對(duì)于改變孩子的打人問(wèn)題，會(huì)是一個(gè)比較耗時(shí)耗力的過(guò)程，所以父母也要做好思想準(zhǔn)備，并需要在孩子上小學(xué)之前改正好孩子的行為。如果父母以身作則，堅(jiān)持更合理的方法去與孩子互動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上有些缺點(diǎn)也會(huì)慢慢消失，而且是孩子心甘情愿地去改正。

愛(ài)動(dòng)手打人的孩子是什么心理

階段一、不會(huì)說(shuō)話之前，用打人吸引父母關(guān)注。孩子在沒(méi)有發(fā)展語(yǔ)言之前的打人，尤其是在孩子一歲左右的時(shí)候，他是在用“打人”引起你的關(guān)注。那時(shí)他不太會(huì)說(shuō)話，又特別希望你關(guān)注他，剛好他的手部動(dòng)作已經(jīng)可以支配得很好了，所以他就可以用手的語(yǔ)言告訴你：媽媽，我需要你關(guān)注一下我。

階段二、1至2歲孩子打人，是他們表達(dá)情緒的一種方式。很多孩子這個(gè)階段打人，是他在表達(dá)一種情緒，這種情緒不一定都是負(fù)面的，可能是很興奮的情緒。有一個(gè)詞叫“手舞足蹈”，孩子高興的時(shí)候就是如此。

不過(guò)，孩子還沒(méi)有任何邊界概念，手部力量也還沒(méi)有發(fā)展好，沒(méi)有輕重，所以他們就會(huì)失控打到你。而你也可能會(huì)認(rèn)為，孩子打人了。

當(dāng)然，也有時(shí)候，若孩子的情緒是憤怒的，那他這種“打”，有可能也是在表達(dá)一種憤怒的情緒。慢慢地，當(dāng)孩子的很多需求沒(méi)有得到滿足或者回應(yīng)的時(shí)候，也有可能是想做的事情被父母拒絕的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)發(fā)出“打”的行為。

有些孩子遇到事情就非常喜歡動(dòng)手打人，脾氣也是非常的暴躁，家長(zhǎng)對(duì)此感到十分的疑惑，不明白孩子是因?yàn)槭裁床艑?dǎo)致這樣的，身為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子愛(ài)動(dòng)手打人的時(shí)候，要及時(shí)制止孩子，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子愛(ài)動(dòng)手打人脾氣暴躁的原因是什么

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子限制太多，不給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，對(duì)孩子的想法采取一貫忽視的態(tài)度，孩子只能通過(guò)發(fā)脾氣的方式表達(dá)抗議。

2、剖析孩子打人的緣故。父母第一要正確引導(dǎo)孩子講出事兒出現(xiàn)的緣故，進(jìn)一步想到相匹配的方法。那樣孩子之后會(huì)產(chǎn)生遇事冷靜分析問(wèn)題、不易不理智的性情。

3、孩子缺乏關(guān)注。有的孩子本性并不壞，但是他會(huì)出現(xiàn)打人這一行為，是因?yàn)闆](méi)有得到關(guān)注，他覺(jué)得自己總是被忽視，為了改變這一局面，他只能采取這種極端的方式。

4、孩子面臨著挫折。情緒也是影響一個(gè)人行為的重要因素，開心的時(shí)候，孩子做什么都很順利，不開心的時(shí)候，他就容易受糟糕的情緒影響。尤其是當(dāng)孩子屢屢受挫，他就會(huì)憤怒，這個(gè)時(shí)候再有人去激怒他的話，就容易產(chǎn)生肢體沖突。

生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，開始不尊重父母，甚至出現(xiàn)打罵父母的行為。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，除了與青春叛逆期有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的教育方式和家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系，那么，叛逆期孩子打罵父母，家長(zhǎng)該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

孩子對(duì)父母動(dòng)手是什么心理

父母的過(guò)分溺愛(ài)。孩子從小就過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，無(wú)論提出什么過(guò)分的要求，家長(zhǎng)們都會(huì)想盡辦法地去滿足，一旦有一天，父母違背了他的意愿，他們便有可能會(huì)惱羞成怒，做出打父母的舉動(dòng)來(lái)。

家長(zhǎng)的慫恿。最近年來(lái)，關(guān)于校園欺凌的問(wèn)題是越來(lái)越觸目驚心，每個(gè)家長(zhǎng)都生怕自己的孩子在學(xué)校里會(huì)被人欺負(fù)，于是他們便開始慫恿自己的孩子，別人欺負(fù)你，你就要打回去，在這種家庭氛圍中教育出來(lái)的孩子，脾氣往往比較暴躁，遇到事情也喜歡會(huì)武力來(lái)解決。

孩子不懂得如何表達(dá)自己的不良情緒。每個(gè)人在遇到不順心的事情時(shí)，都會(huì)選擇一種方式來(lái)發(fā)泄，但是孩子卻不知道該才能將其發(fā)泄出來(lái)，這個(gè)事后，如果父母不能在身邊及時(shí)的引導(dǎo)，他們就可能會(huì)通過(guò)毆打他人來(lái)釋放自己的情緒。

父母本身具有暴力傾向。如果父母其中一人或兩個(gè)人都具有一定的武力傾向，比如平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子大吼，甚至因?yàn)槲⒉蛔愕赖男∈戮统鍪执蚝⒆?，久而久之孩子的心里?huì)生出武力的種子。父母如果再用類似的手段教育孩子，孩子必定會(huì)用同樣的方式予以還擊。

孩子在社交過(guò)程中，難免會(huì)和伙伴有些矛盾，有了矛盾，有些孩子就愛(ài)用拳頭解決問(wèn)題。出現(xiàn)這種情況時(shí)候，要了解孩子動(dòng)手打人有哪些原因，才能盡早幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小孩愛(ài)動(dòng)手打人是什么原因

1、動(dòng)手打人，能用最快的速度獲得關(guān)注。有的孩子打人，是在博取父母的關(guān)注。有的父母很忙，忙到?jīng)]時(shí)間和孩子聊天，沒(méi)時(shí)間陪孩子玩游戲。孩子在偶爾的動(dòng)手打人之后發(fā)現(xiàn)，父母投入到自己身上的注意力變多了，父母要帶著自己給別人道歉，會(huì)教育自己不能打人，自己的重要性一下子提升了，他會(huì)享受這種“被重視”的感覺(jué)。

2、動(dòng)手打人，能快速實(shí)現(xiàn)想要的結(jié)果。小朋友間起了沖突，動(dòng)手把別人打跑，就能輕而易舉得到自己想要的東西。簡(jiǎn)單粗暴有效果，更何況對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的發(fā)展是滯后于動(dòng)作的，他們更喜歡動(dòng)手，而不是吵吵。

3、沒(méi)有平視孩子。家長(zhǎng)處事時(shí)不考慮孩子的自尊心，不顧及孩子的感受隨意斥責(zé)，引起孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒，或者家長(zhǎng)對(duì)孩子限制太多，不給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，對(duì)孩子的想法采取一貫忽視的態(tài)度，孩子只能通過(guò)發(fā)脾氣的方式表達(dá)抗議。

小孩愛(ài)動(dòng)手打人如何教育

孩子出現(xiàn)和媽媽動(dòng)手的情況，多半是到了叛逆期。處于叛逆期的孩子脾氣非常暴躁，家長(zhǎng)一定要用適合的方法去引導(dǎo)教育，切忌不可跟孩子對(duì)著干，不能他強(qiáng)你比他更強(qiáng)，適時(shí)地示弱，對(duì)教育孩子也有很大的幫助。

孩子和媽媽動(dòng)手是什么心理

1、孩子從小被慣壞了。現(xiàn)在幾乎家家的孩子都是獨(dú)生子女，父母在這唯一的孩子身上傾注了全部的愛(ài)，可一旦“愛(ài)”過(guò)了頭，就成了縱容。孩子在家里犯錯(cuò)，父母只是象征性地說(shuō)兩句，孩子在外面犯了錯(cuò)，父母還要護(hù)著孩子，自己卻給人家點(diǎn)頭哈腰的道歉。

這樣做不但不是為了孩子好，反而是害了他。孩子在犯了小錯(cuò)以后，得到的不是懲罰，而是父母盲目的保護(hù)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)認(rèn)為自己不管犯什么錯(cuò)都能得到無(wú)限的寬容，以后孩子犯的錯(cuò)誤將會(huì)越來(lái)越離譜，直到父母無(wú)法承受。

2、父母本身具有打罵傾向。一家三口組成一個(gè)家庭，孩子是家庭中的新鮮血液，而父母則是家庭環(huán)境的主要組成部分。父母利用行為和語(yǔ)言創(chuàng)造出穩(wěn)定的家庭氛圍，孩子在這個(gè)氛圍中不斷受到父母的熏陶，性格也會(huì)變得和父母相近。

如果父母其中一人或兩個(gè)人都具有一定的打罵人的傾向，比如平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子大吼，甚至因?yàn)槲⒉蛔愕赖男∈戮统鍪执蚝⒆?，久而久之孩子的心里?huì)產(chǎn)生出這種行為。一旦孩子的身體成長(zhǎng)到可以抵抗父母的打罵時(shí)，父母如果再用類似的手段教育孩子，孩子必定會(huì)用同樣的方式予以還擊。

孩子在某個(gè)階段，出現(xiàn)愛(ài)打人的行為，不是變壞，也不是發(fā)脾氣，而是成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的特點(diǎn)。父母不要覺(jué)得煩躁，而是要保持耐心，了解孩子行為背后的心理，加以科學(xué)引導(dǎo)，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小孩子打人是什么心理

1、想要引起注意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們會(huì)意識(shí)到自己不同于他人，有別于世界，渴望得到關(guān)注，尤其是父母的關(guān)愛(ài)、陪伴。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母沉溺于手機(jī)或者忙于其他事物而忽略了他，孩子就會(huì)通過(guò)一系列行為來(lái)提醒爸媽。

因?yàn)橛仔〉暮⒆幼陨淼恼Z(yǔ)言發(fā)育不成熟，無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的訴求，因此就會(huì)通過(guò)打人、抓臉、抓頭發(fā)等等行為，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的需求，引起父母的注意，從而獲得關(guān)注。

2、出于模仿。每一位孩子，幾乎都擁有肉嘟嘟的小臉蛋，滿臉的膠原蛋白，嬰兒肥的臉蛋，讓人心生喜歡，于是身邊的人看到寶寶臉都會(huì)忍不住地捏兩下。

孩子具有極強(qiáng)的模仿能力，看到大人的行為，看在眼里，在行為上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。因此也就會(huì)對(duì)大人的臉“下手”了，由于孩子不懂得控制自己的力度，于是就演變成了打人的行為。

當(dāng)孩子出現(xiàn)打人行為的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要用同樣的方式“以暴制暴”，要盡量明白孩子這樣做的意圖。要讓孩子知道打人是不對(duì)的，讓孩子要做文明禮貌的好孩子。這樣慢慢的疏導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)耐心的教育孩子，相信孩子也會(huì)慢慢改變的。

愛(ài)打人的孩子是什么心理

1、表達(dá)自己的情緒。“打人敏感期”從寶寶6個(gè)月左右就已經(jīng)開始了，這時(shí)寶寶的四肢有了功能分化，手腕到上臂的支配能力有了突破，而語(yǔ)言上還在發(fā)展。一些說(shuō)不出的意愿，就會(huì)通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)。

比如，委屈了，生氣了，別人離他太近了，對(duì)這樣?xùn)|西不喜歡。這時(shí)如果爸爸媽媽不能及時(shí)的理解詢問(wèn)寶寶的想法，他就會(huì)通過(guò)“抓撓、揚(yáng)手、拍打、拉扯”等動(dòng)作，表達(dá)自己的意愿。

2、挫折感讓他采取打人的發(fā)泄方式。小孩子之所以需要教育，是因?yàn)樗麄兊男男赃€不成熟，他需要知道哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。當(dāng)別人順著他的意思時(shí)，他并不會(huì)表現(xiàn)出攻擊行為，可是如果逆著他的想法，他就會(huì)有一種受挫感。

當(dāng)孩子的要求得不到滿足，或者感覺(jué)受到侵犯時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出這種攻擊行為。例如他的玩具被人給搶走了，他的興致瞬間就被破壞了，他趕到沮喪和憤怒，就會(huì)采取口頭或者身體的攻擊行為，最直觀的表現(xiàn)就是直接搶回來(lái)，沖著侵略者瞪著眼睛示威，這是孩子表現(xiàn)出攻擊行為的最重要的原因。