很多孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)時候，無法做到專一，主要的原因就是孩子的自控能力很差，家庭教育的放縱和嬌生慣養(yǎng)是造成孩子自控力差的主要原因。當孩子沒有專注做事的習(xí)慣，父母要盡量去引導(dǎo)孩子進行改變。

自制力差的孩子怎么教育

1、以身作則。父母是孩子的第一個教育者，榜樣的力量遠遠大于各種說教。所以父母要以身作則，做一個自控力強的人。讓孩子感受到來自父母的力量。

2、對孩子言而有信。父母可以和孩子制定一個計劃，當完成計劃的時候，可以滿足孩子的要求或者一個小小的獎勵。既能幫助孩子用計劃約束自己，也可以學(xué)會為了實現(xiàn)目標克制自己。

3、學(xué)會延遲滿足，控制欲望。讓孩子懂得很多事情不是唾手可得的，是要付出努力和辛苦，要有時間的等待才能得到的。在這個過程中可以增加孩子的自制力同時讓幫助孩子控制欲望。

4、讓孩子從感覺容易、感興趣的事情做起。孩子每天要面對的事情一大堆，有難有易，想要培養(yǎng)孩子良好的自控力，不妨從孩子感覺容易，又讓他們感興趣的地方入手。比如他們愛背單詞，那就鼓勵他們先背誦五分鐘單詞；早上起來喜歡做運動，那就督促他們從做運動入手。

孩子注意力不集中、做事三分鐘熱度、禁不住誘惑等等，這些都是孩子自控力差的表現(xiàn)，如果你的孩子存在這些問題，家長一定要及時糾正，讓孩子能夠禁得住誘惑，對孩子的學(xué)習(xí)和生活都會有一定的幫助。

自控力差的孩子怎么教育

1、教孩子們被叫到的時候立刻就來。“父母呼，應(yīng)勿緩?！泵總€孩子都會背誦的弟子規(guī)，就告訴孩子，長輩召喚你的時候，你要立刻過來，或者給與回應(yīng)。但是現(xiàn)實中，媽媽喊了孩子一次又一次，孩子還在懶洋洋的，所無所事的忙著自己的事情。

父母要告訴孩子，當父母叫他們的時候，他們要走近父母，以便與父母對話。這有助于孩子們認識到自我控制有時意味著我們必須放棄我們想做的事情，去做別的事情。

2、教導(dǎo)孩子對糾正做出積極的反應(yīng)。大多數(shù)孩子不喜歡被糾正，他們的反應(yīng)要么是攻擊性的，要么是消極的。生活中的一個事實是，人們經(jīng)常必須遵循自己不喜歡的方向。教導(dǎo)孩子以良好的態(tài)度和正確的行為回應(yīng)。這需要自我控制，并幫助孩子學(xué)會控制他們的沖動。對糾正的良好反應(yīng)有時很難學(xué)習(xí)，但這將讓他們永遠受益。

3、許多社交技巧需要自我控制。當孩子表現(xiàn)出這種品質(zhì)時，表揚他們，指出他們需要改進的地方。傾聽、知道何時及如何打斷、控制憤怒、完成任務(wù)后在匯報，所有這些都需要自控力。

很多家長在育兒中，對于孩子的依賴是有苦難言，孩子事事都依靠家長，就連起床穿衣都一定要家長來幫忙。雖然做父母的都想呵護子女一輩子，但培養(yǎng)他們獨立自主的能力是非常重要的。

自主能力差的孩子怎么教育

1、重視孩子的興趣。家長應(yīng)該多帶孩子去見識外面的世界，當孩子表現(xiàn)出自己的興趣的時候，家長要重視起來，參與到孩子的興趣當中，和孩子一起為他的興趣去探索、發(fā)現(xiàn)，這個過程中，就是潛移默化的提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣的過程，同樣，家長不要急于給孩子答案。

2、引導(dǎo)孩子制定自己的計劃。對于孩子來說，最不喜歡的就是被強迫著去做一件事，相信兒時的你也有過不愿意被管束，想快點長大的心態(tài)，因此家長可以引導(dǎo)孩子自己規(guī)劃自己的時間以及學(xué)習(xí)。

要注意的是，孩子的時間規(guī)劃及學(xué)習(xí)計劃的制定，一定是自己經(jīng)過思考完成的，家長只能引導(dǎo)，不要把自己認為對的事情強加給孩子，這只會讓孩子反感。

3、鼓勵孩子一起勞動做家務(wù)。家庭成員都參與起來，收拾房間，這樣的參與感是培養(yǎng)孩子自主能力的方法之一。孩子在家的時候，家長可以組織孩子一起參與到家庭大掃除當中來，讓孩子幫忙做一些家務(wù)。這樣的勞動能夠鍛煉孩子獨立性，培養(yǎng)自理能力，還能豐富孩子的家庭生活，釋放學(xué)習(xí)壓力，增進親子關(guān)系。

在學(xué)前階段，多數(shù)家長對于孩子的自制力不是很在意，認為孩子小，沒有刻意去強化自制力的培養(yǎng)，指望上學(xué)后學(xué)校和老師的嚴格管教的，實際上人的自制力是需要從小引導(dǎo)和規(guī)范的。

自控能力差的孩子怎么教育

1、就事論事，孩子當前是哪件事做錯了，就只針對這件事說，父母不能嘮嘮叨叨，把之前的所有事都講個沒完沒了。這種說教式的教育方式，不僅不利于解決當前的問題，孩子也很反感。

2、營造一個好的環(huán)境，一個活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來的。有人曾說了一件事：他小時候非常自卑，因為父母經(jīng)常吵架，整個樓宇都能聽得見，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒自信，不太敢和別人交流。而且這樣的性格影響到了他的學(xué)習(xí)和工作。

3、克制情緒，當父母不可避免要對孩子發(fā)脾氣時，父母也要謹慎，切忌傷害孩子的自尊心，更不能貶低自己的孩子，用冷言冷語挖苦孩子。而在發(fā)完脾氣之后，要冷靜下來，把道理講給孩子聽，認真疏通，共同找準問題的結(jié)癥，及時解決問題，盡快恢復(fù)相親相愛。

4、培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣，對孩子進行自我控制的培養(yǎng)，父母可以從生活習(xí)慣方面開始。比如，要求孩子準時起床、準時就寢、按時飲食、不偏食、不挑食等。隨著孩子年齡的增長，孩子的自控能力方面就會得到加強。

孩子日常生活中缺少自制力，不能很好地控制自己的言語和行為，這是孩子的缺點，要想改正孩子的缺點，就要多鼓勵孩子，幫助孩子做自制力訓(xùn)練，從小事中入手，自制力差的孩子怎么辦？怎么培養(yǎng)？下面就展開來說一說。

自制力差的孩子怎么辦

1、要給孩子立規(guī)矩

立規(guī)矩是為了培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，在家父母可以跟孩子“約法三章”，例如按時吃飯、10點睡覺等等，家長要嚴格監(jiān)督孩子遵守規(guī)則，告訴孩子這是小朋友要遵守的規(guī)則，大人也會有規(guī)則要遵守，并且你也要按照規(guī)則來做。這樣長期堅持下來，孩子自然就會逐步約束自己。

2、不要溺愛孩子

不要事事幫孩子做好，想要什么就給他什么，這樣只會讓孩子更加肆意妄為，教育理念也要一致不能這邊剛跟孩子說好了，轉(zhuǎn)頭就到奶奶那里訴苦。因此父母一定要和長輩溝通好，不然很難培養(yǎng)孩子的自控能力。實際上，你給孩子的是無原則的關(guān)愛和關(guān)注。這種無原則的愛，就是無限的滿足，無限的容忍，一次一次的遷就，一次次的妥協(xié)和一次一次的以他為中心。這些問題看起來不大，但積小成大，積少成多，小問題不解決，到想解決時已經(jīng)成了大問題，就像雪球一樣在不斷的滾動，越滾越大，到最后你就撬不動了。

孩子自理能力差，做什么事都離不開父母的幫助，很多家長為此也十分頭疼，不知道如何解決，那么面對自理能力差的孩子怎么教育呢？

自理能力差的孩子怎么教育

1.與幼兒園保持一致，習(xí)慣成自然

家中的生活習(xí)慣與幼兒園保持一致，是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的第一步。其實，幼兒園一日生活的很多方面都在培養(yǎng)幼兒的自理能力。 就說吃飯，孩子在幼兒園都是自己吃。但在家里，家長常喂孩子，結(jié)果孩子吃飯慢吞吞，自理能力差。正確做法是創(chuàng)設(shè)與幼兒園相對一致的生活環(huán)境，比如關(guān)閉電視，一家人一起吃飯，鼓勵孩子獨立吃飯。

2.父母要做孩子的表率

由于孩子自我判斷的能力非常有限，他們喜歡模仿他人的行為而不考慮他們是否正確或適當。因此，家長要為孩子樹立榜樣，以身作則，做到把家里收拾地干干凈凈，辦事獨立自主、干凈利索。這樣，他們?yōu)楹⒆訕淞⒘税駱?，孩子們逐漸養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣。

許多小孩自制力都比較差，他們對自己的行為缺乏一定的管理能力，隨著年齡的增長，自制力會逐步提高，但有的孩子卻還是很差，孩子自制力差的原因有很多，包括家庭環(huán)境和教育方式，父母的影響，過度溺愛或過度保護等。

孩子自制力差的原因

家庭環(huán)境和教育方式：家庭環(huán)境和教育方式對孩子的自控力發(fā)展有著深遠的影響。如果家庭環(huán)境混亂、缺乏規(guī)矩，或者父母的教育方式過于溺愛或嚴厲，都可能導(dǎo)致孩子自控力差。

父母的行為榜樣：父母的行為榜樣對孩子的自控力發(fā)展也有重要影響。如果父母自身缺乏自控力，經(jīng)常在孩子面前表現(xiàn)出沖動、不耐煩等行為，孩子可能會模仿這些行為，導(dǎo)致自控力差。

過度溺愛或過度保護：過度溺愛或過度保護也是導(dǎo)致孩子自控力差的原因之一。如果家長對孩子過于溺愛，滿足孩子的一切要求，或者過度保護孩子，不讓孩子面對挫折和困難，孩子可能會變得依賴性強、缺乏獨立性，從而導(dǎo)致自控力差。

父母與孩子之間缺乏必要的溝通。孩子自控力的培養(yǎng)要依靠父母在日常生活中的引導(dǎo)與教育，如果父母對于孩子只是采取無所謂的態(tài)度，對于孩子不守規(guī)則的行為放任自流，或著只是粗暴地對待孩子，對孩子缺乏耐心，缺乏親子溝通，孩子就很難形成良好的自控力。