在孩子的教育中，父母也是一個需要學習，不斷進步的角色，同時孩子的成長也是一個不斷進步的過程，所以我們做家長的一定不要太心急，在孩子出現(xiàn)錯誤時，對孩子實行打罵教育，要給孩子改正的機會。

孩子犯錯了怎么辦

1、不打罵孩子，真正的關注孩子的情緒。打罵孩子是最低級的教育方法。我認為這只是一時有效，但是為了孩子長遠的發(fā)展考慮，每一位家長都應該立刻停止這種做法，為孩子內(nèi)心和長遠發(fā)展做出幫助。如果孩子長期生活在一個被打、被罵的家庭，父母經(jīng)常只指出他們的付出，不肯定他們的優(yōu)點。那么他們長期以往就會逐漸變得懷疑自己。

一個好的家長是真正能夠關心孩子教育的家長，而不是只停留在表面的家長。希望每一位家長都能給孩子帶來一個好的教育，關心孩子身心的真正發(fā)展。

2、給予孩子獨立的思考空間，讓他們學會自己認識到自己的錯誤。孩子的成長過程往往不是一帆風順的。這會讓他們經(jīng)歷許多的坎坷磨難經(jīng)歷學習的退步，經(jīng)歷與父母的爭吵，也經(jīng)歷很多情感上的變化。這都是成長必經(jīng)的一路。家長不要事事干預孩子的成長，應該給予他們關懷的同時放任他們一些獨立的思考空間，讓他們能自己學會在錯誤中汲取經(jīng)驗。

3、選擇合適的時間、場合批評孩子。再幼小的孩子也需要維護他的自尊心。尊重孩子的人格，愛護孩子的自尊，才能達到預期的目的。在融洽的氣氛中，孩子心境愉快時，輕松愉悅，樂于接受批評。而不分時間，不分場合地嘮嘮叨叨，或者當著眾人的面批評訓斥孩子，不但孩子接受不了，而且還會引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。

孩子在成長的過程中，出現(xiàn)調(diào)皮、犯錯誤非常常見的事情，然而一些孩子在犯錯后，不知認錯，屢教不改，令家長們十分頭疼，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，對孩子進行積極引導，培養(yǎng)孩子的責任感。

孩子犯錯誤屢教不改怎么辦

認可孩子：家長要認可孩子的優(yōu)點和進步，不要只看到孩子的缺點和錯誤。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，表揚孩子，讓孩子樹立自信，因為擁有自信是一個人成功的開始。同時，也要委婉地向孩子指出他們的不足，并提出家長的擔憂。

拒絕打罵：教育孩子的方式有千萬種，但打罵顯然是最不好的那一種。打罵容易激起孩子的叛逆心理，起不到正向的作用。家長應該尊重孩子、平等地對待孩子，多溝通，理解孩子的想法，保有父母的教育威嚴。

多給孩子一些鼓勵：不能全盤否認，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們從思想上覺得我可以做的更好，而不是在心里形成一個我不行，我很差，很糟糕的狀態(tài)！這樣才能讓孩子敢于從自身找問題，找出不足，做出改變，從而向你預期的目標靠近。

建立清晰的規(guī)則和紀律：確保孩子知道家庭中的期望和規(guī)定，制定明確的規(guī)則和紀律，并與孩子進行溝通和討論。讓孩子明白他們的行為會有相應的后果。

孩子在學校學習，免不了有調(diào)皮犯錯的時候，但是有些孩子總是不聽從老師的管教，違反校規(guī)校級，造成很不好的影響，一些老師會讓孩子停學對孩子進行警告，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，幫助孩子認識到自己的錯誤，盡量將影響降至最小。

高一孩子犯錯老師不讓上學怎么辦

首先，當?shù)弥约旱暮⒆颖焕蠋熃惯M入教室時，千萬不要驚慌失措。要理智、冷靜地思考如何應對。與老師進行溝通，詢問具體原因，了解孩子犯了何種錯誤。同時，也要讓孩子對自己的錯誤進行深刻反思，找出問題所在。

其次，家長應該采取有效措施幫助孩子改正自己的錯誤。與孩子進行一對一的溝通，幫助他們理解問題的嚴重性和負面影響。同時，根據(jù)具體情況制定出具體的改正措施，比如寫道歉信、補交作業(yè)、改正行為等。此時，家長的角色應是引導者和幫助者，而非指責者。

然后，對孩子進行恰當?shù)募彝ソ逃黄缓⒆?，掩飾錯誤，要向孩子指出所犯錯語的原因，商量解決的辦法，引導孩子理解規(guī)則和接受規(guī)則，理解為什么那么多同學不停課就你停課，讓孩子能從自身上找原因。

最后，可以通過與老師協(xié)商來尋找到解決問題的有效方法。在面對這種問題時，要盡可能地與老師進行溝通，跟老師討論問題根源，并共同尋找不讓孩子再次犯錯的辦法?？赡苄枰⒆酉蚶蠋煴磉_道歉或者進行一些補救措施。

孩子成長的過程就是不斷試錯的過程，而作為家長不要扮演一個控制著的角色，要讓孩子在試錯中成長，在孩子犯錯誤的時候，通過合理的引導，陪伴孩子走上正確的道路。

當孩子犯錯了家長應該怎么引導

第一，孩子犯錯不一定是壞事，不犯錯也不一定是好事。

人是社會化的動物，在完成社會化的過程中，孩子一定會犯錯，并在犯錯的時候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗與教訓，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤，其行為能越來越符合社會規(guī)范。

而且，孩子犯錯之后，往往會留下深刻的印象。此時，父母如果采取了正確的應對方式，引導孩子進行自我反省、改變及提升，這些引導也會令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話，沒有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

犯錯是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯更是家常便飯，重點是家長如何引導這個時期的孩子，是打罵批評還是疏導心理，這兩者有截然不同的結果。

十四歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進行真誠平等的對話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達什么，然后根據(jù)實際情況提出一些建設性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學會思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

生活中，很多孩子因為屢次違反校規(guī)校紀，被學校通報批評，有的孩子甚至被學校禁止住校和開除，這將對孩子造成很大的影響，家長要及時與學校溝通，了解事情的具體情況，引導孩子向學校認錯，并教會孩子遵守規(guī)則的方法。

孩子犯錯學校不讓住校怎么辦

孩子犯錯不能成為學校不讓住校的理由，孩子犯錯是很正常的，可以批評教育。但是不讓學生住校是不合規(guī)的。

家長可以向校方申訴住校，然后家長多和班主任聯(lián)系溝通，爭取早點撤銷對孩子的處罰，盡快回到正常的學習狀態(tài)。

家長也要和學校好好溝通，和孩子一起，向學校承認錯誤，并做出保證，一般情況下，學校是會給孩子機會的。

除此之外，家長還要積極引導孩子反思錯誤行為，幫助孩子改正錯誤，并展示對孩子的關心和支持。

孩子的成長是一個不斷探索的過程，在這個過程中，孩子犯錯誤是非常常見的現(xiàn)象，家長不要對孩子的錯誤揪住不放，也不要盲目打罵孩子，這樣會對孩子的自尊心造成很大的傷害，激起孩子的逆反心理，面對孩子犯錯，家長要耐心引導孩子，讓孩子知道錯在哪，并與孩子一起找到改正方法。

初中孩子屢次犯錯怎么辦

1、和孩子一起寫家庭日記。父母想讓孩子糾正他的壞習慣，首先就要讓他知道他有哪些壞習慣。孩子因為年紀小，活潑好動，很多事情他根本記不住。如果父母平時在口頭上批評孩子，孩子不當一回事，很可能是因為孩子根本不把父母批評自己的事情放在心上。

2、父母要學會“放權”給孩子。有的父母因為疼愛孩子，很少讓孩子做事情；有的父母因為擔心孩子做不好事情，所以也很少給孩子鍛煉的機會。這樣難免會令孩子的動手能力變差。動手能力差的孩子，做起來事情會比較容易出錯。

3、讓孩子學會思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

4、適當尊重。孩子在青春叛逆期的時候，心思是敏感脆弱的，不能過度的批評或否認孩子的行為，否則會給孩子的心靈造成一定的傷害，要學會和孩子溝通交流，讓他信任家長，敞開心扉。