很多家長在教育孩子時存在著誤區(qū)，也許是因?yàn)榧议L缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，太疼愛自己的孩子了，不想讓孩子走彎路，太想要讓孩子成功了，所以教育時才會有錯誤的做法，這就警示著我們，教育孩子要懂得及時反思。

教育孩子的五大誤區(qū)

1、恐嚇式教育。很多家長在孩子還小的時候，可能或多或少有用過“恐嚇式教育”的方式。孩子年幼，對父母的話語很多時候抱著相信的態(tài)度，但這種教育方式并不適合孩子，反而容易給孩子造成心理陰影，致使孩子變得膽小怕事、性格懦弱。

比起恐嚇式教育，我更贊同父母言傳身教做榜樣。很多時候，孩子表現(xiàn)出的問題有他更深層次的需求，我們不應(yīng)該停留在事物表面去嚇唬孩子，而是要找到本質(zhì)原因，才能真正解決問題。

2、懲罰式教育。懲罰是一柄雙刃劍，可以作為教育的補(bǔ)充，用得好的話會對孩子有促進(jìn)作用，也能在一定程度上鍛煉孩子的抗挫能力，提高孩子的心理素質(zhì)。

但有些家長對懲罰教育沒有正確的認(rèn)識，把這種教育方式當(dāng)作整治孩子的主要手段。有些家長甚至動手狠狠揍孩子，認(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣教育。在這種情形下，懲罰孩子并不能起到該有的目的。

社會在不斷的進(jìn)步，我們的教育方式也要隨之做出相應(yīng)的調(diào)整，如果我們一直保持舊的教育方式，會出現(xiàn)很多教育孩子的誤區(qū)；因此，我們身為父母需要不斷的調(diào)整自己的教育方式，從而使孩子更好的成長。

教育孩子的誤區(qū)

1、喜歡說教，重理不重行。經(jīng)常聽很多家長說："我家的孩子，道理講了一大堆，可孩子就是不聽"。為什么？因?yàn)楹芏鄷r候家長都是在說教，重要的怎么去做，去行動，自己并沒有做。

我們在教育孩子時如果只憑嘴說，往往會收效甚微，更重要的是怎樣去做，去行動，不僅要言傳，更要身教。不但要向他們灌輸正確的觀念，更要幫助他們把這些觀念落實(shí)到行動上。

2、急于求成，忽視孩子成長規(guī)律。家長過于著急，沒有耐心，剛教一次就指望孩子馬上學(xué)會。而忽視了孩子的成長規(guī)律，家長不能拔苗助長，急于求成，更不能喪失信心，輕言放棄，而是要耐得住寂寞，忍得了挫折，陪伴孩子慢慢成長，引領(lǐng)他們一步步踏實(shí)走過。

3、父母太勤勞，孩子無事可做?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，所有的事情父母都包辦了，基本什么事都不用自己做。然而，太勤勞的父母卻養(yǎng)不出勤勞的孩子，因?yàn)?，孩子的感恩之心來自體驗(yàn)，而父母必須學(xué)會放手，給予他體驗(yàn)生活的權(quán)利，否則，這世上就又多了一只白眼狼。

很多家長逐漸明白對孩子的教育不單單是學(xué)校的事情，孩子的家庭教育，也同樣被越來越多人重視，但因?yàn)楹芏嗉议L理論知識不足，對孩子教育中還是存在一些誤區(qū)的。

家長教育孩子的誤區(qū)

1、父母間的教育觀念不統(tǒng)一。大多數(shù)爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由于缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執(zhí)己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現(xiàn)象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。

因此，在孩子面前，父母應(yīng)注意保持共識，絕不互不相讓。因?yàn)橐庖姴灰粫尯⒆訜o所適從，也會學(xué)會鉆空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。

2、對孩子過度表揚(yáng)或批評。適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)有助于孩子建立自信心，但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些受快樂教育理論影響的家長往往喜歡沒原則表揚(yáng)孩子。結(jié)果，孩子們?nèi)狈ψ晕乙庾R，高估了對他人的評價(jià)，希望他們所做的每一件小事都得到表揚(yáng)，否則他們會拒絕去做。

3、不要給孩子過度的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力。孩子當(dāng)然需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦讀書，但任何事情都要有一個度，過猶不及，學(xué)習(xí)任務(wù)太重、學(xué)習(xí)壓力太大，可能反而會使孩子厭倦讀書、成績下滑。在孩子取得進(jìn)步時，應(yīng)該適當(dāng)表揚(yáng)孩子，完成很多學(xué)習(xí)任務(wù)之后，應(yīng)該給孩子一定的休息、放松、娛樂時間。

生活中，我們總能聽見一些孩子說話總帶臟字，他們一不滿意就罵家長、罵老師、罵同學(xué)等。面對這種情況，家長要及時制止孩子的錯誤行為，從孩子的成長環(huán)境和家庭教育入手，采取合適的方法來引導(dǎo)孩子，幫助孩子正確抒發(fā)情感。

孩子辱罵同學(xué)怎么教育

明確告知行為的對錯。很多孩子之所以會學(xué)罵人，就像是鸚鵡學(xué)舌一樣，他根本不知道自己所學(xué)的內(nèi)容是好的壞的，自己的行為是對的錯的。在這樣的前提下，孩子就很容易會罵人。因此，想要解決學(xué)生辱罵同學(xué)的問題，父母就需要明確告知孩這個行為是錯誤的，是不被允許的。

凈化環(huán)境，做好示范。很多時候，孩子罵人都是無意識的，就是在所處的環(huán)境中學(xué)會的。因此父母想要糾正孩子罵人這個行為，十分有必要去凈化環(huán)境，做好示范。就是管住自己的嘴，不要在孩子面前罵人。

教育孩子正確的價(jià)值觀。針對孩子的罵人行為，家長應(yīng)該從價(jià)值觀入手，讓孩子明白罵人的行為是不正確的。鼓勵孩子體驗(yàn)并珍視友誼，尊重同學(xué)的感受和權(quán)利，盡可能避免言語和行為上的沖突。

加強(qiáng)孩子的自我認(rèn)知。家長需要教育孩子如何了解自己的情緒并妥善處理。孩子需要學(xué)會表達(dá)自己的情感，學(xué)會制定情感上的應(yīng)對策略。當(dāng)孩子需要發(fā)泄情感時，可以鼓勵他們尋找到正確的方式，如運(yùn)動或者寫日記等來幫助他們緩解情緒。

孩子的成長是不斷探索的過程，在這個過程中，孩子可能會犯下各種各樣的錯誤，尤其是叛逆期的孩子，可能會做出傷害父母的行為，面對這種情況，家長要理解孩子，多與孩子溝通，寬容孩子的錯誤，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子犯錯怎么教育和引導(dǎo)

1、理解孩子

當(dāng)孩子犯錯時，其實(shí)他的內(nèi)心也是非常忐忑的，大人需要和孩子產(chǎn)生共情。告訴孩子：“我明白你的感受，”讓孩子明白家人與老師是自己的依靠。

2、子認(rèn)識到自己的錯誤

孩子做錯事時，父母總是火山爆發(fā)般責(zé)備孩子，然而很少去了解孩子為什么會犯錯。這樣的指責(zé)對孩子是完全沒有幫助。有時候，孩子不肯認(rèn)錯，可能是因?yàn)檫€不清楚自己錯在哪里。父母首先要做的就是耐心地指出孩子的錯誤及后果，孩子才會加以改正。

很多孩子在成長的過程中，會出現(xiàn)一些不好的小毛病，其中偷東西是最不能被寬容的行為。孩子偷東西如果不被及時制止和引導(dǎo)，或?qū)⒆拥牧?xí)慣和價(jià)值觀形成產(chǎn)生重要影響，那么，面對孩子偷東西，家長該怎么引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

孩子老是拿別人東西怎么教育

1、要教育孩子不能隨便拿別人東西，要懂禮貌，拿別人的東西要經(jīng)過其他小朋友的同意后才能拿走，并且要懂得及時歸還，這種叫“借”。

2、如果孩子拿了別人的東西，又不敢承認(rèn)，害怕父母責(zé)罵，這時候家長不要過分害怕孩子走彎路，進(jìn)行嚴(yán)刑逼供，這樣可能會適得其反，造成孩子出現(xiàn)撒謊。

3、父母是孩子生活中的第一任老師，所以爸爸媽媽平時在生活中應(yīng)該起表率作用。不要在孩子面前表現(xiàn)的很霸道，認(rèn)為這個東西是我的，我就一定要拿走，以后孩子會跟著爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，甚至?xí)霈F(xiàn)搶別人東西的可能。

4、強(qiáng)調(diào)所有權(quán)概念，用簡單易懂的方式向孩子解釋物品都有其所有者，未經(jīng)允許拿走別人的東西是不對的，這是侵犯他人權(quán)利的行為。

叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的階段，是孩子成長的一個重要標(biāo)志。叛逆期的孩子獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，因此會出現(xiàn)與家長頂嘴，甚至吵架的現(xiàn)象，家長此時一定要保持冷靜，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子總是不聽話該怎么教育

冷靜對待。當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時，若是用打罵去阻止他的，往往會令他情緒更加激動。這是我們應(yīng)該冷靜對待，不要急于去說服他，讓他一個人在屋子呆一會，沒有多久，他就會安靜下來，這時再和他講道理，他就會接受。

不要打罵孩子。千萬不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦犜?，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩χ?，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。

給孩子試錯的機(jī)會。有時候孩子做事解決的方法不正確，大人就會阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會更明白更樂意接受。

積極鼓勵孩子。多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。