現(xiàn)在的初中生已經(jīng)處于叛逆期了，這個時候的孩子非常的渴望擺脫家長的管教，很多事情都想按照自己的想法去做，那么，初中生孩子怎么教育方法？

初中生孩子怎么教育方法

1、積極參與家?；顒?，了解孩子在校情況

學(xué)生的主要學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校，與孩子的接觸主要是老師和同學(xué)。作為家長，應(yīng)積極參與家校合作教育活動，多與老師交流，及時了解孩子在課堂上的狀態(tài)和心理動態(tài)，及時改掉不良習(xí)慣和傾向。

2、父母要在家中營造和諧向上的家庭氛圍

家庭和睦是孩子學(xué)習(xí)和健康成長的必要條件。許多孩子問題的根源是有問題的家庭。父母對學(xué)習(xí)的理解和態(tài)度會直接影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響孩子正確三觀的形成。

初中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期，孩子可能會做出各種行為，令父母無法接受，包括打罵父母，逃學(xué)，打耳洞，奇裝異服等，其實孩子出現(xiàn)這些行為都是很常見的，家長要理解孩子，多與孩子溝通，了解孩子的真正想法。

初中生打耳洞怎么教育孩子

聽取孩子的想法和意見。初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，開始有自己的思想和個性，因此聽取孩子的想法和意見是非常重要的。詢問他為什么想要打耳洞，對此進(jìn)行探討并理解他的心態(tài)。

了解學(xué)校政策。了解學(xué)校的耳洞穿孔政策和規(guī)定。不同學(xué)校有不同的規(guī)定，限制學(xué)生在校內(nèi)佩戴耳飾的數(shù)量和類型。確保孩子遵守學(xué)校的規(guī)定，以避免的糾紛或違規(guī)行為。

引導(dǎo)適度和負(fù)責(zé)的決策：與孩子一起討論適度和負(fù)責(zé)任的決策。幫助他們認(rèn)識到過度穿孔對健康和形象帶來的潛在影響。提醒他們耳部傷口的護(hù)理和衛(wèi)生問題，并確保他們了解正確的穿孔程序和后續(xù)護(hù)理。

不要強(qiáng)制孩子。孩子想打耳洞不聽勸就不要太過強(qiáng)勢阻止，還是盡量尊重他。如果還是學(xué)生就和他談?wù)剬W(xué)校的制度，作為學(xué)生必須遵守，可以讓班主任幫忙勸導(dǎo)。告訴他等到成年了再按自己意愿行事也不晚。

初中的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個時期，孩子的內(nèi)心和行為將發(fā)生較大變化，一些孩這可能會出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)，與家長對著干的情況，面對這種現(xiàn)象，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識叛逆情緒，培養(yǎng)孩子的更多興趣。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

中止啰嗦。叛逆期的孩子最煩家長的啰嗦，此時家長需求改動與孩子的交流方式，看看問題出在哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問題該有的情緒，也是最佳方式。

說話算數(shù)，相互尊重。家長在和孩子平等交流過程中，要有最起碼的誠信可言，說出去的話要像潑出去的水相同，不要再收回來，講的就是說話要作數(shù)，說一不二，家長和孩子都要講誠信，平時能夠像朋友相同共處，但還是要有必定的威嚴(yán)。

不要對孩子的情緒太強(qiáng)硬。家長應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點點的淡化，不要對孩子的情緒過于強(qiáng)硬，專心地和他說話，耐心的交流，這樣孩子才會漸漸的對大人敞開心扉。家長應(yīng)該試著安靜的對孩子說，有什么事情，咱們坐下來好好聊聊吧。

建立積極的溝通渠道。在叛逆期，孩子通常更愿意與同齡人交往，而家長則可能感覺與孩子的溝通變得更加困難。然而，積極的溝通是緩解矛盾、建立信任的關(guān)鍵。

隨著時代的發(fā)展，大多數(shù)家長都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，并且憑借自己的本事考出一個好成績。但是大多數(shù)孩子在初中階段，當(dāng)面對學(xué)習(xí)知識困難時，就會有抄作業(yè)的現(xiàn)象和情況，這是因為處于這個階段的孩子沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。所以這就要求家長要嚴(yán)格管理孩子的學(xué)習(xí)方面，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中生孩子抄作業(yè)該怎么教育

1、向孩子了解抄作業(yè)的原因，家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對措施。

2、家長可以轉(zhuǎn)換思想，認(rèn)識到孩子抄作業(yè)的積極影響。不是所有的作業(yè)都不能抄，有些作業(yè)是可以抄的，有些孩子是可以抄作業(yè)的。一些以考查孩子記憶為主的作業(yè)是可以抄的，抄這樣的作業(yè)反而有利于孩子加強(qiáng)記憶。

小學(xué)階段有很多這樣的作業(yè)，孩子通過反復(fù)地抄寫，可以加深記憶。一些基礎(chǔ)不扎實的孩子也是可以抄作業(yè)的，這類孩子可以把老師講的例題當(dāng)作作業(yè)重新抄一遍，即使抄作業(yè)答案，也可以加深印象。

3、學(xué)會肯定、鼓勵孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，不要主觀、武斷地濫施批評、訓(xùn)斥、懲罰。 當(dāng)孩子做錯題目的時候，當(dāng)孩子沒有考好的時候，父母光批評、訓(xùn)斥是無法取得好的效果的。

初中這年齡的孩子正處在朦朧時期，是比較費(fèi)心思的抵抗階段。尤其是孩子進(jìn)入初中以后，伴隨青春期的到來，他們身體上和思想上都會出現(xiàn)很大的變化，身體會處于半依賴半獨立的狀態(tài)，思想會處于半幼稚半成熟的狀態(tài)。所以家長在教育孩子的時候，先要和孩子做朋友，慢慢的引導(dǎo)孩子思想。

初中生不聽話怎么教育的方法

1、家長要給孩子足夠的尊重。只有被人尊重孩子才可能獲得自尊，并學(xué)會如何尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的首要條件。初中階段由于孩子還不成熟，自尊意識往往處于嫩芽狀態(tài)，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害，他們便會用不聽話的形式來進(jìn)行對抗。所以家長應(yīng)當(dāng)具有保護(hù)孩子的權(quán)利意識，給孩子足夠的尊重。家長是否尊重孩子，將對孩子一生的發(fā)展起重要作用。

2、適當(dāng)放手讓孩子自己做事。有時候孩子不聽話是獨立自主要求的體現(xiàn)，獨立自主是健康人格的表現(xiàn)之一， 它對孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量都具有非常大的影響力。在生活中，許多家長為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被，上學(xué)前幫孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。要知道孩子并不是生來就是這樣依賴家長的，他們的依賴性一般來說，都和家長的包辦代替有關(guān)。家長包辦代替得越多，孩子的依賴性就越強(qiáng)。反之如果家長不插手孩子做的事，沒有了依賴，孩子就會自己動手開始做了。

3、要營造氛圍注意親子教育。大多數(shù)家長都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)提升能力，才能贏得孩子的尊重和愛戴。家長可以與孩子同看一本書，陪孩子一起閱讀。 這不僅僅只是形式上的親子活動，更是在思想、精神層面上的親子。親子共讀可以使家長和孩子共同體驗讀書的收獲與快樂，這是家長和孩子相互溝通的橋梁。

4、要少批評孩子多些贊美。恰到好處的贊美是家長與孩子溝通的橋梁，也是與孩子溝通交流的關(guān)鍵。贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。千萬不要用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。當(dāng)然孩子關(guān)鍵性的缺點是要糾正的，但一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī)，溝通時給孩子機(jī)會?？傊逃⒆拥那疤崾橇私夂⒆樱p識才能成功，抱怨將導(dǎo)致失敗。

初中期間應(yīng)該怎樣教育孩子，這個問題困擾了著很多家長，孩子進(jìn)入初中以后隨著叛逆期的到來，這個階段的孩子是最難教育管理的，同時孩子還要參加中考，如果家長教育方法有問題那么很容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力，迷失方向貪圖玩耍不好好學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致孩子成績越來越差，在中考的時候沒能考上高中。那么，初中生的孩子該怎么教育呢？

初中生的孩子該怎么教育

1、孩子不那么聽話了，怎么辦？

初中生年齡大約在12一15周歲，這個階段的孩子逐步進(jìn)入青春期，出現(xiàn)叛逆是正?，F(xiàn)象。作為父母要正確看待，試著和孩子深入交流，了解孩子的真實想法，不要硬碰硬，改變不了孩子，那就先改變自己，逐步走進(jìn)孩子的內(nèi)心，改變命令式口氣，試用商量式，孩子會逐步與家長交流，平穩(wěn)渡過青春期。

2、孩子的作業(yè)，已經(jīng)輔導(dǎo)不了啦，怎么辦？

老師布置的作業(yè)量和難度都是根據(jù)教學(xué)要求安排的，文化課教育是比較專業(yè)的，如果家長確實輔導(dǎo)不了，不要不懂裝懂，亂指導(dǎo)一通，可能會起負(fù)作用，家長只要按時檢查作業(yè)完成與否，監(jiān)督孩子是否專心做作業(yè)，多做陪伴，不要做影響孩子寫作業(yè)的事，如，看電視，打牌，大聲炒鬧等。最好是，也拿起書，靜靜的閱讀。

人是需要交往的，交往使得生活更精彩，使得身心更愉悅。對青春期的孩子來說，交往對他們的成長發(fā)育、性格形成是很有好處的。因此，青春期孩子必須從孤僻中走出來，融入到集體之中，汲取集體的豐富營養(yǎng)。那么，面對初中生性格內(nèi)向孤僻的孩子怎么教育呢？

初中生性格內(nèi)向孤僻的孩子怎么教育

1、多帶孩子參加戶外活動

經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，孩子性格孤僻和體質(zhì)弱有關(guān)。體質(zhì)弱的孩子缺乏活動的持久性和耐性，常常被同伴蔑視，此類兒童會通過回避社會和人際交往來保護(hù)自己，從而使得性格孤僻。家長不妨多帶孩子旅游參觀，多參加戶外活動如跳高跳繩游泳等，能培養(yǎng)他們樂觀勇敢的精神，同時能增強(qiáng)抵抗力和免疫力，使得他們能在集體活動中獲取友誼。

2、多帶孩子參與社交活動

大部分孤僻的孩子著迷于電視或游戲機(jī)，對周圍的東西不感任何興趣，對周圍的人和事采取不參與的態(tài)度。家長必須中斷這種特殊的愛好，多和孩子進(jìn)行情感上的交流?？梢詭е⒆右黄鹑ベ徫铩⑼獬鰰r讓其問路等，能讓孩子和他人進(jìn)行交往，同時也能培養(yǎng)助人為樂的良好品德。