高一是非常重要的階段，如果孩子在高一的學(xué)習(xí)跟不上，后面學(xué)起來也會非常困難。所以當(dāng)感覺跟不上學(xué)習(xí)時，要讓孩子停下腳步做好反思，看是遇到了哪些障礙，精準(zhǔn)地找到障礙，才能針對性地清除障礙。

孩子上高一跟不上怎么辦

一、每天要有明確的學(xué)習(xí)思路。要讓孩子對于學(xué)習(xí)這件事情，每天要有明確的學(xué)習(xí)思路。要知道每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，具體到每一節(jié)課，每一個知識點。要知道每節(jié)課老師講的知識點有哪些，其中的重點跟難點是什么。對于重點要知道它是怎樣運用的，對于難點要問老師跟同學(xué)，不懂就要及時問，不要把問題留到明天。

二、做好預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)。高中知識難度增加，如果不預(yù)習(xí)直接聽課，很多孩子會感覺像聽天書似的。所以在老師講新課之前，一定要讓孩子先進行課前預(yù)習(xí)，提前了解老師新課講的內(nèi)容，這樣老師講的時候就能迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是配套的，預(yù)習(xí)很重要復(fù)習(xí)也很重要。所以也要讓孩子及時復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容很快會忘記。

三、提高聽課效率。讓孩子在課堂上一定要謹(jǐn)記，提高聽課效率是關(guān)鍵。首先在上課之前，孩子要清楚老師課堂上要講什么，哪些內(nèi)容是重點，要認(rèn)真聽講提高專注度。然后跟著老師的思路積極回答老師提出的問題，遇到不懂得問題要及時問老師，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)到的知識消化干凈。

四、高效利用時間。到了高中之后，很多孩子會感覺時間不夠用，老師布置的作業(yè)很多，怎么寫也寫不完。不懂的知識點很多，解決了舊的又來新的。高一時間緊、任務(wù)重，所以步入高一的孩子一定要養(yǎng)成良好的時間觀念，學(xué)會高效的利用時間。同時在學(xué)習(xí)之前可以做計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，延長時間的寬度。

高一的孩子感覺跟不上，這是一種正?，F(xiàn)象。因為高中跟初中不同，高中的知識點多了，而且更難了。高中老師上課節(jié)奏還非常快，高一的孩子稍不留神可能就掉隊了。所以，面對這種情況，家長一定要重視起來，找到辦法幫助孩子跟上學(xué)習(xí)的進度。

孩子高一跟不上怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。高中生要養(yǎng)成良好的時間觀念，合理安排時間。對于所有高中生來說，時間對大家都是公平的。我們不能延長時間的長度，就要努力延長時間的寬度。爭取在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到最多的知識點，努力提高學(xué)習(xí)效率。

2、薄弱科目一定要預(yù)習(xí)。高一要學(xué)習(xí)的科目有很多，對于不同的孩子來說，每個科目的難度是不同的，對于薄弱的科目，高一孩子一定要做好預(yù)習(xí)工作，上課之前提前了解新課內(nèi)容，這樣上課的時候，就能快速聽懂老師講的知識點了。

3、變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。進入高中后，家長應(yīng)該讓孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，盡快變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。要成為學(xué)習(xí)的主人，自覺主動的學(xué)習(xí)知識點。在上課之前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思考，主動回答老師提出的問題，課后及時復(fù)習(xí)。

4、學(xué)會整理筆記。很多人都在做筆記，但是會做筆記的就沒有那么多人了。家長要教會孩子整理筆記，筆記本上記錄的內(nèi)容應(yīng)該是老師講課的重難點內(nèi)容以及疑難點問題，筆記本上的內(nèi)容是老師講課的精華所在。一本有效的筆記它實則是一本經(jīng)典的教科書，它把教科書以更豐富、更細(xì)致的方式呈現(xiàn)給孩子。

高一是人生的一個新階段。經(jīng)過了中考的選拔，一部分孩子會進入高中。人生很多時期會遇到障礙，高一是比較容易遇到障礙的一個時期。很多孩子進入高一后，會感覺學(xué)起來非常吃力。老師講得聽不懂，課后習(xí)題不會。高一孩子感覺跟不上怎么辦？高一孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因有哪些呢？

高一學(xué)習(xí)跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，很多高中生強調(diào)沒有預(yù)習(xí)時間，其實，沒有預(yù)習(xí)是導(dǎo)致沒有預(yù)習(xí)時間的關(guān)鍵。如果孩子預(yù)習(xí)了，孩子會帶著預(yù)習(xí)的思維結(jié)構(gòu)、知識結(jié)果、預(yù)習(xí)問題聽課，效果會事半功倍，不預(yù)習(xí)，當(dāng)堂的內(nèi)容消化就慢，就占據(jù)了今天的預(yù)習(xí)時間。所以不預(yù)習(xí)會事倍功半。

2、引導(dǎo)孩子合理用腦，所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會總結(jié)，一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一。

高一孩子跟不上的原因有哪些

兒子讀高一成績跟不上是很讓家長著急的，孩子高一就跟不上，等到高二學(xué)的知識更多了，那孩子就跟不上了，不會的知識越積越多，等到高三就會有很多不會的，所以趁還在高一趕緊把不會的知識撿起來才行。

兒子讀高一成績跟不上怎么辦

家長必須要清楚孩子在學(xué)習(xí)下是不是真的下了功夫，是不是在持之以恒的學(xué)習(xí)。要知道中學(xué)生學(xué)習(xí)是靠知識積累，一步一步才提高的，沒有點滴的知識積累是根本談不上成績提高的。就像我們英語學(xué)科，天天都在嘴上說努力學(xué)習(xí)，但實際上連單詞都不背，再聰明的人也是無濟于事。

兒子讀高一成績跟不上，家長必須要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切在任何情況下都適用，如果學(xué)習(xí)沒有太多，他即便是坐在書房里也是消耗時間，學(xué)習(xí)絕對是低效的，家長必須要通過各種方法讓他意識到學(xué)習(xí)是自己生存所需，高中生是完全可以意識到這一點的。

學(xué)習(xí)過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，因此你既然錯過一次，保不準(zhǔn)會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

同學(xué)們最大的困難就是心定不下來，提不起勁，遇到難題解不開，讀書摸不著頭緒，老是陷在低潮中跳不出來，你應(yīng)該去請教任課老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子到了高一后，學(xué)習(xí)成績下降，而且還有跟不上課程的現(xiàn)象，這讓家長非常的心急，那么，高一課程跟不上怎么辦？

高一課程跟不上怎么辦

1、建議家長可以與孩子認(rèn)真溝通，幫助他們建立自信心。這種情況很正常，不要自卑或輕易放棄。 

2、了解造成這種情況的原因，是因為注意力不集中或者大腦比較困難，或者高中的教學(xué)方式不能完全適應(yīng)，引導(dǎo)孩子說出心里話，實現(xiàn)家長與孩子的溝通。

3、要進一步了解孩子的理想高中目標(biāo)，作為朋友幫助孩子樹立正確的可達到的目標(biāo)。

4、要根據(jù)孩子的實際情況來選擇補習(xí)措施，和孩子的老師聯(lián)系，加深老師對孩子的印象，或者在長假找補課老師有針對性的補習(xí)，但切不可走得太遠(yuǎn)，避免孩子的厭倦。

初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，然而很多孩子卻沉迷于手機中無法自拔，他們白天晚上的玩手機，絲毫提不起學(xué)習(xí)，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識到沉迷手機的危害，并為孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵孩子學(xué)習(xí)。

初三男孩不上學(xué)成天玩手機咋辦

1、制定學(xué)習(xí)計劃：制定合理的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。

2、限制使用時間：家長可以適當(dāng)限制孩子使用手機的時間，特別是在學(xué)習(xí)時間段內(nèi)，禁止使用手機。

3、鼓勵戶外活動：增加孩子的戶外運動時間，讓孩子有適當(dāng)?shù)腻憻?，以減緩使用手機的渴望。

4、與老師合作：在糾正孩子的壞習(xí)慣期間要不斷地和班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。允許的情況下，把孩子的座位調(diào)到愛學(xué)習(xí)不愛玩手機的同學(xué)旁邊，讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)點。

孩子進入高中階段之后學(xué)習(xí)壓力會更大，如果還持續(xù)的玩手機那勢必會影響到成績的。高中生沉迷手機的原因無非三種，一是自制力不足，二是父母的影響，三是學(xué)習(xí)受到挫折，家長只要從這三個方面引導(dǎo)孩子，我相信孩子戒掉手機指日可待。

馬上上高一的孩子天天玩手機咋辦

1、家長要認(rèn)識到智能手機在害青少年，不要相信孩子的自控力。因為手機里幾乎有我們想要得到的任何信息，孩子一旦沉迷其中，就會不可自拔，成年人都無法自控何況一個孩子！

2、明確用途，嚴(yán)格控制娛樂時間。軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學(xué)習(xí)類軟件裝，但要控制好時間，拒絕孩子以學(xué)習(xí)為由地長時間玩手機。

3、引導(dǎo)孩子合理使用手機，進行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學(xué)中經(jīng)常要用到的，建議家長去學(xué)學(xué)談判學(xué)。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

4、無規(guī)矩不成方圓，明確手機的使用時間和使用范圍。和孩子一起計劃。并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己。規(guī)則一定要和孩子一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機制，可能效果不好。