)到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；這一階段自我意識(shí)開始提升，并容易對(duì)外界產(chǎn)生疑惑與懷疑。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子的生活環(huán)境不同，叛逆期來(lái)臨的時(shí)間也不同，一些孩子十歲左右就進(jìn)入了叛逆期，一些孩子則在大學(xué)后才進(jìn)入叛逆期，在引導(dǎo)叛逆期的孩子時(shí)，家長(zhǎng)切記不要與孩子對(duì)著干，要多理解和尊重孩子。

男孩20歲還有叛逆期嗎

男孩的叛逆期通常在10到12歲之間，一般16到20歲就結(jié)束了，但是由于生活水平的提高，現(xiàn)在叛逆期也有所改變，有的提前了，20歲，也有可能出現(xiàn)叛逆期，男孩的叛逆期大約是六年左右。

叛逆期，孩子新的想法與觀點(diǎn)很容易與家長(zhǎng)陳舊的觀念發(fā)生碰撞，一些家長(zhǎng)比較執(zhí)著非要將孩子糾正，互不相讓的結(jié)局就是兩敗俱傷。

針對(duì)叛逆期孩子的教育問(wèn)題，我們不妨退一步，去承接孩子的叛逆情緒，從教育孩子改為引導(dǎo)孩子。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的情緒變化，讓他意識(shí)到自己想法的局限性；引導(dǎo)孩子以更加積極的心態(tài)正面應(yīng)對(duì)不好的情緒；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和想法。

大學(xué)孩子叛逆，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為孩子的主要娛樂(lè)方式，很多孩子通過(guò)游戲來(lái)緩解壓力、進(jìn)行社交等，一些孩子接觸游戲后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不但學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，情緒也變得異常暴躁，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫游戲癮。

青春期男孩沉迷游戲叛逆怎么管教

孩子之所以會(huì)沉迷于游戲，是因?yàn)橛螒蚰軌蜃屗业阶孕?，同時(shí)玩游戲的時(shí)候，當(dāng)孩子達(dá)到了一定的等級(jí)，還能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)所以這能夠讓他找到成就感。

所以如果家長(zhǎng)想要改變孩子的話，那么可以把游戲的模式搬到生活當(dāng)中去你要去樹立孩子的自信，你要讓孩子在生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)當(dāng)中看到自己的成績(jī)，感覺(jué)到自己的成就同時(shí)讓孩子感覺(jué)到父母是信任自己的，適時(shí)的對(duì)孩子做出一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

父母可以多帶孩子出去走走，培養(yǎng)他的一些別的興趣和愛(ài)好，讓他對(duì)別的東西感興趣，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，了解孩子的作業(yè)情況，在校表現(xiàn)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)家長(zhǎng)可以多觀察孩子的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，多帶孩子去博物館可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲望，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，每個(gè)孩子的叛逆期來(lái)臨時(shí)間和持續(xù)時(shí)間與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有著很大關(guān)系，一些孩子從小學(xué)便進(jìn)入叛逆期，出現(xiàn)沉迷手機(jī)，厭學(xué)等現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)一定要多與孩子溝通，多聽從孩子的建議，尊重孩子。

十歲男孩叛逆怎么教育

理解孩子。這個(gè)是第一步。只有同孩子建立了一種親密且平等的“朋友”關(guān)系，才有可能有針對(duì)解決問(wèn)題。平時(shí)，咱們可以允許孩子參與家庭的管理。在孩子遇到失敗與困難的時(shí)候，懂得鼓勵(lì)與安慰；在他們獲得成功的時(shí)候，記得表?yè)P(yáng)。

學(xué)會(huì)傾聽。在理解的孩子的基礎(chǔ)上，認(rèn)真傾聽孩子的需求或是遇到問(wèn)題。隨時(shí)提醒自己注意以下幾個(gè)方面。一是就事論事，不要思想跑的太遠(yuǎn)太偏，起不了效果。二是冷靜處理孩子的逆反情緒。三是咱們父母要做的是引而并非說(shuō)教，因?yàn)槭聦?shí)證明說(shuō)教效果并不理想。

多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。處在叛逆期的兒童，要多給他們表?yè)P(yáng)不要總是評(píng)判他們的不是。生活中有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)，給足夠的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，來(lái)增強(qiáng)他們的向好的動(dòng)力。

家長(zhǎng)需要給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，比如家長(zhǎng)不可以總是吵架，不要當(dāng)著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵(lì)孩子，照顧孩子的情緒。對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，如果孩子做對(duì)了可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子做錯(cuò)了也需要及時(shí)的批評(píng)，讓孩子擁有上進(jìn)心。